曹仁容,高级美术师,中国书画研究院研究员。 在本书的作品中,可以窥测曹仁容老师深知在绘画艺术上的创新,如传移模写,就不是创作;如如实描写,就不是艺术要旨。所以,他在每幅作品的主题确定和内容选择方面,都加强环境的烘托和形象的刻画,充分调动绘画艺术表现手法来努力突出主题;并借助丰富的想象,抓住描写对象的某些不同的特点,适当地予以夸大和强调、删减和变移,以突出所反映事物的本质特征和美感,达到源于生活而高于生活的艺术境界。
中国古典园林不仅历史悠久源远流长,而且还特别由于独树一帜的艺术风格而极大地丰富了人类文化的宝库。本书在简要介绍中国古典园林历史发展沿革的基础上,突出强调中国造园艺术的基本特点:艺术地再现自然山水,并巧妙地把自然美和人工美结合为一体。此外,还联系到中国古代的哲学和美学观点,进一步论证了产生这一特点的思想和理论基础。 鉴于以往某些造园著述多着眼于用华丽的词句来描绘、赞扬我国古典园林的艺术成就,这些文章如果用来引导人们去欣赏古典园林,均不失为上乘佳作,但从借鉴的角度看,却不免有隔靴搔痒之感。为克服这一偏颇,本书则立足于运用建筑构图及近代空间理论的某些基本观点对传统造园手法作系统而深入地分析,这样,将可为从事城市规划,建筑设计及园林设计的建筑师提供有益的启示和参考。 此外
本书系美国景观的权威机构 美国风景园林设计师协会组织编写的景观设计书籍,作者结合多年的设计经验,用新的视角重点介绍一些实用的设计方法,是国内景观设计师较理想的参考资料。本书引领了景观设计的时代潮流,将为推动中国当代景观设计学的发展起到一定的作用。本书也可作为景观设计师、建筑师、城市规划师及相关专业的教科书或教学参考书。
以就业为导向的人才培养体制,使得手绘课程在全国各院校景观专业的教学体系中日益突显重要性和必要性。编者在专业教学中一直重视学生手绘表达能力的培养,课程不只强调技能的学习,更强调实践应用,通过大量的练习使学生能将设计思想和表现技法有机地结合,达到学以致用的目的。书中所选用的示范作品部分来自于一线设计师的作品,意在了解手绘发展的*前沿动态。
全书共分为三章,囊括了从史料与史学、古代园林史料到园林史的研究方法。第一章为 史料与史学 ,分为 史料的分类 史学的发展 史书的体裁 文献史料流传 。本章主要目的是弥补风景园林本科生在史学知识方面的缺陷,培养学生对于史料、史学基本知识的把握能力。第二章为 古代园林史料 ,包括 方志类史料 园记类史料 植物文献 和 古代园林图像 日本的造园 ,共选编11篇文献。本章内容上承本科园林史知识点,充分吸纳历史学、图像学领域的研究方法,旨在使研究生深化对风景园林史料的认知和研究方法的理解。第三章 园林史的研究方法 ,指导学生如何有效开展园林史的学习研究,包括 研究方向与选题 材料选择与整理 学会使用脚注 园林史的个案研究 历时性研究与数字化方法应用 等内容。
环境心理学,即环境-行为研究,主要研究物质环境,包括建成环境和自然环境等与行为的关系,涉及进化论、人类学、社会学、地理学、心理学、城市规划、风景园林、建筑学、室内设计和环境管理等学科。全书在阐述基本理论的基础上,结合国内外实例,探讨了这一领域在相关专业中的应用。全书密切结合实际,图文并茂,深入浅出,可供城市规划、风景和园林、建筑学、室内设计、环境保护等专业的大学本科生和硕士研究生作为教学和科研的参考用书,也可供相关专业的设计、科研和管理人员参考。
分析体系的建立,会将设计变得有理有据且逻辑更清晰。本书所讲的分析的过程,也是梳理设计的来龙去脉的过程:基于什么、为什么这样做,基于什么样的原则进行分析。在一个完整的设计文本中,除了平面图效果图等直观呈现,剩下的部分是怎么来的?该怎样完成才是科学的?这本书会给出一个全面的答案,并且为设计者在项目汇报中如何做到更具说服力,提供系统参考,助其言之有物,言之有理。 本书涵盖了多种类型和尺度项目所需要的分析方法与思路。几位作者都有着丰富的教学经验和设计一线的工作经验,本书是他们富有价值的分享。城市规划、风景园林学科的一个关键方面,是识别并利用空间、场所和景观的独有特征,以达到所期望的环境质量。本书提供了一个介绍相关学科领域的理论和实践。书中列举了许多国家的城市和乡村的实例,说明了各种各
本书共分为八个项目,详细介绍了项目前期准备的重要性以及相关的技术要点,针对土方工程施工、水电安装施工、硬质铺装施工、假山施工、水景工程施工、景观建筑及小品施工、绿化施工以及工程竣工验收与成品保护等项目,提供了基本的施工流程分解和实用的技术指导。本书旨在帮助读者掌握景观工程施工的常见流程和关键技术,提高工作效率和质量,为从事与景观工程相关工作的人员提供一本易读且便于查阅的参考书,帮助他们更好地理解和应用相关技术,提升自身的专业水平。本书适合环境艺术设计、园林工程技术等专业的学生学习使用,对于这些专业的工程师、设计师以及其他相关从业人员也具有很好的参考价值。
