Flash动画（SWF格式）的名气，想念早已为每一个上网的人所熟知和常识，它的优秀就在于以矢量网页动画替代传统位图（GIF）网页动画，不但大大减小了文件的长度，加快下载速度，而且更易控制，提高了每一个动画部件的使用效率。而开创SWF格式并提供相应制作软件Flash的Macromedia公司也因此而愈加声威大振。 随着越来越多的人了解Flash动画、越来越多的游览器支持Flash动画，增加了清晰而高质量的图形、鲜艳的色彩、平滑细腻的Flash佳作总能给游览者留下极深的印象。惊异、震撼和欣赏之余，若说没有亲自做一两个的冲动的人，可谓少之又少。毕竟，美好的愿望谁有会有。 本书以实际演练的手法，指导读者掌握、继而使用Flash制作矢量网页动画，不求全面，但求实用，希望能让您真正步入Flash的大门，用轻松的方法实现制作矢量网页动画的目的。 本书提及
目前，网页技术进入了一个新的阶段。现在的网页已不再是图片的堆积和枯燥无味的文本，人们追求的是网页的动态效果和强大的交互性。而Macromedia公司出品的Dreamweaver MX 2004、Fireworks MX 2004、Flash MX 2004就是网页编辑、图像处理、动画制作方面的专用工具，三者既独立存在，又互相联系，是网页设计者的工具。 本书所使用的就是Dreamweaver MX 2004这样一款优秀的、所见即所得的网页编辑器。它功能强大，大部分制作过程是在可视化环境下完成的。 本书根据*职业教育与成人教育司组织制定的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》的要求，专门为中等职业学校编写，通过本书的学习，学生能掌握基本的网页设计与制作的基本方法和应用技巧，并能了解网页的制作的一些规定。 本书采用“任务驱动，案例教学”的方式，引导学生学习。每一个章节均有案
“全国中小学信息技术创新与实践活动”（NOC）是由*关心下一代工作委员会、中国发明协会联合主办的一个综合性赛事，也是国家知识产权局、*基础教育司、*师范教育司、*职业教育与成人教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所和*教学仪器研究所支持的一项实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的活动。该活动以培养青少年的“自主创新”能力和普及“知识产权”意识为主题，引领科技与精神文明交融的发展方向，推动我国信息技术教育的普及，促进青少年课外文化科技创新活动的开展，受到广大师生的欢迎。
《网站动画设计制作(高等职业院校计算机专业十二五规划系列教材)》以基于工作过程的方式系统地介绍了网站动画设计与制作的相关技术。全书共有5个学习情景，前4个情景分别为网站动画设计与制作的基本知识板块，后1个情景是完成完整网站动画制作案例。其中每个学习情境中又包含若干个子任务，每个子任务分别以学习要点、任务描述、操作步骤、任务实施、经验总结、能力拓展为内容展开，充分突出基于工作过程的学习方式。 本书图文并茂，主次分明，任务具体，可作为高等职业院校相关专业的教材或教学参考书，也可供从事网站动画设计与制作的操作人员和管理人员参考阅读。
新的时代催生了新的艺术形式，新的艺术形式反应了新的时代。 因特网在信息时代的飞速发展，各种便捷的网页设计与制作软件的相继面市，各类机构、企业在网上发布信息的市场需求，使网页设计与制作在短短的几年时间内便成为一种新兴的行业。 本书着重从美术设计的角度，在国外众多生活娱乐类网站中精选出70余张创意独特、构成严谨和制作精美的网页，以供国内网页设计与制作的同行们学习和借鉴，同时也为网页设计与制作的教学和研究提供优秀范例。从这些网页中我们可以感受到网页制作软件的强大功能，又可以充分领略网页设计者在艺术创造方面的卓越才华。每个范例都表明：优秀的网页设计与制作人员不但要熟练地运用网页制作软件，而且还要具备良好的美术设计修养。 需要特别申明的是：书中每张网页的知识产权均为原作者所有。
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本书告诉大家好不要仅仅研究网页的画面设计，而要研究网页设计所诉求的用户。这些用户不仅指付钱给你的客户，还有用鼠标击客户网站的网民，只有他们的点击，才能使你的客户受益，才能使你的网页设计被认同，有价值。
本书讲解了电脑美术基础，电脑文字特效处理，Photoshop徒手作画以及电脑图像设计合成的方法与技巧。
本书包括16个实验，第1至7个实验用Dreamweaver 4制作网页的操作练习，实验8至实验11是用Fireworks 4设计制作图形的操作练习；实验12至实验16是用Flash 5制作各种动画的操作练习。
本书讲解了Dreamweaver 4操作基础及网页制作指南，Falsh 5操作基础及网页动画制作，Fireworks 4操作基础及网页图像处理，以及主页制作实战练习。 本书从实用性、易掌握性出发，力求简明易懂、重点突出、操作简练、内容丰富而实用，可操作性强，帮助用户在短的时间内达到的学习效率。本书可作为电脑爱好者自学及培训班的教材，也可作为大专院校师生的参考教材。
本书是以《计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》为依据，与《网页制作》系列教材配套的学习指导教材，是《网页制作》系列教材的补充和完善，旨在通过对大量习题的练习和上机实践，提高学生的网页设计能力和网页制作的能力。本书每章分为三个部分：知识要点部分扼要地阐述基本内容及重点、难点；习题及解答部分给出大量的习题并对习题进行了详细的分析；实训部分给出了实训内容及实训指导，后提供了七套综合测试题，并提供参考答案。 本书不仅可作为主教材的辅助教材或练习册、上机实习册，而且可作为对口中职升高职的学习指导教材，也可以作为各种计算机能力培训的复习参考资料，或自学网页设计与制作的参考用书。
中国人，信息化，自学电脑有办法。记口诀，做练习，只要一册连环画。《电脑自学图解》丛书，是一套用图谱分解练习动作的电脑自学教材。全书共4册，每册供学习2小时。 本书作者胡金海在帮助中老年人学电脑的实践中，发明了记口诀，做练习，建自信的8不时速成教学法。记口诀，就是让学员在1小时内记4句口诀，使学员用快速度了解电脑的基本概念；做练习，就是让学员根据教学口令，在1小时内做完100来个练习，使学员在练习中体会电脑的使用方法；建自信，学员只要记好4句口诀，做好100来个练习，1小时即可掌握电脑一部分的自学方法，并由此一步步建立起自学信心。本书的介绍口诀基础上，反作者教学中的练习口令，做成连环画式的练习图谱。读者通过本书的口诀和图谱自学，自记口诀，自做练习，同样可达到建自信的目的。 开始吧。只要记好口
本书是IBM首次推出的功能先进，独具特点的网页制作工具软件WebShere HomePage Builder2001(中文版)的使用详解。全书共分14章，内容包括创建站点，页面整体设计，文字符号的插入与编辑，图像的插入与编辑，表格的插入与编辑等，是网页制作者之书，也可作为青少年信息技术学习参考书。
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