在不刻意追求象征意义，不刻意追求视觉需要，也不刻意追求满足占有私欲的前提下，可能出现什么样的建筑模式？除了高高耸立的、洋洋得意的建筑模式之外，难道就不能有那种俯伏于地面之上、在承受各种外力的同时又不失明快的建筑模式吗？ 本书是一本不止于谈建筑队建筑书。作为建筑，何为“声”？何为“负”？在隈研吾看来，负建筑绝非是失败的建筑，而是人类真正需要的建筑。
这是一本介绍建筑构想的书，也是建筑设计者的参考书。构想是以示意图加简要文字的方式来表达的，这种表达方式是建筑设计独特的表达方式，对建筑设计师至关重要且必须加以掌握。本书将建筑设计的众多问题分为五大类，又将五大类细分为106项小专题，分门别类地整理了各种构想示意图。本书收集了上千个构想示意图，读者可对其加以模仿、发展、组合、改良成自己的构想，并能激发新的构想，同时还可增强绘制示意图的能力
本册包含市政自来水厂、污水处理厂、生活垃圾卫生填埋场共三章，章自来水厂，主要从自来水厂平面、定位、管线、工艺流程、沉淀池平面及剖面、型滤池平面及剖面、清水池平面及剖面、二级泵房平面及系统和泵房剖面、加药间平面、剖面及系统设计图等方面进行施工图详细解读。第二章污水处理厂，主要从污水处理厂的平面布置、水力流程、生产管线、给排水管线布置、粗格栅及进水泵房、细格栅及爆气沉砂池、A2O生物池、反硝化滤池、紫外消毒渠、污泥浓缩脱水车间等方面进行施工图详细解读。第三章生活垃圾卫生填埋场，主要从总平面布置、场区圩堤平面布置及标准横断面、截洪沟平面布置及横断面布置、防渗系统平面布置和横断面布置、地下水导排、沼气导排、渗滤液导排等方面进行施工图详细解读。
本书系统的介绍了土工试验的目的、方法、仪器设备以及成果整理方法，内容主要包括土的含水率试验、密度试验、土粒比重试验、液塑限联合测定法、圆锥仪液限试验、筛析法颗粒分析试验、密度计法颗粒分析试验、渗透试验、击实试验、固结试验、直接剪切试验、无测限抗压强度试验、三轴压缩试验和静止侧压力系数试验，每个试验项目均配有详细的试验操作步骤，便于学生开展和完成土工试验的全过程。
东南大学建筑学院的建筑设计课程作为国家“精品课程”在始终处于领先地位。东南大学建筑学院的建筑设计教程系列重点展示了近年来东南大学建筑设计课程的教学研究和教学成果。 《建筑设计基础》则关注建筑设计的基础课程，即一年级建筑设计课程。全书以一个普通的建筑学习者的视角，从对生活的观察开始探讨建筑学和建筑设计的基本问题，深入浅出地对空间的“型”、空间建筑、物质建筑等概念展开讨论，并最终延伸到设计和实物这一重要话题。各章均由基础理论篇、学生作业篇、工具媒介篇三个部分构成，其内容重点分别为：对建筑设计基本方法的探讨；对东南大学建筑设计基础课程的教学设置和教学成果的展示；对建筑设计的常用工具和媒介的介绍。 《建筑设计基础》是建筑设计教与学的精品课程，适用于建筑设计的初学者、教师或设计
《城市综合管廊防水工程技术手册》一书反映了防水工程新的材料、新的技术、新的防水系统在综合管廊防水工程的应用，综合展示了防水领域的新成就。 本书主要内容有城市综合管廊技术综述，城市综合管廊防水工程用材料、城市综合管廊防水工程设计、城市综合管廊防水工程细部构造和施工、城市综合管廊防水工程典型案例等，并对知名的防水企业和工程予以介绍。 本书编写的目的是总结经验、提升防水工程质量，为正在兴建的管廊工程提供经验，共同研讨、共同提高，将我国城市综合管廊防水工程做到。 本书在编写过程中采用新的标准、新的防水理念、新的复合防水施工系统。 本书可供管廊工程建设、设计、施工、监理、生产、科研等单位参考。
根据研究显示，木建筑不仅耐震抗压，防火功能远优于其他建材，且属天然的再生材料，因此具有节能、环保、益于人体健康等优点，完全符合“绿色建筑”“生态建筑”的可持续发展精神。 近年来，不论是设计者回归自然的心性使然，还是木材本身轻质、环保、利于回收的优质怀领导潮流，越来越多由木材构筑成的单一建筑、集合住宅和大型公共建设项目纷纷跃升到国际舞台，木建筑俨然成为二十一世纪的建筑新宠。 本书深入浅出广介木建筑的历史发展、地理分布、材质特性、构造方式和用途，并列举国际新近的木建筑案例，逐一述解木建筑和防火、基地、采光、营建间兼容并蓄的和谐关系，以及在功能和美学上的淋漓表现。本末附作者巴黎旅行一文，见证法国古迹木建筑维修的近况、技术及相关建筑教育，可供有心人参考。
这是一本介绍建筑构想的书，也是建筑设计者的参考书。构想是以示意图加简要文字的方式来表达的，这种表达方式是建筑设计独特的表达方式，对建筑设计师至关重要且必须加以掌握。本书将建筑设计的众多问题分为五大类，又将五大类细分为106项小专题，分门别类地整理了各种构想示意图。本书收集了上千个构想示意图，读者可对其加以模仿、发展、组合、改良成自己的构想，并能激发新的构想，同时还可增强绘制示意图的能力
