本书分为五个章节，涵盖了景观印象、空间规划、土壤选择、植物配色、花草养护等方面的内容。*章是可以轻松管理的优美庭院打造计划；第二章是被称为庭院的骨架，给人立体感的庭院树木的使用方法；第三章是打造缤纷庭院的花草种植方法；第四章是增加实用性和趣味性，彰显小庭院魅力的妙招；第五章是让小庭院四季鲜花满满、反复开花的方法。书中还配有丰富而精美的手绘图片和实景照片；植物图鉴方便读者查了解植物习性和选择、搭配适合自家庭院的花草。

曹仁容，高级美术师，中国书画研究院研究员。 在本书的作品中，可以窥测曹仁容老师深知在绘画艺术上的创新，如传移模写，就不是创作；如如实描写，就不是艺术要旨。所以，他在每幅作品的主题确定和内容选择方面，都加强环境的烘托和形象的刻画，充分调动绘画艺术表现手法来努力突出主题；并借助丰富的想象，抓住描写对象的某些不同的特点，适当地予以夸大和强调、删减和变移，以突出所反映事物的本质特征和美感，达到源于生活而高于生活的艺术境界。

本书分为四章，介绍了江南古典园林的独特魅力，这四章分别是：绪论、江南古典园林的发展简史、江南古典园林的名园赏析、揭开江南古典园林的奥秘。第yi章讲解了江南地区范围界定、江南古典园林概述，以及具有代表性的四座城市的地理环境与人文环境；第er章讲解了杭州、温州、苏州、扬州四座城市园林的发展简史；第三章选取了四座城市的八座经典园林进行赏析；第四章解析了江南各地园林之间的异同，并进行总结。本书脉络安排得当、思路清晰，揭开了江南古典园林的奥秘。书中内容详实、史料丰富、插图精美，大量的插图不仅体现了江南园林的动人魅力，又宣传与普及了博大精深的江南园林文化，同时也为当今具有地域性的园林景观风貌塑造提供借鉴。

简单又使用的自然风小庭院打造方法，本书详细介绍了自然风小庭院种植搭配的实景案例，搭建小庭院的窍门，培育植物的常识和常见植物图鉴。

本书主要向大家介绍日本园林的基础知识，除了介绍日本园林的样式及历史、栽植、置石、理水、小品等基本知识外，还穿插介绍造园的具体内容，也涵盖了建造及管理园林方面的知识，帮助读者加深对日本园林的理解。本书内容丰富，图文并茂，简洁但详尽地介绍了庭园造景的施工方法，适合景观设计师、园艺师以及园艺爱好者品读和借鉴学习。日本园林与西方的规则式园林截然不同。相比于西方园林设计附加的人工装饰性，日本园林一般不采用华美的布局，反而更加重视亲近自然，更加倾向于在遵循自然规律的基础上进行创作和管理。在这一理念的基础上，日本园林以自然为主题创作和发展了多样的园林风格和造园手法，在学会如何观赏日本园林的同时，对学习如何建造园林也有一定的指导意义。

本书共分为三章，用简洁的语言梳理了日本庭园发展史，并用图解的方式呈现造园细部。章讲述不同时代的代表性园林，有平安时代的净土式庭园、镰仓时代的书院造庭园、安土桃山时代的茶庭等。第二章讲述了根据构成要素欣赏日本庭园的方法，比如从池塘、瀑布、池组、绿篱、石灯笼、苑路等要素欣赏庭园的建造意趣。第三章讲述了造园的基本知识和日本历代造园大师。此外，书中还附有修学院离宫、桂离宫等名园参观指南和日本庭园参观地图，以便读者携书游览。

想把露台打造成一个心目中的花园，首先需要了解露台的客观条件，这样才能更好地利用和改造露台花园空间。本书分为两大部分：基础部分介绍露台环境与露台园艺基础知识，分析如何根据露台的情况来打造露台花园，如露台的功能分区、打造露台所需的工具、露台的装饰技巧，并详细介绍了适合露台种植的40种植物和对应的养护技巧；案例部分是精选的园艺达人亲手打造的露台花园，案例中着重介绍了如何选择适合当地种植的植物、如何低成本维护花园及露台造景的一些心得体会。案例分享者都是园艺达人，改造经验都来源于自家露台的打造过程，内容丰富且贴近生活，可以给读者提供丰富的灵感和实际的参考。

如何品园、游园、察园、论园、筑园、构园？20世纪80年代前后，同济大学著名教授陈从周撰写《说园》等数篇经典园林品赏散文在国内外广泛流传。陈从周文笔隽雅、功底深厚，文章通俗易懂，自称 文章写给外行看 ， 落花水面皆文章 。江苏文艺出版社从《陈从周全集》13册中挑选出所有关于园林品赏的经典篇目，配以珍贵园林摄影图片及勘察资料，推出《品园》，以飨读者。

