《C语言程序设计实验教程》是《C语言程序设计教程》的配套教材。本教材实验内容全面、知识丰富，既可以作为学生的上课使用教材，也可以作为学生自学C语言的实验指导，是学生学习C语言比较理想的教材。 本教材由上下两篇组成。上篇是实验指导，共由17个精选实验组成。下篇共12章，给出了配套教材课后习题和部分参考答案。

王贺艳主编的《C语言程序设计综合实训(第2版)》为高等院校“C语言程序设计”课程实训教材，以培养和提高学生编程能力为主要目的。全书共分为7个单元，包括基础知识及顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组程序设计、函数程序设计、指针程序设计、高级(宏定义、结构体、文件)程序设计。每个单元后面都有相应的习题。为方便学生学习，还提供了一套等级考试二级考试样题。《C语言程序设计综合实训(第2版)》除了可作为高等院校“C语言程序设计”课程实训教材之外，还可以作为培训教材和自学参考书。

《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实验与实训教程》结合C语言程序设计的特点，以及初学者学习时的难点，构建了实验、课程设计案例，所有源程序都在VisualC++6.0开发环境中进行了严格的测试。 全书共分为两个部分，部分为实验，包括9个实验，分别是：编程环境及简单程序的运行、简单的C语言编程、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、结构体与共用体、指针和文件。每个实验都包含实验目的和要求、实验内容、实验代码等。第二部分为课程设计案例，包括5个课程设计案例，每个案例都包含设计目的、功能描述、总体设计、详细设计、函数设计、源程序代码等。读者可参考课程设计案例与提示实现课程设计，并对程序加以改进和提高。 本书可作为“C语言程序设计”课程实验和课程设计的教材，也可供其他从事软

《程序设计》是为在苹果和平台上，使用语言和面向对象程序设计模式进行专业开发而编写的简洁、细致的入门读物。本书假设读者无面向对象程序语言或语言编程经验，以保障初学者与有经验的程序员一样，可用本书迅速和有效地学习。本书提供的学习方法独特，结合众多程序示例及章末练习，使得《程序设计（第版）》同时适合自学和课堂教学。第版已全面更新，充分纳入的新功能与技术，同时覆盖对新版、和的介绍。

本书是《C程序设计教程》的配套教材，本着面向应用、注重实用、读者好用的原则，为学习C程序设计的读者上机实用和自我测试安排了大量的编程练习题和模拟试题。书中内容由浅入深、循序渐进，既有C语言知识方面的训练，更强调计算机法的理解和程序设计思维方法的培养，基础和创新并蓄，普及与提高兼顾，可适合不同层次读者的需要。 本书可作为高等学校C程序设计课程的教学参考书，也可作为工程技术人员的自学教材。

本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材和哈尔滨工业大学国家精品课程教材。全书共10章，内容包括：程序设计ABC，数据类型、运算符与表达式，键盘输入与屏幕输出，程序的控制结构，函数，数组，指针，结构体与共用体，文件操作，C程序设计常见错误及解决方案等。本书注重教材的可读性和可用性，每章开头有内容关键词和难点提示；每章结尾安排本章小结，给出了该章常见编程错误提示；典型例题一题多解，由浅入深，强化知识点、算法、编程方法与技巧；还将程序测试、程序调试与排错、软件的健壮性和代码风格、结构化与模块化程序设计方法等软件工程知识融入其中；配套教材《C语言大学实用教程学习指导（第4版）》包括习题解答、上机实验指导、案例分析三部分，案例分析中给出了错误案例与趣味经典实例分析；为任课教师免费提供电子课件

C语言作为非计算机专业大学生一门系列课程，现在仍然是绝大多数院校的主要基础课程之一，是非计算机专业大学生算法语言教学的主要载体。C语言以它的功能丰富、表达能力强、使用灵活、应用面广、目标程序效率高、可移植性好、能对硬件直接进行操作等优点越来越赢得人们的青睐。加之用C语言可以编写出紧凑、高效、风格优美的程序和其结构化特性，C语言已成为社会认可的程序语言。 但也正是C语言的灵活性(及指针等语法现象)等优点，使本应以算法教学为主的C语言教学变成了C语言的语法学习课程，极大地冲击了教学的核心内容和目的。同时还因为C语言语法现象过于复杂、书写过于灵活等特征，导致C语言成为一种不易入门的语言。而其不易入门性又限制了初学者的学习兴趣，从而终导致C语言教学效果不够理想。C语言教学效果较差，随着扩大招生而

本书是一本专业程序员指南，它能够避免和纠正在C 程序设计和编写过程中所遇到的95%的最常见的，破坏性和最有趣的错误。提供给读者各种C 习惯用法和设计模式，以及用于产生解决共性问题的定制方法。通过本书您将学会： ·如何避免C 编程中遇到的各种普通的和复杂的陷阱 ·如何编写更容易使用，更易维护的代码 ·各种C 编程技术 ·C 语言中的精妙之外

本书是适应计算机技术发展和教学改革需要而编写的大学程序设计课程新教材。 本书共13章。前7章覆盖了C 基本程序设计的内容，后6章讲述了C 面向对象程序设计的思想和基本方法。教材中对于C 中非常重要的指针、引用、封装、继承、多态和异常处理等都作了详细而清晰的叙述。 教材的编写目的是为学生打好程序设计的基础，因此，特别注意在介绍基本概念和基本方法的同时，重视良好编程习惯的培养。 本书适合作大学程序设计课程的教材或专门的培训教材，也可作为研究生的相关课程的参考和程序设计人员的参考。

石亮、祁云嵩主编的《C 程序设计习题与实验指导》是C 程序设计语言的参考书，章节和内容编排与《C 程序设计基础教程》配套，主要包括各章节知识点概要、习题、实验内容与指导。全书共10章，内容包括

肖磊、陈湘骥主编的《C语言程序设计教程(全国 高等农林院校十二五规划教材)》介绍使用C语言进行 计算机程序设计的基本知识。全书共分10章，循序渐 进地介绍了C语言的基本概念、算法描述与程序设计 基础知识、数据类型及运算、数据的输入和输出、选 择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体与共 用体、文件操作等。结合C语言特点阐述了结构化程 序设计方法的基本概念和开发方法。本书力求概念清 楚、结构严谨，叙述通俗易懂，采用“提出问题一分 析问题一解决问题”的方式阐述程序设计的思路与方 法。 本书适合高等院校计算机及相关理工科专业的学 生使用，也可以作为大学各专业计算机语言类公共课 教材和程序设计初学者的参考用书。

《深度探索C 对象模型》重点：探索"对象导向程序所支持的C 对象模型"下的程序行为。对于"对象导向性质之基础实现技术"以及"各种性质背后的隐含利益交换"提供一个清楚的认识。检验由程序变形所带来的效率冲击。提供丰富的程序范例、图片，以及对象导向观念和底层对象模型之间的效率测量。InsideThe C ObjectModel专注于C 对象导向程序设计的底层机制，包括结构式语意、暂时性对象的生成、封装、继承，以及虚拟——虚拟函数和虚拟继承。这《深度探索C 对象模型》让你知道：一旦你能够了解底层实现模型，你的程序代码将获得多么大的效率。Lippman澄清了那些关于C 额外负荷与复杂度的各种错误信息和迷思，但也指出其中某些成本和利益交换确实存在。他阐述了各式各样的实现模型，指出它们的进化之道及其本质因素。