交通引导城市,不仅关乎城市外在形态的塑造,更关乎城市内部结构的重构。交通引导城市,并非孤立强调交通本身的作用,而是更加注重交通与用地整合的效能。交通引导城市,不仅要依靠交通网络的布局,还有赖于交通政策的联动。交通引导城市,不是静态结果,而是动态过程,它反映在规划的各个层面——区域、城市、分区、节点。刘冰、周玉斌、李峰主编的《理想空间(No.46交通引导城市)》围绕“交通引导城市”的主题,收录了相关理论研究论文和不同层次、类型的规划设计实践项目,以此倡导:交通,让城市更美好!
本书从总体城市设计的概念分析入手,探索提出总体城市设计的一般基础理论架构。然后针对城市总体层面、分区层面的案例进行介绍与剖析,对设计思路与成果表达形式以及设计特色进行重点阐述,通过近年开展的大量总体城市设计实践案例,展示设计者对于总体城市设计这一特殊规划类型的不同理解与具体做法,对今后开展此类规划设计提供不同的规划思路借鉴。最后针对总体城市设计中经常涉及到的专项内容如色彩规划、户外广告招牌规划等进行专项规划案例分析与总结,弥补规划工作者在此类工作中的知识欠缺,提供可资借鉴的具体设计方法与表达形式,为新形势下蓬勃开展的总体城市设计实践提供有价值的参考。
本书共分为六章,内容主要包括:基本知识、火灾报警与消防联动系统施工、消火栓系统施工、自动喷水灭火系统施工、消防电气系统施工、其他消防灭火系统施工。 本书可供从事消防工程造价人员、设计人员、施工人员学习参考,也可作为高等院校消防工程专业、安全工程专业的教材。
本书是一个上海女作家带领我们走进梧桐深处的都市园林,去领略那里面的姹紫嫣红,去了解这些园林的文化典故和历史渊源。内容涉及各园林的创建历史、基本布局、今昔变化、人文景观、重点景致及其在园林界的历史地位等,使人从园林建筑的角度了解上海的历史变革。 沉闷的城市生活,忙碌的生活节奏,拉远了我们与山野、田园之间的距离。这些园林使我们能够回归自然,徜徉在绿树芳草、假山亭榭之间,重拾散失在焦黄纸页间的陈旧时光,昔日的情愫不经意间又回到了身边,就这样,轻而易举地找回了生活的本真。
本书首次提出了“城市文化资本”运作和“城市新行为文化主义”的概念,是中国部研究城市形象与“城市文化资本”运作的学术专著。本书对20世纪以来世界范围内的城市形象理论与城市形象建设实践进行了系统的研究。全书从城市形象构建的现实意义出发,通过比较研究,分析了中外城市形象理论的发生与发展过程,论证了城市形象与“城市文化资本”与“城市新行为文化主义”的社会、经济与文化属性。详尽地从理念系统、行为系统和视觉系统三个层面论证了城市形象构建的内容与形式,创造性地提出城市形象定位的方式与模式,特别是本书在进行理论研究的同时,对城市进行大量实地调查,提出了城市形象建设与“城市文化资本”运作的可操作模式,具有全新的视角、全新的观念、全新的操作方式。 全书自成体系,可谓思维方式独特,具有鲜明的学理
本书首次提出了“城市文化资本”运作和“城市新行为文化主义”的概念,是中国部研究城市形象与“城市文化资本”运作的学术专著。本书对20世纪以来世界范围内的城市形象理论与城市形象建设实践进行了系统的研究。全书从城市形象构建的现实意义出发,通过比较研究,分析了中外城市形象理论的发生与发展过程,论证了城市形象与“城市文化资本”与“城市新行为文化主义”的社会、经济与文化属性。详尽地从理念系统、行为系统和视觉系统三个层面论证了城市形象构建的内容与形式,创造性地提出城市形象定位的方式与模式,特别是本书在进行理论研究的同时,对城市进行大量实地调查,提出了城市形象建设与“城市文化资本”运作的可操作模式,具有全新的视角、全新的观念、全新的操作方式。 全书自成体系,可谓思维方式独特,具有鲜明的学理
随着人类社会经济、文化的不断进步与发展,人类对自身赖以生存的生态环境的破坏也日益严重,我们生活着的地球正面临着的生态退化和景观破碎。作为国际知名的城市设计专家和生态活动家,理查德先生试图通过合理的城市规划和设计来延缓乃至结束这场浩劫。这一思想在本书中得到了充分体现。作者在努力探索一种可行的方法,以逆转或停止这场可怕的浩劫,使得由城镇、村庄组成的人类生态系统朝着好的方向演化。该书对于正处在大规模的城市投资和建设中的中国来说,有着重要的借鉴意义。 它能帮助我们借鉴工业化国家发展的前车之鉴,在汽车城和生态城、机械城和人性城之间作出明智的抉择,后来居上。
城市中心区是城市功能-结构的核心地带,是城市和区域社会经济运作的“市场中枢”。 本书结合作者多年相关理论研究和规划实践,较全面地论述了城市中心区规划的理论和方法。全书分为“城市中心与中民区”、“城市商业中心规划”和“CBD——中央商务区规划”三部分,分别国城市中心、商业中心和中央商务区的发展态势、发展趋向和规划实践理论与方法进行阐述。 本书图文并茂,可读性强,适于城市规划专业人员、城市建设管理人员和大专院校相关专业的师生阅读、参考。