本书详细解说了一年四季，应该如何打造并管理小庭院。种植、修剪、移植、病虫对策、杂草对策、施肥等等，一一罗列小庭院打造的具体方法。

百年前的日本民众，尚不知道日本庭园在世界建筑史、美术史、造园史方面的价值。作者龙居松之助是日本著名的造园史家，对日本庭园史阶段性的特点有深刻的见地，在日本建筑史享有盛名，在当时被誉为 庭园历史研究的人 。他以向日本国民普及日本庭园的价值、呼吁保护现有古典园林为目的著述此书，在当时的日本有深远的影响。书中收录了作者实地考察后选择的日本各地庭园五十余处，系统介绍了日本传统庭园的发展、演变历史，对著名庭园的造园手法进行了精当的分析，对庭园的维护、保护提出了明确的建议，是难得的介绍日本庭园的经典、**之作。

本书并不是一本快餐式的工具书，也不是一本单纯的作者思想表达。此书应该备用于提高设计兴趣、引起行业共鸣、激发潜在灵感。因此，想象力再这个过程中市一个不可忽视的元素。为了引导各位的想象力，除了书中的 怪诞 且 争议 的内容外，也给读者准备了批判的空间和工具。

本书是依据我国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会对高等职业教育 环境艺术设计专业 的教 学基本要求、专业教育内容体系框架以及当前高等职业教育中有关职业院校课程开设的实际情况、社会对 本行业领域的岗位知识技能需求而编写的。以知识能力、核心内容为主线，强调植物配置与造景设计课程 中基本原理、构图技法、案例剖析，常见设计手法以及注意事项等知识单元（点）的应用方法论。 本书可作为高等职业教育环境艺术设计、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑设计等 专业教材，也可作为相关部门专业技术人员自学和参考用书。

本书内容立足服务设计的意义、原则与方法，针对服务设计跨学科的特点，着重对服务设计的概念、应用及具体案例做以分析。设计界，用户和企业对服务进行设计的要求不是现在才开始的。今天，全球经济向服务转型的趋势将设计推到了新的竞技场。与100年前包豪斯的时代非常类似，服务设计的发展预示着一个新的设计时代的开始。

中国园林作为世界园林中独步一支、不可忽视的东方艺术形态，孕育自古老东方数千年自然地理、人文宗教、艺术哲学等门类，以一种立体而颇为完整的形式全面地表现了中国文化，乃至东方文化的核心精神。故而陈从周说：“东方文化当于园林求之。”如何品园、游园、察园、论园、筑园、构园？20世纪80年代前后，同济大学有名教授陈从周撰写《说园》等数篇经典园林品赏散文，在靠前外园林学术界及普通读者圈广泛流传，备受赞誉。 中国古典园林向来以“虽由人作，宛自天开”为高艺术境界，崇尚“妙造自然”，陈从周对造园理论、立意、组景、叠山理水、建筑栽植诸方面皆有独到精辟之见解。在文学、绘画方面的特长，使陈从周在园林的研究方面独具慧眼，他的园林著作以散文的优美代替了枯燥的说理，解决了中国古典园林的“语法”构架（梁思成语），

与赤地先生一起搭建庭院，耳目一新的设计创意 在赤地先生建造的庭院中，一个叫作 植被屋 赤地 的小世界独一无二地存在着。我真的很想知道，怎样才能把脑海中的画面、五种感官的感受，都巧妙地融入庭院设计中去。来让我们一边观赏赤地先生亲手设计的庭院，一边寻找蕴含其中的窍门吧。 享受与玫瑰共生的庭院，与植物共生 亦与人共生 说到搭建庭院，那一定少不了种植玫瑰。很多人想在现有的小院子里加几株玫瑰。说到底，玫瑰总能牢牢抓住人们的心灵。你看，这就是植物爱好者家的庭院。这里并非只有玫瑰，其他植物也一起和谐共生。很多人都说，开始种植玫瑰以后，跟周边的邻居和其他玫瑰爱好者之间的关系更加紧密了。让我们一起来看看，这些庭院主人是如何通过玫瑰加深了与其他植物、其他人的连接。 随书附赠精心培育的植物图册，针对小庭院

、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况；第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述，包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等；第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等，是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础；第6章 目标与战略的确定 ；第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现；第8章至第13章是专题规划，包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等；*后，第14章是规划实施体制保障，阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。

全书分为六章，按照园林工程设计与施工的一般顺序，叙述了土方、假山、园路、档墙—景墙、水景、给排水等分项工程的基础知识、基本概念与主要设计原理，通过文字和案例，介绍了施工的工艺流程、一般工序和质量标准。

