本书较系统地阐述了区域研究和区域规划有基本原理、内容和方法。全书共分七章，包括区域信区域研究的基本概念和特征；区域规划的基础理论体系；区域规划的要领性质、区域规划的概念、性质、类型、发展演进及主要的规

曾珂编的《土木工程计算机辅助设计(AutoCAD中文版高等学校教材)》共分13章。以绘制建筑工程平面图为主线，从AutoCAD绘图的工作环境设置人手，由浅入深，从简单的卫生间开始，一步步绘制完成并打印出图。文中详细讲述了如何使用块、层来组织图形，如何使用其精确定位工具和编辑工具提高绘制效率，如何为我们的图形标注文字、尺寸等，并介绍了如何解决使用中可能遇到的许多实际问题。 《土木工程计算机辅助设计(AutoCAD中文版高等学校教材)》的特点是以绘图应用为主，命令学习为辅。书中的图形显示是以AutoCAD 2000为基础的。本书讲述的内容重点是绘制建筑工程图的方法，而不是命令的讲解，所以读者可选择AutoCAD 2000及更高级的版本作上机练习。作为一本教材，本书的大部分内容笔者都在本专科CAD教学中应用过，效果很好，因此也非常适合从事建筑、结构

本书是根据建设部普通高等院校土木工程专业教学指导委员会审定的地基处理课程的指导性教学计划要求编写的。本书共分为10章，主要论述了在软弱土地基上和特殊土地基上的各种地基处理方法。其主要内容有：总论、机械压实法、强夯法、换填法、排水固结法、振冲法、挤密法、化学加固法、托换法及土的加筋技术等地基处理方法。书中对每种地基处理方法都分别从适用范围、加固原理、设计计算、施工工艺及效果检验等几个方面进行了论述，并附有1二程实例、思考题和习题。本书内容深入浅出，图文并茂，难度适当，易于掌握。 本书可作为高等院校土木工程专业本科学生使用的教材，也可作为相应专业的工程技术人员以及岩土工程学科地基处理方向研究生的参考书。

本书为《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材》之一，本书分为上下篇。上篇为岗位知识，包括劳务员岗位相关的标准和管理规定、劳动定额的基本知识、劳动力需求计划的基本知识、劳动合同的基本知识、劳务分包管理的相关知识、劳务用工实名制管理的基本知识、劳务纠纷处理的基本知识、社会保险的基本知识；下篇为专业技能，包括劳务管理计划与实施、劳务资格审查、劳务分包款及人员工资管理、劳务纠纷处理、劳务资料管理。

《普通高等学校土建类"十二五"应用型规划教材?钢结构基本原理》主要依据国家标准《钢结构设计规范》(GB50017――2003)编写。全书共分七章，基本内容包括绪论、钢结构的材料、钢结构的连接、轴心受力

《高等院校土木工程专业系列教材：建设法规》对建设法规基本概念讲授清楚，通篇论述通俗易懂，语言流畅。注重教材的系统性、严密性和逻辑性，既便于教师讲授，又利于学生自学。《高等院校土木工程专业系列教材：建设法规》适用于普通高等学校、成人高校土木建筑类专业本、专科《建设法规》课程教学，也可作为建设管理、设计、施工、投资等单位的参考用书。

工程风险管理//高等学校试用教材 ,邓铁军,人民交通出版社 【新华正版书籍】 作者 邓铁军 原价 ￥21.00 出版社 人民交通出版社 出版时间 2004-07-01

本书根据我国*颁布的有关路基工程、岩土工程的技术标准、规范编写而成，内容吸收了近几年相关领域取得的科技成果，符合高等学校土木工程、道路与桥梁工程及相关专业应用型本科层次的教学要求。本书系统地介绍了土质学与土力学的基本内容，包括土的物质组成、土的物理性质及工程分类、土中应力、变形和强度计算、土压力、土坡稳定及土的动力特性等。内容既注重学科基础理论和知识的阐述，又注重学科的新进展、新概念和新方法。本书配套了相应的多媒体课件。 本书可作为高等学校公路与城市道路工程及桥梁工程专业、土木工程专业的教材，也可供道路、桥梁及其他土建部门的勘察、设计和施工技术人员参考。

土力学 ,高向阳,北京大学出版社 【新华正版书籍】 作者 高向阳 原价 ￥32.00 出版社 北京大学出版社 出版时间 2010-07-01

本书较系统地阐述了区域研究和区域规划有基本原理、内容和方法。全书共分七章，包括区域信区域研究的基本概念和特征；区域规划的基础理论体系；区域规划的要领性质、区域规划的概念、性质、类型、发展演进及主要的规

本书结合实训项目，系统地阐述了建筑主要工种的实训内容，包括砌筑、模板、钢筋、抹灰、镶贴、门窗、安装工程等。 本书采用全新体例编写。除实训项目外，还增加了能力目标、知识目标及标准规范等。此外，每个实训项目还有详尽的知识叙述、实训资料、能力评价表等供读者参考。通过对本书的学习，读者可以掌握建筑工程施工工艺基本理论和操作技能，具备操作和质量检验的能力。 本书既可作为高职高专院校建筑工程技术及相关专业的课程教材和毕业设计指导书，也可作为建筑：亡种职业资格考试的培训教材，还可作为从、业人员的参考书．

这是一本提供建议与指导的书，而不是纯理论知识的书。 建筑准则、评审和评审委员会是全世界建筑教育中的基础。在评审老师和同学们面前公开讨论、辩护自己的观点、绘图及模型，会受到多种审视：学术评审员们觉得你的作品是健康的、有创造性的观点，而很多学生却拥有不同的观点——对评审员们来说是个人满足感，而对同学们来说却是羞辱感。 这本书通俗易懂，由学生撰写，用漫画辅助说明，以创造性的幽默指导学生怎样通过这一学科中的”雷区”。该书以学生的亲身经历、近来在she川eId大学和De MOntfOrt大学Leicester学院的试验结果为基础，为学生提供了有效的实践建议。本书指导学生如何从实践中学习，教会学生如何将评审转变为一个有建设性的过程，帮助学生与未来从业过程中遇到的客户和用户建立更有创造性的关系。