教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽俸痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展焰势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融性、经典性、理论性和现实性于一体。全书共分为8章，以凝练出的“教育考试评价八大走向”作为理论框架和章的命名，即历史性、综合性、多样化、科学性、过程性、公平性、化、信息化，为读者提供全方位的有关教育考试评价的基础理论和基本结构，进而在探讨其各自实质内涵，明晰当前实施困境，指向未来光明前景的基础上，帮助读者在较短时间内把遲教育考试评价的主要问题、成熟理论和未来走向。
朱迪·韦斯特编，葛蕾改编的《新理念儿童欢乐英语(教师用书靠前级)》适合幼儿园小朋友使用，注重以学习者为中心，注重听说能力的培养，通过卡通人物、歌曲、童谣和课堂活动等多种多样的形式，让小朋友快速进入学习状态，为小学英语学习做准备并打下良好的基础。教师用书为幼儿教师提供教学指导。
佩捷等著的《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》主要介绍布尔代数、广义布尔代数、布尔矩阵、布尔方程等一系列知识，并讨论它们在逻辑线路等方面的应用，还介绍了格论、格群、格环的一些相关知识。 《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》适合于高等学校数学及相关专业师生使用，也适合于数学爱好者参考阅读。
《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。
本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关人员
为了推动群众性的QC小组活动开展，规范工程建设QC小组活动，2005年2月，我们和河北省建筑业协会共同编写了《建筑业企业QC小组活动基础教材》(以下简称“旧版”)。该书的出版，对普及QC小组活动知识，特别是在培训QC小组骨干、考评QC小组活动诊断师方面发挥了积极的作用。随着建筑业的深化改革及管理观念的更新、先进管理技术的应用提高，广大建筑业企业对普及QC小组知识及提高QC小组活动的方法、技能等提出了更高的要求。
朱迪·韦斯特编，葛蕾改编的《新理念儿童欢乐英语(教师用书靠前级)》适合幼儿园小朋友使用，注重以学习者为中心，注重听说能力的培养，通过卡通人物、歌曲、童谣和课堂活动等多种多样的形式，让小朋友快速进入学习状态，为小学英语学习做准备并打下良好的基础。教师用书为幼儿教师提供教学指导。
本书全面地介绍了建筑节能所涵盖的内容，可适用于建筑环境与能源应用工程、建筑学、土木工程、城市规划、热能动力工程以及公共管理等专业的本科生教材，亦可作为这些专业研究生的参考书目。为了兼顾不同专业知识背景，本书编写中包括了能源及节能概述部分内容，原因是建筑学、土木工程、城市规划、公共管理等专业的学生缺乏能源及节能知识的背景，通过这部分内容的学习，可使学生初步建立起能源及节能的基本概念，从而为建筑节能的学习做好铺垫。本教材各章节内容重点为基本原理的介绍，各章之间即相互联系，又自成体系，可有利于不同专业按照各自的教学要求，有所取舍。
《新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书：总论卷》全面回顾新中国中小学教材50年的发展历程，展现新中国中小学教材发展的历史全景。主要内容包括：各套教材编写的历史背景；教材编写依据的教学计划和教学大纲的演变过程；各套教材编写的指导思想、编写原则、人员组织和编写方式。
庞薰琹为20世纪中国现代美术运动的先驱者和中国现代设计艺术教育的开创者。他广泛涉足绘画、工艺美术设计、设计艺术教育和装饰艺术研究等领域，并取得了卓著成就。庞薰琹的艺术实践是百年来中国现代绘画与现代设计开篇的缩影，无论是组织领导“决澜社”艺术运动，或是开创中国现代设计艺术教育，他的艺术探索始终与中国社会和文化变革的历史使命联系在一起。本书在研究庞薰琹个人的艺术活动和艺术成就的同时，也以他的艺术经历为线索，对中国现代美术运动和现代设计教育的开启与形成，对中国现代绘画和现代设计在中西融合基础上进行创新的文化特点等展开研究。 庞薰琹将自己的艺术理想坚实地建立于中国本土文化、中国现实社会和人民生活需要的基础上，他的艺术探索及理论研究开启了中国绘画与现代设计的东方之路。
《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。
作为《国际建筑设计教程》系列丛书中的一本，《构造与材料》将为你阐述“制造”建筑的概念，以及用来形成和定义空间的材料支撑建筑的结构（或框架）就好比身体的骨骼，而结构所承托的材料就好比形成人体形状与特性的组织与皮肤这样.构造技术与材料就成为建筑设计的出发点.它们创造了形状、形式与空间的各种可能性在材料被用来建造建筑或空间之前.建筑师需要了解材料的特性与它们的可能性与局限性《构造与材料》介绍了传统的与现代的材料，包括石材、砖、混凝土、木材、钢材、玻璃及复合材料此外.对建筑建造与材料的未来也做了展望.特别关注了可持续性建筑材料与新型材料《构造与材料》每一章从背景出发，讲述了一种特殊的材料（或者多种材料），并收录了在建筑材料运用方面出类拔萃的大师们.如安东尼高迪、安藤忠雄、密斯·凡·德·罗的作
本书的目的是通过形象、易懂的方式帮助学生理解抽象的结构概念，通过对工程实例中的结构概念辨析帮助学生沟通理论与实践环节。本书是对作者多年教学经验的总结，其特点可概括为：在章节编排上采用了“菜单”式结构，多数章节的内容是相对独立的，因此读者可依据个人兴趣而非各章的顺序来阅读。通过浏览与本书配套的网站，帮助读者更好地学习书中内容，该网站的网址是.structuralconcepts.org，网站的内容定期更新。通过大量实例来说明结构概念的应用，从而帮助读者在理论和实践之间架起一座桥梁。 书中通过实物模型和工程实例列举了二十余个结构概念。对于每个概念，首先用一段简洁的文字予以描述，然后介绍了相关理论背景，包括算例和思考；之后用照片的方式给出了演示模型，以使概念可视化；最后通过实例说明了概念的应用情况，对于某些
本书全面地介绍了建筑节能所涵盖的内容，可适用于建筑环境与能源应用工程、建筑学、土木工程、城市规划、热能动力工程以及公共管理等专业的本科生教材，亦可作为这些专业研究生的参考书目。为了兼顾不同专业知识背景，本书编写中包括了能源及节能概述部分内容，原因是建筑学、土木工程、城市规划、公共管理等专业的学生缺乏能源及节能知识的背景，通过这部分内容的学习，可使学生初步建立起能源及节能的基本概念，从而为建筑节能的学习做好铺垫。本教材各章节内容重点为基本原理的介绍，各章之间即相互联系，又自成体系，可有利于不同专业按照各自的教学要求，有所取舍。
佩捷等著的《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》主要介绍布尔代数、广义布尔代数、布尔矩阵、布尔方程等一系列知识，并讨论它们在逻辑线路等方面的应用，还介绍了格论、格群、格环的一些相关知识。 《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》适合于高等学校数学及相关专业师生使用，也适合于数学爱好者参考阅读。