AA，一个培养建筑大师的摇篮，一片孕育建筑梦想的乐土，一座体验实验思想的自由王国。是什么样力量造就了这座建筑学校的传奇？是什么样的特质让它吸引着世界各地热爱建筑的学子？本书为三十位毕业英国AA建筑学院的建筑师们对其求学经历的回顾。书中以热情洋溢的对谈、睿智严谨的思考、轻松诙谐的调、真实深刻的感受，剖析了AA富有成效的教学体系和传承有序的独特文化，体现了求学者学习过程中的思考感悟与收获，也揭示了那些看似费解难懂的设计方案产生的过程及背后的故事。这不是一本回忆录，不是一本宣传册，更多的是围绕AA的教与学展开的一场反映教学过程、探讨学习法、开拓设计思维、反思建筑教育本质的别开生面的讨论，是一本思想启发性读物。当信念、追求、理想渐渐远时，从这本书中，我们能否获得一些前进的力量？沿着大师的足迹
本书作为针对建筑施工特种作业人员之一附着升降脚手架架子工的培训教材，紧紧围绕《建筑施工特种作业人员管理规定》、《建筑施工特种作业人员安全技术考核大纲（试行）》、《建筑施工特种作业人员安全操作技能考核标准（试行）》等相关规定，对建筑附着式升降脚手架架子工必须掌握的安全技术知识和技能进行了讲解，全书共5章，包括：基础理论知识，附着式升降脚手架专业知识，附着式升降脚手架的安拆和升降， 附着式升降脚手架的使用与维护，安全事故及处理。本书针对附着升降脚手架架子工的特点，本着科学、实用、适用的原则，内容深入浅出，语言通俗易懂，形式图文并茂，系统性、性、可操作性强。 本书既可作为附着升降脚手架架子工的培训教材，也可作为附着升降脚手架架子工参考书和自学用书。
这本《RHINOCEROS &GRASSHOPPER参数化建模(附光盘)》由曾旭东、王大川和陈辉所著，全书共分为两个部分，其中，至八章为部分，章为Rhinoceros与Grasshopper及相关软件概论，第二至八章主要讲解Rhinoceros建模方法、建模原理与建模实例；第九至十四章为第二部分，主要讲解Grasshopper的数据与几何操作逻辑以及几何运算器功能与操作方式。本书注重对学习者实际操作技能的训练，采取命令讲解与实例教学相结合的方式，由浅入深地讲解了使用Rhinoceros 和Grasshopper进行3D模型建立的操作方法与思维流程。书中内容完整包含了Rhinoceros中的基本操作、曲线曲面建立、NURBS原理、网格操作、曲线提取、变动和渲染，Grasshopper中的各类数据操作运算器、几何操作运算器等功能模块的使用方法。书中包含一百余个大小案例，基本上都与建筑建模的问题相关，并且着重分析了如何处理各种几何对
本书遵循设计管理的过程逻辑，内容共分十个章节。 章讲设计流程的优化，把部品及应用技术与规划、建筑方案设计提至并行的位置，强调其与成本、工程有效互动的重要作用。 第二章通过境外设计事务所对于设计工作标准管理的实例，分析了设计与流程、标准管理之间的意义。 第三章阐述设计工作与成本的关系，指出精细化设计管理对于工程成本、非工程成本所发挥的重要作用。 第四至八章涉及设计深化管理过程，包括设计深化（施工图之前）阶段、施工图阶段的设计质量管理、施工阶段的技术管理（施工图之后）以及部分具体单项，如设计模型工具在设计深化过程中的有效使用、总图专业对于整体设计成果的重要性等。 九、十两章内容为辅助设计实施的基础性管理工作——设计信息管理和组织与计划方面的保障，从而使设计信息管理
本书为土建类高职高专规划教材，系统地介绍了市政工程的基本概念和知识。全书共八章，主要包括：绪论，道路线形及交叉口工程，路基路面工程，桥梁工程，市政管道工程，城市环境工程，城市污水处理工程，市政工程新技术。每章前面设有重点内容和学习目标，每章后附有思考题与习题，以便学生理解和掌握主要内容。 本书为市政工程技术、建筑工程、建筑管理工程、公路与城市道路工程、给排水工程、水利工程、工程造价等土建类专业的教材，也可供相关专业的工程技术人员和企业管理人员学习参考。
《美丽乡村系列丛书·美丽乡村规划设计概论与案例分析》全书分为九章，涵盖了美丽乡村规划背景、美丽乡村规划方法、村庄布局规划、产业发展规划、民居建筑规划、乡村景观环境设计、公共服务设施规划、基础设施工程规划、保障措施等方面内容，大部分章节均结合项目实例进行了阐述。
本要求编制过程中，针对职业岗位、专业人才培养目标与规格，开展了广泛调查研究，结合长期的教学实践，构建专业知识体系与专业技能体系。经过充分征求意见和多次修改而定稿。本要求是高等职业教育市政工程技术专业建设的指导性文件。 本要求主要内容是：专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、教育内容及标准、专业办学基本条件和教学建议、继续学习深造建议；包括两个附录，一个是“市政工程技术专业教学基本要求实施示例”，另一个是“市政工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则”。 本要求适用于以普通高中毕业生为招生对象、三年学制的市政工程技术专业，教育内容包括知识体系和技能体系，各学校根据自身条件和特色构建校本化的课程体系，课程体系应覆盖知识、技能体系的
