实验教学是系统解剖学教学过程中的一个重要环节，实验课的成功与否，将会直接影响教学效果以及学生独立观察能力和思维能力的培养。《系统解剖学实验教程》的内容主要分成两部分。*部分为基本实验教学内容，明确了学生的学习目的，使学生了解实验课的实验教具，第二部分是实验报告，实验报告的主要内容是填图，通过学生对每节实验课标本主要结构的辨认、填写，既可以强化学生对所学内容的记忆和理解，又可以使教师了解学生学习的程度。
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂。
人体结构精妙绝伦。 系统解剖学是医学的基础课程，具有很强的实用性，但人体解剖名词众多，枯燥难记。 本书将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握系统解剖学。 系统解剖学绘本书以人体各系统为主线拆分为 30个章节插图页面 ，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。 绘涂工具*12色彩色铅笔，也可用单色铅笔绘涂出明暗浓淡的色差效果。请在每个结构的边界内绘涂，涂色后的图中标注还应清晰可见。 建议用 红色显示动脉，蓝色显示静脉，黄色显示神经，绿色显示淋巴管 。 针对同一类结构（如动脉或脊神经），可根据结构的差异绘涂不同的颜色。建议用浅色绘涂较大结构，浓艳色彩绘涂细小的结构。 此外，推荐以艳丽的色彩绘涂较生疏的结构，不必刻意绘涂每一个结构。在插页中配有与本章节相
《轻松学习系统解剖学(第2版)》为卫生部8版统编教材配套用书。由北京大学医学部张卫光教授组织编写。是一本引导学生轻松学习《系统解剖学》的辅导教材。全书共20章，每章由轻松课堂、轻松链接、轻松图格、轻松思考、轻松应试五个版块构成。轻松课堂按照本科生教学大纲和课堂授课方式，采用表格和图文并茂的形式编写而成，层次清楚、逻辑性强，充分体现教学中的重点和难点。轻松应试采用不同类型试题的方式体现出各章节的学习要点，其中包括选择题(A、B、X型题)、名词解释和问答题，并附有选择题答案。轻松思考加入临床的英文小病例，在指导医学生更好地利用教材学习系统解剖学的同时，还弥补了教材本身基础性强而临床内容略显不足的遗憾。轻松图格可以帮助学生记忆解剖名词和解剖位置。本书也可作为医学生准备研究生入学考试的参考
本书按照卫生部颁布的《人体解剖学》教学大纲要求，以全国高等医学院校教材第7版的内容编写而成。全书分为系统、局部解剖学上、下两篇。每一章分为教学大纲要求、教材内容精要和复习思考题三节。教材内容精要部分包括基本概念、重点和难点。基本概念以简练的语言和形式介绍本章的主要内容，随后列出重点和难点，并加以进一步解释说明。在每一章后有1～3套的试题，试题有单项和多项选择题、名词解释和问答题。每个试题不仅有答案，而且有题解。本书适用于医学院校四、五、七、八年制本科生，专升本、自学考试和学历文凭的本、专科生复习应试阅读参考；也可作为期末考试出题的依据。
本书内容分为学习记忆篇和复习练习篇。学习记忆篇介绍了许多解剖学记忆方法，然后过大量的列表、图示、歌诀等简明扼要地介绍系统解剖学的重点、难点知识、既有利于学习、也例于记忆；复习练习篇根据教学进度提供了16个单元练习题和3套期末考试模拟题，供学生复习练习之用，书末附有参考答案。本书可供在校本科专科医学生、电大、夜大学生学习复习之用，也可作为职医生职务晋升复习之用，还可供任课师任备课参考。
人体解剖学是医学专业课程中重要的基础课程之一，学好人体解剖学将为以后学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。解剖学课程名词众多，记忆量大，初学者往往感觉学习困难。本书编写的目的是为了帮助医学生更好地学习该课程，理解和掌握所学内容，并为学习其他医学课程积累一定的经验。 本书按正常人体解剖学各章节顺序编写，每个章节内容分为两部分：部分为学习大纲，第二部分为内容精要。学习大纲是各章节的学习目的和要求；内容精要是对人体解剖学课程内容的提炼和概括，层次分明，重点突出。
人的身体就像一部精密而复杂的机器，从出生的那一刻起就在不停地运转着，如不及时地加以保养和维护，出毛病将是必然的。而保养和维护的前提，一定是要先了解这部复杂机器各部分零件的构造和功能以及机器运转的规律。 本书是一本面向广大青少年读者，描述人体构造及功能，指导健康卫生行为的科普读物。书中用一种易理解和具创意的诠释语言，系统地向青少年朋友介绍了人体各个系统、器官的功能，以及常见的种种生理现象，从头到脚、从皮肤到心脏、从出生到死亡……甚至对如何轻松度过青春期、如何正确地美容、美发、是否可以刺青等都做了详尽的阐述。希望能够借此帮助青少年读者们更深刻地认识自己，了解自己，真正把人体当做一个完满智慧的机体，从而提高自身的健康意识，从小养成良好的生活习惯，更好地“使用”人体这部机器，从而
