本教材和与其配套的主教材为吉林大学"十二五"规划教材建设项目。本教材以体为主线来编排和设计作业题目,突出空间逻辑思维、形象思维能力和读图能力的培养。习题类型多样化,难度适中,前后衔接。对于阶段性的大作业,还配有适当的作业指导;强化徒手绘图基本功的训练;采用最新颁布的国家标准,便于组织教学。
This workbook is one of national planning textbooks of “the 11th Eleventh Five-Year Plan” for regular higher education. It is used alongside the textbook(English-Chinese Bilingual Edition)published by China Machine Press at the same time. The layout of this workbook follows the same format as its counterpart textbook, adopting an English-Chinese bilingual layout(the first of its kind),thus providing an opportunity for bilingual teaching in the field. The workbook begins with practical engineering applications. It also implements such as hand drawing exercises and related-to practical application exercises, which are enhanced to help students master related knowledge and skills. These exercises will play an important role in fostering abilities of comprehensive analysis, design, and innovation. This workbook contains the basic knowledge of drawings, basic knowledge of orthogonal projection, solids and their intersections, composite solids, axonometric projections, general principles of representation, repr
穆保岗、陶津编*的《地下结构工程(第3版)》是土木工程专业的专业课程教材,全书分为12章。主要讲述地下结构工程的基本设计理论;深基坑支护工程的设计、施工与监测;地下隧道的设计与施工,包括新奥法、盾构法、TBM法、沉管法;其他地下工程,包括顶管法、沉井法的设计与施工;介绍了上述地下结构工程建造可能引起的环境保护问题。全书采用现行规范,注重理论在*新工程中的实践和发展。 本书可作为土木工程专业高年级本科生或研究生教材或教学参考书,也可供设计单位、施工单位、建设单位的土木工程技术人员参考使用。
本教材素材取自国外近年来工程管理各个领域的经典教材、著作、论文及计算机网络信息,内容涉及工程管理各领域当前理论及应用现状和□□进展,还包括专业英语翻译、国际论文发表以及国际会议交流等方面知识。本教材内容新颖、覆盖面广、系统性强、可读性好,是学习工程管理专业英语的实用教材。 本书既可作为普通高等学校的工程管理及相关专业本科生和研究生的教材,也可作为工程管理专业人士及其他有兴趣人员的学习参考读物。 为更好地支持相应课程的教学,我们向采用本书作为教材的教师提供教学课件,有需要者可与出版社联系,邮箱:jckj@cabp.com.cn,电话:(010)58337285,建工书院https://edu.cabplink.com(PC端)。
通过科学规划,到2035年,全面建成与基本实现社会主义现代化相适应的安全、创新、绿色、高效的城镇水务系统,城市水问题得到总体解决,饮用水安全、排水安全得到充分保障,城市水净岸美、特色彰显,水务行业整体发展质量提升到国际先进水平,水务行业技术发展在基础研究支撑、创新引领、技术融合等方面达到*水平。《规划纲要》由总论和饮用水安全、城市水环境、排水防涝、资源节约与利用和智慧水务等五个专业篇章组成。《规划纲要》从现状入手,深入分析当前的问题,对标国际先进标准,吸收国际先进经验,按着国家2035年的总体部署,明确今后15年城镇水务行业的发展目标和指标,以问题、目标和结果为导向,凝练任务,提出实施路径与方法。
