李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。

李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。

李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。

本书共包含35个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“弹射车”）、生命科学（如“人体的关节”）、地球与空间科学（如“风向标”）、技术与工程（如“双人桌”）、人工智能（如“AI写歌”）等领域。课例活动融合趣味性与学科性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合五年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

本书主要是针对上海市普通高中学业水平考试英语学科的解读和练习。对考试的各项内容进行了解读，其中穿插了大量经典例题并进行了解析，辅以习题供考生测试，熟悉题型。本书配光盘一张，供考生进行听力专项练习使用。

书号:9787562876618 书名:45篇短文搞定初中英语单词 定价:50 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！

本系列图书紧扣课标要求，注重改革学习模式，助力教师一线教学。围绕统编必修、选择性必修教材，借助学习任务群，多维任务导学开展同步项目单元设计，注重读写结合，联通教材内外，深度梳理整合，改革试题设计，引导思维进阶，突破关键能力。

通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版，与410班学生的《衡中奥赛班手记：花开的声音》（高中版）和已出版的410班主任的《衡中名师教育手记：好的教育是生命的彼此成就》、410学生家长的《衡中家长手记：和儿子一起成长的衡中三年》构成完整的“家校互联”图书。

本书由教育管理信息中心组织专家编写，书稿精选了数十篇小学科学很好案例，每一篇均设计了教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。精彩的教学现场呈现与反思，发人深省的教学细节分析，为广大教师提供了生动的范例，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生的合作意识等具有重要的参考价值，适合一线教师阅读、借鉴。

通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版，与410班学生的《衡中奥赛班手记：花开的声音》（高中版）和已出版的410班主任的《衡中名师教育手记：好的教育是生命的彼此成就》、410学生家长的《衡中家长手记：和儿子一起成长的衡中三年》构成完整的“家校互联”图书。

本书共包含37个STEAM课例，这些课例涉及声学（如“和谐的振动”）、热学（如“给水加热”）、力学（如“高楼大厦”）、生物学（如“毛毛虫的家”）、Scratch编程（如“小猫走迷宫”）。学生通过确定问题、研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合二年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

本书共包含34个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“气球动力小车”）、数学（如“绘制平面图”）、技术与工程（如“用纸建造一个塔”）、艺术（如“土棕色”）、新兴科技（如“与或非二进制密码门”）等领域。课例活动融合趣味性与科学性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合小学四年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

本书共包含35个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“弹珠”）、化学（如“火山喷发啦”）、生命科学（如“去皮的香蕉”）、技术与工程（如“雨水收集测量仪”）、新兴科技（如“月相图”）等领域。课例活动融合趣味性与科学性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合一年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

病理学课程思政读本是将课程思政融入病理学专业课程，实现课程思政的软着陆的有效工具。病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科，其基本任务是研究疾病发生的原因、发病机制、病理变化和转归；同时病理学也是思政教育的重要载体，只有既授医术，也传医德，才能让学生将来成为德艺双馨的优秀医务工作者。本书主要对病理学课程十四个章节进行思政元素的挖掘，整理出思政主题，并结合相关的思政故事，每章内容分为章节知识、思维导图和思政故事三个部分进行论述，在传授学生专业知识的同时，培养学生正确的价值观，优秀的职业素养和坚定的理想信念。

当前，我国正在构建现代职业教育体系，职业教育在我国得到的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。”“根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”为了实现这一目标，除了建设好省、市的中等职业学校外，也不能忽视县级中等职业学校的建设，是我国西部贫困地区的县级中等职业学校的建设。 广西边境县级职业学校不仅处在西部贫困地区，而且还是边境地区。广西边境县级职业学校的建设与发展情况到底是怎么样的？作为长期工作在广西边境县级职业学校的教育工作者，我们试图以在广西边境县级职业学校的亲历建设实践者的角度，从广西边境县级职业学

《高校教师教学手册》主要从操作层面入手，对高校教学的各个步骤进行详细讲解，以期达到指向明、上手快、效果好的青年教师培养目标。该书拟从教学素养、教学技能、学业评价、教学规范、实践教学、教学文件、教学改革、学生管理等方面进行编写。可作为各高等院校对青年教师进行培训的教材。

当前，我国正在构建现代职业教育体系，职业教育在我国得到的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。”“根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”为了实现这一目标，除了建设好省、市的中等职业学校外，也不能忽视县级中等职业学校的建设，是我国西部贫困地区的县级中等职业学校的建设。 广西边境县级职业学校不仅处在西部贫困地区，而且还是边境地区。广西边境县级职业学校的建设与发展情况到底是怎么样的？作为长期工作在广西边境县级职业学校的教育工作者，我们试图以在广西边境县级职业学校的亲历建设实践者的角度，从广西边境县级职业学

本书共包含35个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“弹射车”）、生命科学（如“人体的关节”）、地球与空间科学（如“风向标”）、技术与工程（如“双人桌”）、人工智能（如“AI写歌”）等领域。课例活动融合趣味性与学科性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合五年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

《全国很好学科教案评析(小学音乐)》由教育管理信息中心组织专家编写，书稿一共汇编了34篇很好的小学音乐教案，按照教案获奖顺序编排。每个教案由“教学背景”“教学目标”“教材分析”“教学重难点”“教学方法”“教学过程”“教学反思”“专家点评”八个版块构成，教案体例清晰、层次明确，详略得当。全面而系统地展示了很好教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，图文并茂，形式多样，体现了教学过程的生动性。本书对于一线小学音乐教师具有较强的借鉴与指导作用。

本书共包含37个STEAM课例，这些课例涉及声学（如“和谐的振动”）、热学（如“给水加热”）、力学（如“高楼大厦”）、生物学（如“毛毛虫的家”）、Scratch编程（如“小猫走迷宫”）。学生通过确定问题、研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合二年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。