本书各章内容包括学习重点，难点、疑点解析，习题及参考答案。学习重点根据教学大纲和国家执业医师、执业护士考试大纲要求的内容编写；难点、疑点解析根据学生在学习过程中难以理解、记忆和常产生疑问的有关内容作了简要解析；习题主要采用选择题、名词解释、填空题、判断题、问答题等规范化题型；参考答案附于每章习题后，便于学生进行自测、自评、自我反馈矫正，也可作为教师评分标准使用。 本书的内容完全与《人体解剖学》(第2版)配套，具有较好的实用性，可作为中医药高职高专学生学习人体解剖学的指导用书，也可作为教师教学辅导用书以及参加国家执业医师、执业护士考试和其他各类考试的参考用书。
张卫光主编的《局部解剖学要点速记》为卫生部 8版统编教材配套用书。也可作为医学生准备研究生入学考试的参考用书。本书将学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来，部分内容以表格的形式进行总结归纳。对于重中之重的内容，以下划线的形式标记。本丛书将以口袋书形式出版，出版目的是简化教材内容，帮助在校医学生课后复习和备考。
“轻松突破”系列丛书是配合医学第七轮统编教材学习，帮助学生高效听课、记忆与成功应考的一套系列书。该系列书的构架如下： 【与“医”共舞——读典故入佳境】在每一章的前面有一篇与医学有关的典故或者历代名医的故事，以鲜活的例子引导学生对学医产生兴趣，从而以*状态进入学习。 【课堂记录——听要点抓考点】按照第七轮教材的构架和行文，把该记的重点和考试的要点精炼但不遗漏地一一帮助学生纪录下来，相当于一个质量非常高的听课笔记或者授课教案，这样学生就可以尽量地把精力用在老师讲课内容和消化难点上，因而大大提高听课的效率。 【记忆处方——重理解活思维】正如给病人看病一样，记忆处方是把难点指出来，把医学深奥的理论简单化、生活化，让学生插上记忆的翅膀，基础课将临床结合起来，临床课点出其理论基础。这
为适应我国社会主义市场经济体制和教育、体育改革的需要，进一步提高体育运动学校办学质量和效益，培养德智体全面发展的优秀体育后备人才和社会需求的中等体育专业人才，根据1996年全国职业教育工作会议有关精神和国家体委修订下发的《三年制中等体育专业教学计划》及体育运动学校教学大纲，从目前我国社会对中等体育专业人才的需求和体育运动学校的实际出发，我们在原体育运动学校教材及试用教材的基础上重新修订和编写了这套体育运动学校教材，供三年制体育运动学校学生使用，也适用于其他中等体育专业学校。 体育运动学校教材由国家体委群体司组织编写，编写领导小组组长：谢亚龙；副组长：裴家荣、田文惠；成员：李今石、丛明礼、史勇。 本教材比较1992年第2版的《人体解剖学》教材，更突出体育专业的特点，对部分章节和内容进行
邵水金主编的《局部解剖学与腧穴解剖学习题精选》内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、项背腰骶部、上肢、下肢、腧穴9章，以及参考答案，其中至第八章为局部解剖学内容，第九章为腧穴解剖学内容，每章的题型包括单选题、多选题、填空题、名词解释、简答题和论述题。学生通过对以上各题型的练习及解答，可以更好地掌握和巩固已学过的知识，提高分析问题和解决问题的能力，便于通过各种考试。本书编写内容重点突出，题量少而精，在论述题中采用了大量情景式题目，具有较好的针对性和较强的实用性等特点。 本书适用于高等中医药院校本科生、研究生入学考试人员等各类学生学习与应考之用，亦可作为教师命题的参考用书。
局部解剖学是临床医学生的必修专业课，也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。尤其在外科手术学中具有重要地位，熟练掌握局部解剖学知识才能更好地完成各类外科手术。邢子英主编的这本《局部解剖学应试向导》参照*版*规划教材《局部解剖学》进行编写，密切结合临床应用，注重与诊断学、影像学、外科手术学的相关联系。每一单元包括大纲要求、内容精析、同步练习、参考答案4个版块。 另附综合模拟试卷。 《局部解剖学应试向导》应用面广，实用性强，是高等医学院校学生课程考试复习以及研究生入学考试的主要辅导用书，也可供教师教学授课及考试命题时参考。