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本套丛书根据行业标准《城镇供水行业职业技能标准》CJJ/T225-2016要求,系统阐述了自来水生产工、化学检验员(供水)、供水泵站运行工、水井工、水表装修工、供水调度工、供水客户服务员、泵站机电设备维修工、仪器仪表维修工(供水)、供水管道工和变配电运行工等10个供水行业重要岗位应掌握的理论知识、操作技能、以及安全生产相关知识。在广泛吸取国内外先进理论及现代专业操作技能的基础上,综合了国内供水行业调研成果,融汇了作者们多年实践经验的精华。我们相信,随着城镇供水行业职业技能系列培训教材的出版,必将对全国供水行业职工的职业技能、素养的提高起到积极的推进作用。
本书系统阐述图论与算法图论的基本概念、理论、算法及其应用,建立图的重要矩阵与线性空间,论述计算复杂度理论中的NP完全性理论和著名的一些NPC问题等。《BR》 本书概念明确,立论严谨,语言流畅生动,注重算法分析及其有效性;内容全面深入,可读与可教性强,是一部理想的图论基础性著作。
图纸是工程技术人员的语言,本书针对初入钢结构工程施工从业者的特点,从识图的基本知识和钢结构施工图中的符号出发,结合钢结构的特点,将内容分为3章:结合国家标准先从钢结构施工图的基本内容和常用专业符号讲起,让初学者对施工图的内容有个全面的了解,引导入门;第二章结合标准图集从钢结构较为常见的结构类型出发,结合实例一一详解;第三章提供了较为常见并具有代表性的钢结构设计施工图实例,实例本着简单、全面、实用的原则,力求使读者学以致用。 本书通俗易懂,实践性强,适合于刚走上工作岗位的钢结构从业者和钢结构工程施工技术人员。
本书与《建筑透视与阴影》(第五版)配套使用,主要内容有:投影的基本知识,点、直线与平面,平面形体,曲面形体,组合体,轴测图,透视图的基本原理、基本画法、实用画法和辅助画法,曲线曲面的透视,正投影图中的阴影,以及透视图中的阴影、倒影与虚像等。此次修订再版主要根据实际使用过程中发现的问题作出修订,适当增加了一些画法几何方面的内容,使之在体系上更加趋于完善,便于教学。本教材可作为建筑学及城市规划、室内设计、环境艺术及风景园林等专业开设 画法几何与阴影透视 课程的教材及从事相关专业人员的参考用书。
本标准的主要技术内容是:1.总则;2.术语;3.图纸幅面规格与图纸编排顺序;4.图线;5.字体;6.比例;7.符号;8.定位轴线;9.常用建筑材料图例;10.图样画法;11.尺寸标注;12.计算机辅助制图文件;13.计算机辅助制图文件图层;14.计算机辅助制图规则;15.协同设计。 本标准由住房和城乡建设部、国家质量监督检验检疫总局联合发布,2018年5月1日实施。原国家标准《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2010同时废止。
本题集与一般教材均能配套,包含了施工技术与施工组织共十五章的习题,覆盖了课程的主要知识点,并介入了施工标准与规范的主要规定。 每章包括:填空、单选、多选、术语解释、问答、计算绘图题等题型。内容清晰简洁,并将标准答案、解题步骤和提示性解析紧附于各章之后,以便对照和应用。相信本题集的使用,定会对施工课程的学习与掌握有很大帮助,对应用型人才及卓越工程师的培养发挥重要作用。
本书是根据高等学校“土力学与地基基础”课程教学大纲编写的,共分十二章:土的物理性质和工程分类,土的渗透性与渗透变形,地基土中的应力计算,土的压缩性与基础的沉降计算,土的抗剪强度,土压力,土坡稳定分析,地基承载力,土的压实性和地基处理,建筑场地的工程地质勘察,天然地基浅基础的设计,桩基础及其他深基础。第六章着重介绍了土力学的基本原理和计算方法,第七~第十二章主要介绍了应用这些原理和方法解决工程问题及地基基础勘察、设计和施工的技术。各章末附有复习思考题和习题,书末附有地质年代表及书中主要单位换算表。 本书可作高等学校水利水电、土木工程、工业与民用建筑、道路工程、地下工程、桥涵基础工程、港口码头工程和水土保持工程等专业学生教材,亦可供函授大学、电视大学、职业大学等同类专业选用
本教材围绕建筑工程识图技能的培养和提升,力争做到课证融通,理论与实践结合,体现职业教育教材的特点。 本教材内容包含:认识建筑工程识图、建筑投影知识应用、建筑制图标准应用、建筑设计说明及其他文件识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面图识读、建筑详图识读、建筑工程识图技能提升训练题以及某某小区别墅建筑施工图。 本教材可作为中等职业学校土建类专业的教学用书、 1 X 建筑工程识图职业技能等级证书培训教材,也可作为建筑工程技术人员的参考书。
本书依据高等院校土木工程专业相关课程教学大纲、国家*颁布的相关规范、规程进行编写。内容包括:绪论、加载设备与试验装置、结构试验的测量仪器与数据采集、结构静载试验、结构动力试验、结构抗震试验、混凝土结构现场检测技术、混凝土结构加固技术等。全书在编写的过程中以结构试验和检测加固的基本理论为重点,注重案例分析,力争通过案例分析使相关内容具体化、形象化,方便读者的学习和理解。