1本书内容设计方面以作者主编的《正常人体解剖学》（全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材）为蓝本，具体内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统。 特色：本书在编写过程中，穿插了难点疑点、记忆要点，并对重点内容以下画线以示区别。 难点疑点 是对教学中的难点、疑点以及易错、易混淆的概念进行解释、分析和指导。 记忆要点 运用了歌诀、谐音、数字、列表、图形、网络、对比、形象、比喻、联想、趣味、特征等记忆方法，方便学生掌握记忆。书后还附有 思考题 ，以帮助学生课后复习、考试之用。同时，提供了部分问答题的答案，供学生参考。 本书可供中医院校和西医院校各层次学生学习掌握解剖学知识，以及自学考试学生、夜大生、进修生、执业医师的解剖学考试强化
局部解剖学是临床医学*基础的课程之一，具有很强的实用性，但人体解剖学名词众多，各结构间的位置毗邻复杂，枯燥难记。《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握局部解剖学。 《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》以人体各个部位为主线，将其核心内容拆分为31个章节的插图页面，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。
实验教学是系统解剖学教学过程中的一个重要环节，实验课的成功与否，将会直接影响教学效果以及学生独立观察能力和思维能力的培养。《系统解剖学实验教程》的内容主要分成两部分。*部分为基本实验教学内容，明确了学生的学习目的，使学生了解实验课的实验教具，第二部分是实验报告，实验报告的主要内容是填图，通过学生对每节实验课标本主要结构的辨认、填写，既可以强化学生对所学内容的记忆和理解，又可以使教师了解学生学习的程度。
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂。
人体结构精妙绝伦。 系统解剖学是医学的基础课程，具有很强的实用性，但人体解剖名词众多，枯燥难记。 本书将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握系统解剖学。 系统解剖学绘本书以人体各系统为主线拆分为 30个章节插图页面 ，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。 绘涂工具*12色彩色铅笔，也可用单色铅笔绘涂出明暗浓淡的色差效果。请在每个结构的边界内绘涂，涂色后的图中标注还应清晰可见。 建议用 红色显示动脉，蓝色显示静脉，黄色显示神经，绿色显示淋巴管 。 针对同一类结构（如动脉或脊神经），可根据结构的差异绘涂不同的颜色。建议用浅色绘涂较大结构，浓艳色彩绘涂细小的结构。 此外，推荐以艳丽的色彩绘涂较生疏的结构，不必刻意绘涂每一个结构。在插页中配有与本章节相
《轻松学习系统解剖学(第2版)》为卫生部8版统编教材配套用书。由北京大学医学部张卫光教授组织编写。是一本引导学生轻松学习《系统解剖学》的辅导教材。全书共20章，每章由轻松课堂、轻松链接、轻松图格、轻松思考、轻松应试五个版块构成。轻松课堂按照本科生教学大纲和课堂授课方式，采用表格和图文并茂的形式编写而成，层次清楚、逻辑性强，充分体现教学中的重点和难点。轻松应试采用不同类型试题的方式体现出各章节的学习要点，其中包括选择题(A、B、X型题)、名词解释和问答题，并附有选择题答案。轻松思考加入临床的英文小病例，在指导医学生更好地利用教材学习系统解剖学的同时，还弥补了教材本身基础性强而临床内容略显不足的遗憾。轻松图格可以帮助学生记忆解剖名词和解剖位置。本书也可作为医学生准备研究生入学考试的参考
为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的规划教材《系统解剖学》(第6版)已经出版。根据全国高等医药院校第6版规划教材修订工作原则和基本要求中“实现教材系列配套，酌情编写配套教材”的精神，我们组织《系统解剖学》(第6版)的各位编委，共同编写了这本《系统解剖学习题集》，作为《系统解剖学》的配套教材，为学生学习和复习系统解剖学知识提供一套完整的复习资料，为学生参加各种应试提供可遵循的复习资料。 本书的各章内容完全与《系统解剖学》(第6版)配套，按教材的各章顺序排列，大部分内容由第6版教材各章的原编者编写，各种习题都是根据教材的基本内容设计的，编写中参照了国内其他几本高等医学院校的协编教材以及类似书籍，具有较高的权威性和实用性。 由于教