本书根据编者多年来教学经验的总结，简要地介绍了学习系统解剖学的方法及提高系统解剖学考试成绩的技巧。本书以近年来*出版的各类系统解剖学教材为参考，基本按照教材的章节顺序列表解释了常用解剖学名词术语，并将系统解剖学各章节的基本知识点经过分析和归纳，编制成200余幅总结性图表。通过纵向归纳和横向联系帮助读者牢固地掌握系统解剖学基本内容。然后，按章节顺序精选了系统解剖学常考的试题，包括填空题、选择题（A型题、B型题、X型题）和问答题，并进行了详细解答。本书重点突出，覆盖面广，内容系统、全面。 本书可作为高等医药院校八年制、七年制、本（专）科学生学习系统解剖学的辅导资料；对于自学者和有志攻读硕士学位研究生的青年，本书也是良师益友；对于参加成人教育、自考的读者，也不失为一本很好的参考书；对
《功能解剖学学习指导和习题集》是卫生部十一五规划教材《功能解剖学》的配套教材，由主教材的编写教师结合康复治疗学专业的培养目标，根据自己长期、丰富的教学实践经验，参考相关教学大纲编写而成。 该配套教材是《功能解剖学》的辅助学习资源。根据主教材编排顺序，配套教材的每一章都包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案四个部分。学习目标的确定充分考虑了康复治疗学专业的特点，与临床医学专业有一定的区别；学习精要的内容，重点放在与康复治疗学专业相关的解剖学要点、背景知识以及一些解剖学新进展上；练习题的题型包括名词解释、选择题（A型题、B型题和X型题）和简答题，练习题少而精，覆盖了主教材的核心知识点。 《功能解剖学学习指导和习题集》为学生自主学习提供了空间，促进了学生对主教材核心内容的理解，
《系统解剖学实习指导》按人体的九大系统进行编排，各系统独立成章，各章节内含目的要求、教具准备、实习内容、复习思考题和重点掌握等内容。
本书由人体解剖生理学实验基础知识、人体解剖生理学实验指导和生理实验需要的一些技术参数及相关数据组成，介绍了人体解剖生理学实验要求、仪器和手术器械的使用，实验动物相关知识和动物实验的常规操作方法；人体解剖学实验介绍各器官的形态结构，组织学实验介绍基本组织微观形态的观察方法和组织切片的制备方法，生理学实验包括各系统生理实验，以及综合性实验和设计性实验。 本书是根据药学本科实验和毕业专题实验的教学实际需求而编写的，内容丰富、实用性强，适合于普通高等医药院校药学类本科学生使用。
《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材：功能解剖学实训指导（供康复治疗专业用）》根据康复治疗号业培养目标和要求，参照其教学大纲，在康复治疗专业教学实践的基础上，以“三基”（基本哩论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定要求、特定对象、特定限制）为编写宗旨，改革传统的解剖学实验教学模式，突出实用性和自发性。《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材：功能解剖学实训指导（供康复治疗专业用）》编写内容与主教材《功能解剖学》（第2版）内容相一致，分为基础解剖学和应用解剖学两个部分。每个实训过程包括实训目的、实训内容、学习活动、案例思考及探索创新5个部分。力求体现解剖学实训过程在康复治疗专业后续课程和临床学习
遵照卫生部对编写第三版教材要贯彻突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求，本教材具有下列特点：①紧密联系临以引起学生的学习兴趣，增强启发性和适用性；②适当引用国人资料及国内外新进展，以适应医学发展的需要；③以培养实用型人才为目标，不片面强调教材的完整性及系统性，删去了教材大纲中未要求的部分内容；④强化实践性教学环节，本教材增加了实验指导的内容，以便通过实验课加强学生专业操作技能的训练和独立工作能力的培养。 根据教学大纲中的要求和两个专业的课程设置特点，本书共分绪论、牙体解剖、牙列与（牙合）、运动器官脉管及神经解剖、口腔颌面颈部局部解剖、口腔生理共五章及实验指导部分。全书有黑白图295幅、彩图8幅。
本书内容设计方面以作者主编的《正常人体解剖学》（全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材）为蓝本，具体内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。
本书是高等医药院校中药学等专业规划教材《人体解剖生理学》的配套教材，内容简明扼要，实用性强，可作为高等院校中药学、中药制药技术、医药市场经营与管理、中药材生产技术及药学等专业在校生，学习人体解剖生理学知识的指导用书，也可作为教师备课、教学辅导、从业人员参加国家执业药师资格考试及各类应试的参考用书。