通过对乡村景观规划理论和方法的研究，以求保护乡村景观的完整性和地方文化特色，挖掘乡村景观资源的经济价值，改善和恢复乡村良好的生态环境，营造美好的乡村生活环境、生产环境和生态环境，促进乡村的社会、经济和生态持续协调发展，期冀在社会主义新农村建设的进程中，既维护乡村景观风貌又提升乡村的生活品质。该书对于社会主义新农村的景观建设具有一定的现实意义和指导作用。

区域空间结构重组是转型时期社会经济结构重构的重要内容之一。通过较全面的研究得到重要结论：在转型背景下，区域经济的空间接哦古重组是区域经济发展的重要手段和途径；区域空间结构重组是在全球化的力量、关联产业的集聚力和空间相互作用等三组动力的共同作用下实现的；区域空间结构重组主要通过基础设施建设和有秩序的产业空间转移等不同途径得以实现；全球尺度、中国的宏观区域尺度、省级区域尺度和地方级区域尺度等不同尺度的区域空间应分别遵循不同的区域空间结构重组逻辑和规律，也有各自不同的重组核心问题。 本书可供城市建设、城市与区域规划、城市地理、城市经济等研究人员使用，亦可供高等院校相关专业师生阅读和参考。

本书是关于传统聚落景观基因图谱的深层次研究。本书采用历史学、地理学、生物学、建筑学等学科的视角和方法并借鉴类型学、基因等概念，以文化景观为主线，以传统聚落为载体，挖掘和整理了传统聚落景观及其基因图谱，探讨了历史文化聚落景观区系。本书可为地理学、历史学、建筑学、规划学、文化学、社会学、旅游学等学科读者带来新的视角和新的感受。

这套“公园讲解员培训考试教程”教材是依据中华人民共和国建设部颁发的《城市园林工人技术等级标准》《城市建设工人技术理论教学计划和教学大纲》及北京市劳动局关于设立公园讲解员(初、中、高)技术等级标准的通知精神编写而成的。整套教材分为《北京地理与历史》《园林基础知识》《讲解技能》3本书，其中《北京地理与历史》主要介绍了北京历史、地理、文物等概况，突出地体现了北京公园讲解的文化特色；《园林基础知识》内容是园林艺术、中国传统园林建筑及园林植物等，皆为公园讲解员必需具备的园林专业知识；《讲解技能》主要介绍了语言艺术、礼仪常识，是公园讲解员应具有的技能。本书为其中之《园林基础知识》一册。该教材既适用于公园导游讲解员技术等级培训，又可以作为中等职业学校导游专业的补充材料。

林旭、孙华主编的《园林植物造景与施工（二维码版高等职业教育园林工程技术专业十三五规划教材）》根据园林类行业对植物造景与施工岗位知识和技能方面的要求，采用 模块构建、项目导向、工作任务 的模式，安排了现场调查与分析、探索园林植物造景思想、确立园林植物造景原则、园林植物施工总述、各种应用类型的园林植物造景与施工、城市道路植物造景与施工、建筑植物造景与施工、水体与水生植物造景与施工等8个基于工作过程的教学项目。8个项目共包含了22个任务，并且每个任务都以具体实例为载体，按照学习目标、工作任务、知识准备、教学检查来组织内容，让学生不仅看得懂，而且要动手做；避免眼高手低的情况发生，培养能直接上手的 熟练工 。本书从实际应用出发，以植物景观类型为单元，用经典的园林植物造景实例展示不同风格与特点的

这套“公园讲解员培训考试教程”教材是依据中华人民共和国建设部颁发的《城市园林工人技术等级标准》《城市建设工人技术理论教学计划和教学大纲》及北京市劳动局关于设立公园讲解员(初、中、高)技术等级标准的通知精神编写而成的。整套教材分为《北京地理与历史》《园林基础知识》《讲解技能》3本书，其中《北京地理与历史》主要介绍了北京历史、地理、文物等概况，突出地体现了北京公园讲解的文化特色；《园林基础知识》内容是园林艺术、中国传统园林建筑及园林植物等，皆为公园讲解员必需具备的园林专业知识；《讲解技能》主要介绍了语言艺术、礼仪常识，是公园讲解员应具有的技能。本书为其中之《园林基础知识》一册。该教材既适用于公园导游讲解员技术等级培训，又可以作为中等职业学校导游专业的补充材料。

康亮、何向玲主编的《园林工程(第2版)》是全 国高职高专土建类专业十二五规划教材，是在2008年 出版的《园林工程》基础上重新修订的。主要内容包 括土方工程、同林给水排水及管线工程、水景工程、 园路工程、假山工程、种植工程等。 可作为高等职业院校园林工程专业及其相关专业 的教科书，同时也可作为园林绿化从业人员的参考书 。