本书讲述了感染疾病科门诊急诊常见病的诊断、鉴别诊断及处理。本文分发热待查、黄疸及肝病、腹泻、中枢神经系统感染及其他传染病五部分。内容简练、具体，便于基层、低年资医师在感染疾病科门诊急诊工作中应用。参编人员均为北京大学 医院感染疾病科副主任医师以上人员，他们长期在感染疾病科一线工作，有较丰富的传染病基础理论知识及临床经验，本文可以说是他们经验的总结。在编写过程中编者虽力求准确、完善，但仍难免有不当甚至错误之处，敬请读者谅解及批评指正。
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。 本书编写过程中保证内容的准确性和实用性，克服内容偏深、偏难，满足在护理从业中对正常人体形态知识的需要，突出护理岗位日常使用的解剖学内容，突出实验要点，精减与理论教材间的重复性内容，并在本书的 附有填图、绘图和实验报告练习。
《脾胃论》是李杲创导脾胃论学说的代表作，凡3卷，约刊于13世纪。李氏强调补益脾胃的重要性，在《内经》“人以水谷为本”的理论基础上，结合内科杂病的辨证论治予以阐析。书中对于饮食劳倦等导致的脾胃病创用补中益气汤、升阳益胃汤等治疗方剂，具有较好的疔效，对后世有较大的影响。本书理、法、方、药俱备，是中医临床医生不可或缺的案头参考读物。
本书分别介绍了医疗保障、新型农村合作医疗，新型农村合作医疗的实施，国家对新农合的政策、新农合与商业保险、新型农村合作医疗保险的申办等知识。
本教材的内容按医学检验和卫生检验专业的教学目标和课时数安排，《细胞》一章按药剂专业要求编入。药剂专业使用本教材时，请依据该专业教学大纲对教学内容作适当调整。教材中使用的解剖学、组织学名词，以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》、《组织学名词·胚胎学名词》为准，度量衡单位采用国家法定的计量单位。教材中的插图全部重新绘制，两张血细胞的彩图引自成令忠主编的高等医药院校教材《组织学与胚胎学》第四版。
为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工作、符合就业要求的护理人才。 以市场需求为依据：菜单式的教学课程，订单式的教学方式，模块化的教学内容，保障高素质、高技能的护理专业人才培养，全面适应市场的需求。 以服务为宗旨：服务于护理工作，服务于护理人才，服务于护理市场。 以人为本：立足护理专业的自身特点，加强个性化的培养，加强人文教育和专业教育的有机结合。 权威完善的教学体系：国家卫生部的全面支持，三年的改革调研，上百位临床专家和
尽管全国有许多医学院校的各类医学专业已开设了“医学遗传学”课程。但相应的“医学遗传学实验（或实习）课”却显得相对薄弱。一方面受现实条件的限制（包括课时、学生数、实验室条件等等），以至于不能满足开设医学遗传学实验（实习）的实际需要；另一方面医学遗传学实验（实习）所涉及的范围广泛（宏观的内容可涉及人群或个体、微观的内容则可达细胞、分子），这使其在一个具体的教学实验室不易得到实施。然而其本身的性质决定了实验（实习）教学在医学遗传学课程学习中具有重要的意义，因此，在可能的情况下，我们提倡应积极争取实验课的开设。 作为横跨基础医学与临床医学的桥梁课程，“医学遗传学”既带有基础医学实验的性质，也具有临床医学实习的特点，但我国绝大多数医学院校的医学遗传学教学是由从事基础医学教学和研究的
这是一本课堂笔记——与统编教材配套，省去课堂笔记的记录时间，大大提高听课效率。 这是一本速查速记手册——采用知识点辅以图表的形式对免疫学教材进行提炼、总结。供考前复习时参考。 这又是你的专属笔记——每页右侧的空白，你可以在此记下你的学习心得或补充新的知识点。
近来患过敏性疾病的孩子明显增多，很多父母为此忧心忡忡，迫切希望了解有关知识，帮助孩子战胜过敏。于是，书店里一下出现了很多关于过敏的书籍、杂志，各种说法也随之出现，令读者眼花缭乱、无所适从。 本书将采用大多数专家认可的权威观点，对过敏性疾病的一些基本问题进行深入浅出的介绍。 目前，过敏医学研究尚属新兴学科，很多问题仍处于探讨阶段．*有效的防治方法仍然没有。因此，凭常识我们应该知道，那些自我标榜 只要按照我说的去做，包你能够治好 的宣传，多数是值得怀疑的。 一般来讲，过敏与生活环境有密切关系。因此，努力改善生活环境就成为预防和治疗过敏的关键。那种把一切都交给医生而父母不作任何努力的做法，对于治疗过敏性疾病没有任何好处。同样。不相信科学，依靠所谓的偏方、巫术，更是有百害而无一利
本配套教材足以第二届卫生职业教育教学指导委员会2007年5月审定通过的教学计划和教学大纲为依据，根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材编写的总体要求，由卫生部教材办公室指导、组织编写的。主要供药剂、检验专业或相近专业学生在学习解剖生理学基础时复习考试使用。 为帮助学牛更好地理解和巩固本学科的基础理论、基本知识和基本技能，培养综合分析问题和解决问题的能力，这本《解剖生理学基础学习指导与习题集》着重落实教学大纲所要求的重点、难点、疑点．读者在学习解剖生理学基础的同时通过对本书的阅读．巩固所学知识，提高能力素质，特别是对于增强各级各类考试的应试能力,会有很大帮助。本书按照药剂、检验专业全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的基本内容和章节的顺序编写,每章内容包括:学习要求、
本书增加了学习与实习方法指导，必定了复习应试指南。每章内容除保留原有大纲要求、实习内容、临床病理讨论三大块外，还增加了理论内容提要，复习自测试题两部分内容。
免疫学是一门仍在不断发展的学科。同时，免疫学也是一门实验研究和理论研究紧密结合的学科。综观免疫学的发展历史，在实验研究中应用新的实验方法和技术往往可引发免疫学理论研究的突破。免疫学实验方法和技术在临床实践中的应用大大提高了临床诊断的水平，也有利于临床疾病的防治工作。而且，免疫学的实验方法和技术在生命科学许多领域的实验研究中发挥了独特的作用。 本书适用于基础、临床、预防、口腔医学等专业本科及专科的免疫学实验教学，也可供各类医学院校的免疫学教师以及进行免疫学实验研究的科研人员和研究生参考。
医学高职高专学生的学习科目多、内容繁杂、负担沉重。不少人没有掌握学习规律和学习方法，虽付出了巨大努力，却未取得理想成绩。 本书内容共分三部分：部分内容是重点内容，它是教材的“精髓”，其文字简明扼要、条理清晰、提纲挈领；第二部分内容是试题精粹，它与重点内容相对应，试题题型是目前医学校常用题型，这些试题可供同学们进行自我检测或教师进行阶段测试及期末考试参考；第三部分内容是参考答案，供同学们做题时对照。
目前，人类面临着各类慢性病高发、人口老龄化、医疗费用增加等严重挑战，健康问题已经成为人们关注的焦点，提高国民的健康水平、提高健康的 自我管理与自我评价能力，成为促进社会经济可持续发展的重要方面。本书通过对健康的含义、健康的十项标准、健康的生活方式、简易健康自测指标、特殊人群的健康自我管理、健康自测管理档案等的讲解，一方面希望医学知识贫乏的人能够自己看得懂体检表；另一方面希望引导人们学习自我管理健康、自我测评健康。希望这本手册能够成为读者的健康口袋书，让读者做自己健康的主人。