《中国古典园林分析》在简要介绍中国古典园林历史发展沿革的基础上,突出强调中国造园艺术的基本特点:艺术地再现自然山水,并巧妙地把自然美和人工美结合为一体。此外,还联系到中国古代的哲学和美学观点,进一步论证了产生这一特点的思想和理论基础。 鉴于以往某些造园著述多着眼于用华丽的词句来描绘、赞扬我国古典园林的艺术成就,这些文章如果用来引导人们去欣赏古典园林,均不失为上乘佳作,但从借鉴的角度看,却不免有隔靴搔痒之感。为克服这一偏颇,《中国古典园林分析》则立足于运用建筑构图及近代空间理论的某些基本观点对传统造园手法作系统而深入地分析,这样,将可为从事城市规划,建筑设计及园林设计的建筑师提供有益的启示和参考。 此外,还用适当篇幅来阐述南、北造园风格的差异,借此将会使读者进一步了解皇家园林和
《设计形态学》是专门针对设计领域 形态学 研究的学科。其内容主要是围绕形态的 造型规律 和 创新方法 进行的实验性研究(理论与实践结合),涉及的范围既包括形态固有的功能、原理、结构、材料以及工艺等科学知识,也涵盖了形态承载的视觉、知觉、心理、情感、习俗和文化等人文知识。它以形态研究为基础,通过 造型 将诸多相关知识整合起来,运用 设计思维与方法 系统、科学地进行形态研究与创新。 此外,《设计形态学》还十分注重造型的过程研究,强调在过程中认识和理解材料、结构及工艺对造型的影响和制约,系统学习和掌握相关的理论知识和技能,并将 设计思维与方法 贯穿于整个研究过程中。通过该过程的研究与实践,既是对设计方法的灵活运用和检验,也是对生产方式的深入理解和认识。
毛华松*的《礼乐的风景 城市文明演变下的宋代公共园林》以宋代城市文明演变为基础,通过文献资料的定性定量解读,建构宋代城市生活的文化图景,进而结合方志图文、园林遗迹中的系统案例来分析、归纳公共园林建设的智慧经验,有助于拓展以私家园林、皇家园林、寺观园林为主线的历史园林研究现状,对反映我国在风景园林建设方面的历史成就及提升当前城市风景保护和建设,具有理论拓展和实践指导的积*意义。
、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况;第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述,包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等;第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等,是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础;第6章 目标与战略的确定 ;第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现;第8章至第13章是专题规划,包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等;*后,第14章是规划实施体制保障,阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。
本书分为两部分, part 1 陋言拙语 部分选入了15篇小文章,是作者在日常工作与生活中对景观设计的一些感悟,其中有随笔杂谈,也有相对书面语的庸说浅见,是一种设计思维方式的传递,但均不离开轻松、通俗、快活的共享。除了能够让读者学习到设计专业知识外,还能给人带来阅读上的乐趣。Part 2 吾人小作 部分选入了作者近期的3个项目: 时 与 序 感悟 新疆博乐文化路环岛、常态中的 刻意 新疆巴州和硕政府广场、乌托邦们的起居室 秦皇岛阿亚那A4区横轴
本书通过对相关史料的归纳和整理,描述了人居环境设计发展的历史轨迹,展现了各个国家不同历史时期、不同风格和流派的人居环境内、外空间设计的源流和演变,并以尽可能简练的文字畅述了人居环境设计的历史风格特征以及影响其发展的社会、文化、经济等诸多因素的历史背景。书中既把人文背景、艺术思潮和流派演进介绍交代清楚,也把代表人物、代表作品给予重点介绍和分析,同时以代表性的图片真实直观地展示了各国不同历史时期人工环境设计的典范作品。
城市园林绿地是城市环境支持系统的一个重要组成部分,本书根据时代发展的需要引入了新的理论和大量的实例。本书的内容包括:园林绿地规划的任务,城市绿地系统规划的程序,绿地规划中的园林艺术,绿地系统中景观元素的设计,道路绿绿地规划设计,现代城市广场规划设计,单位附属绿地规划设计,居住区园林绿地规划设计,综合性公园规划设计,城市新农村绿地规划,城市绿地规划设计实践。 本书可作为高等院校园林与风景园林、建筑学、城乡规划、景观设计等专业的教学用书,以及各类成人教育专业培训的教学用书。
本书是作者总结自己30年来的设计经验,记述自己的理念与设计手法; 从思考方法与设计手法两个角度出发,论述对风景园林各个要点的认知、解析; 每一篇都是一个小故事,并配以几幅图片,阐述作者自己的理解。 本书是作者总结自己30年来的设计经验,记述自己的理念与设计手法; 从思考方法与设计手法两个角度出发,论述对风景园林各个要点的认知、解析; 每一篇都是一个小故事,并配以几幅图片,阐述作者自己的理解。