为适应我国社会主义市场经济体制和教育、体育改革的需要，进一步提高体育运动学校办学质量和效益，培养德智体全面发展的优秀体育后备人才和社会需求的中等体育专业人才，根据1996年全国职业教育工作会议有关精神和国家体委修订下发的《三年制中等体育专业教学计划》及体育运动学校教学大纲，从目前我国社会对中等体育专业人才的需求和体育运动学校的实际出发，我们在原体育运动学校教材及试用教材的基础上重新修订和编写了这套体育运动学校教材，供三年制体育运动学校学生使用，也适用于其他中等体育专业学校。 体育运动学校教材由国家体委群体司组织编写，编写领导小组组长：谢亚龙；副组长：裴家荣、田文惠；成员：李今石、丛明礼、史勇。 本教材比较1992年第2版的《人体解剖学》教材，更突出体育专业的特点，对部分章节和内容进行
邵水金主编的《局部解剖学与腧穴解剖学习题精选》内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、项背腰骶部、上肢、下肢、腧穴9章，以及参考答案，其中至第八章为局部解剖学内容，第九章为腧穴解剖学内容，每章的题型包括单选题、多选题、填空题、名词解释、简答题和论述题。学生通过对以上各题型的练习及解答，可以更好地掌握和巩固已学过的知识，提高分析问题和解决问题的能力，便于通过各种考试。本书编写内容重点突出，题量少而精，在论述题中采用了大量情景式题目，具有较好的针对性和较强的实用性等特点。 本书适用于高等中医药院校本科生、研究生入学考试人员等各类学生学习与应考之用，亦可作为教师命题的参考用书。
本习题集不仅适用于中医院校现行使用的《正常人体解剖学》五版、六版教材及新编“十五”*规划教材（中国中医药出版社出版），也适用于全国高等教育自学考试教材。在题型的选择上既充分注意到了近年来的标准化选择题——单项选择题和多项选择题，也充分考虑到目前使用的传统题型。为了适应在校生、中医药执业医生资格考试和自考生应考和学习的需要，还编有B型题、填空题、名词解释题和问答题，共6种题型，按章节的顺序先后编排，并在每种题型的后面附有参考答案。本习题集内容覆盖面广，难易适度，重点突出，对于教材中的重点和难点内容。
《人体解剖学实用歌诀(第3版)》共收纳歌诀276首，并附以必要的注释和120幅黑白线条图。突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点 。所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。
本 学习指导 系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进 翻转课堂 等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提高分析问题、解决问题的综合能力。
《人体解剖学与组织胚胎学实验指导》是卫生部全国高职高专第6版规划教材《人体解剖学与组织胚胎学》的配套教材之一，可供高职高专医学各专业学生实验时使用。 本书包括人体解剖学实验和组织胚胎学实验两大部分，共25章，40个实验。本书的特点是将解剖学和组织胚胎学融为一体，并对教材的内容进行了提炼。每个实验都有实验目的和要求，指导学生根据实验内容进行实验操作或辨认标本、模型，同时也列出了每个实验需要准备的标本、模型和挂图（实验教具），以便实验课教师课前做准备。
为了满足临床医务工作者的诊断和医学院校影像教学的急需，我们编写了《断面解剖与MRI CT ECT对照图谱》，为读者提供了宝贵的图像资料。 两书精选出180幅断面解剖图、337幅MRI图、105幅CT图、40幅ECT图和3幅MRA图。每两页为一单元，一页为彩色断面解剖图、ECT图及定位图。另一页为CT及MRI图。每一单元图都处于同一断面上，切线相同，结构相同，便于读者学习和应用。本图谱不仅对从事医学影像的学者是一本不可缺少的读物，而且对其他各科临床医生阅读CT、MRI图像也是极有价值的参考书。断面解剖标本是用健康国人尸体冰冻切片制成的。胸、腹、盆部的横断面(水平断面)及头颈部、膝关节的断面等层厚为1cm；胸、腹、盆部的冠状断面及矢状断面层厚为2cm。CT、MRI及ECT等各种影像图都是用健康国人扫描制成的。
