本书是为高等院校非计算机专业学生多媒体技术课程而编写的教材。因此，本教材在内容安排上，力求概念简单、内容完整、难易适度、突出操作与实用。全书分为7章：概论；图像信息处理技术；音频信息处理技术；视频信息处理技术；动画；多媒体创作工具Authoware 7的应用；多媒体应用系统的综合开发。每章附有相关的习题。 本书既可以作为高等院校非计算机专业学生的教材，也可作为高等院校计算机专业本科学生学习选修课程的教材和专科学生的教材，还可作为各类多媒体技术培训班的教材和参考书。

《中医全科医学概论/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》的编写始终遵循求实、创新、包容的基本原则，以中医学和全科医学的相关性为切入点，强化中医学特色，突出全科医学理念。既要运用中医学的独特理论和思维方法丰富全科医学，又要运用全科医学的全新理念和临床模式发展中医学。

本书比较详细地介绍了FronPage 2003的使用方法，包括文本的编辑、图像的插入、表格、框架、表单、样式、行为，以及在主页中实现动态效果等内容。 本书的编写以基本操作为主，按照本书的讲解内容做下来就能够完成一个简单的主页。书中不仅每一章节都用到了实例，而且还附有大量的练习和实验，按照实验的内容做下来也能够完成一个简单的主页。通过这些练习和实验，对课本中的主要内容与重要内容进行强调和加强，对于读者加深一些概念的理解有一定帮助。 本书适合职业学校计算机专业学生学习，也是计算机爱好者制作主页的入门级教材。

孙琪主编的《3dsMax\VRay室内效果图表现教程(高校建筑学与艺术设计专业设计基础系列教程)》采用理论与实际相结合的方式．根据作者多年积累的建筑效果图制作教学和创作经验．深入地讲解了建筑效果图表现技法。全书分为6章。第1章重点讲解了3dsMax的全部基础知识：第2章诠释了VRay的重要物理参数属性．这两章是全书学习的基础。第3～5章为案例教学．共有3个效果不同的精彩大案例，介绍了各种空间类型、各种气氛的室内效果图的制作方法和流程，其中包含了作者多年总结的制作方法、表现技巧和制作经验．且在每一章中都会通过技术专题讲解VRay的相关知识要点。第6章为作品赏析。 《3ds Max\VRay室内效果图表现教程(高校建筑学与艺术设计专业设计基础系列教程)》所有案例均使用3dsMax9和VRay1．5版本制作，建议读者使用相应版本的软件进行学习。本书附网络下

《几何画板课件制作教程（第三版）》主要以范例的形式全面介绍新版几何画板软件的新功能、 新特点,并结合数学课件特点系统地介绍课件设计开发的方法和技巧。 结合开发过程挖掘几何画板的潜在功能及技巧,创意出许多新的知识内容表现方式和方法,将一个二维工具推广到三维空间的应用,极大地丰富了几何画板的创作空间。另外随书光盘中收录了大量的课件素材,《几何画板课件制作教程（第三版）》各章配有许多实例,并附有习题,供读者参考。

《做好设计师Photoshop CS3平面设计》共包括4个模块9个项目近50个平面设计项目实例，详尽讲解了Photoshop软件的应用方法及技巧。每个模块的主要内容如下：模块一，美丽彩虹的邂逅。主要介绍了Photoshop软件的基本操作，涵盖了Photoshop软件的基础知识。模块二，照相馆里的故事。主要介绍了对图像的编辑与处理、修饰技巧，突出了Photoshop软件的“技能要求”。模块三，与设计师的对话。模块四，梦想照进现实。重在讲解利用Photoshop制作、设计综合案例的能力，对应了设计师的“职业功能”和“工作内容”。

本内容围绕一个简单的学生基本信息管理网站的开发进行组织。在概要介绍6种主要开发技术（HTML技术，JavaScript技术，CSS技术，Java技术，JSP技术及XML技术）理论知识的基础上，详细介绍了使用FrontPage 2003作为开发工具，编写不同网页文件的实际操作步骤。另外，还对FrontPage 2003，作为网站运行环境的K 1.5.0和Tomcat 5.0，以及Access 2003的安装和使用进行了介绍。 本具有技术体系完整；理论联系实际但更侧重实际；内容系统、连贯；实验任务相对简单等显著特点。 本不仅适合作为信息管理与信息系统专业本科学生学习《网站开发技术》或类似课程的配套实验；同时也适合作为希望快速掌握基本网站开发技术，并能够进行简单网络开发工作的多专业、多层次人员的入门。

三维动画技术是信息技术产业和新媒体产业中一项重要的、在各个领域都应用广泛的技术，越来越多的中等职业学校在动漫游戏、计算机应用、数字媒体技术等专业中开设该课程。以往的教材是由专业公司开发的，教材质量较高但价格昂贵，且内容深度也不适合中职学生。而学校教师编写的教材往往过于注重知识的讲解，忽略有针对性的实例的选取。 薄跃萍主编的《3dsMax动漫基础》中的每一个项目都是经过精心设计的，项目取自火星时代、水晶石等专业3d设计公司的 参考书，并针对中职学生的特点进行了重新组织，综合实例来自编者的实际项目。学生通过教材中实例的制作，不仅可以在操作技能上得到提升和启示， 能在动手实操过程中，锻炼设计能力和审美水平，培养和增强职业素养，提升个人综合能力。