本书根据编者多年来教学经验的总结，简要地介绍了学习系统解剖学的方法及提高系统解剖学考试成绩的技巧。本书以近年来*出版的各类系统解剖学教材为参考，基本按照教材的章节顺序列表解释了常用解剖学名词术语，并将系统解剖学各章节的基本知识点经过分析和归纳，编制成200余幅总结性图表。通过纵向归纳和横向联系帮助读者牢固地掌握系统解剖学基本内容。然后，按章节顺序精选了系统解剖学常考的试题，包括填空题、选择题（A型题、B型题、X型题）和问答题，并进行了详细解答。本书重点突出，覆盖面广，内容系统、全面。 本书可作为高等医药院校八年制、七年制、本（专）科学生学习系统解剖学的辅导资料；对于自学者和有志攻读硕士学位研究生的青年，本书也是良师益友；对于参加成人教育、自考的读者，也不失为一本很好的参考书；对
本书以医学院校本科生教学大纲为指导，以卫生部规划教材为依据，分头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等8章，在简述各章学习重点与难点的基础上，对医学生考试中经常采用的单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等题型，开列1 000余道习题，进行了全面的分析，指出在考试中的常见错误，分析所错选、漏选答案的错误原因，并给出正确答案。本书作者均为从事医学教育多年，具有丰富教学经验的一线教师，所选习题及分析具有较好的针对性；本书中的关键内容“常见错误及分析”，对学生复习、巩固课堂知识，分辨容易混淆的基本概念，掌握回答问题中应注意的事项，防止考试中易见的差错，都有较好的参考价值，对教师加强教学针对性也有借鉴意义。
本书内容设计方面以作者主编的《正常人体解剖学》（全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材）为蓝本，具体内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。
本书是“医学双纲双试通关宝典”系列之一，共22章，全面介绍了系统解剖学的基础知识和各大系统的解剖。《解剖学(医学双纲双试通关宝典)》将医学名校教学大纲串起为主线，以现行医学教材为蓝本，将其重点内容归纳成“核心内容”跟随于大纲之后，随后配有考试题，并附答案和精心解析。本系列丛书主要针对医学院校基础、预防、临床、口腔类医学专业及相关专业学生在校学习、备考之用，同时可作为其步入临床之后参加执业医师考试回顾解剖学的复习用书。
《正常人体解剖学》是《图表解中医备考丛书》之一，以中医院校的中医类统编教材《正常人体解剖学》为蓝本，通过各类图表形式的运用，将所学教材内容进行归纳整理，使其条理清晰，简明扼要，考点突出。 孙红梅主编的《正常人体解剖学》可作为《正常人体解剖学》本科生、研究生和执业医师考试的复习参考书。
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干课程，是各医学学科的基础之一，其中的系统解剖学是按*功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系的一门课程。医学生只有理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识，才能为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 系统解剖学是一门实践性非常强的课程。医学生在进入临床医学课程学习阶段和进行临床实践前必须熟悉人体解剖结构，这就需要系统解剖学的教学必须具备良好的、独特的实践条件。只有通过理论与实践相结合，深入细致地观察、描述尸体标本和*系统模型，才能使学生正确地认识和掌握正常人体各系统和器官的形态结构。 为了适应系统解剖学教学的发展，我们结合多年来的教学实践组织编写了《系统解剖学实验教程》，共包括29个实
《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材：功能解剖学实训指导（供康复治疗专业用）》根据康复治疗号业培养目标和要求，参照其教学大纲，在康复治疗专业教学实践的基础上，以“三基”（基本哩论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定要求、特定对象、特定限制）为编写宗旨，改革传统的解剖学实验教学模式，突出实用性和自发性。《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材：功能解剖学实训指导（供康复治疗专业用）》编写内容与主教材《功能解剖学》（第2版）内容相一致，分为基础解剖学和应用解剖学两个部分。每个实训过程包括实训目的、实训内容、学习活动、案例思考及探索创新5个部分。力求体现解剖学实训过程在康复治疗专业后续课程和临床学习
