这是一本由解剖列车之父托马斯 W.迈尔斯编写的简明易懂的视觉评估教程，帮助读者利用解剖列车肌筋膜线理论建立良好的评估技能。在简单介绍肌筋膜线等概念基础之上详细介绍如何通过 印象 和随后的评估获得的信息进行身体模式的解读，通过逐条肌筋膜线的分析，找到问题所在。以倾斜、弯曲、偏移、旋转术语来分析和描述可能存在的问题，帮助治疗师和客户发现存在的身体结构的不平衡以及产生这种不平衡的原因，从而制订手法和运动治疗策略。
一旦深入了解人体，我们将感叹于它的精巧、复杂以及整体表现的高适应性。即使历 大师与天才层出不穷，人类至今仍造不出可与人体相比拟的机器。《人体解剖学：结构和功能图谱》以抽丝剥茧的方式，从整体到局部地直观呈现这台 机器 。 首先，它从维持人体功能运转的视角，介绍了神经系统、呼吸系统、循环系统等12个系统，然后又根据器官分布的部位，逐一详尽地介绍人体的头部、颈部、胸腔、腹部、手足等部位。通过将解剖意义上的美学与实用相结合，本书用300余幅局部高清大图及人体示意图，层层揭示出我们平时并不熟悉的骨骼、肌肉、血管、神经、筋膜，并进一步借助分解图深入展示人体器官的工作动态。 《人体解剖学：结构和功能图谱》由澳大利亚新威尔士大学解剖学 ，与 40多位专家联手打造，经北京协和医学院人体解剖与组织胚胎学系
这本书用清晰简洁的语言解释产生嗓音的神秘而复杂的身体系统的解剖学和力学。本书拥有100多张精美的详细图片，可用于指导声音训练师和学生、声乐教师、专业歌手和演员，以及任何对嗓音原理感兴趣的人。通过对复杂的呼吸、喉、咽、面部和下颌的观察，学习有关嗓音解剖知识和发声原理。本书内容包括肋、膈肌和呼吸系统解剖；喉部固有的肌肉组织的结构和功能；喉部悬吊肌肉；脸和下颌；舌和上腭；以及喉部的进化和功能。
正常人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学，是一门重要的医学基础理论课程，为学习其他医学和临床医学打下必要的基础。本教材在编写过程中，汲取了前几版教材的优点，内容充实，概念准确，编排合理，科学性强，实用性强, 插图分别采用多种不同色彩套印，方便学生使用。本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构及重要器官的体表投影。
现代人时常会有筋骨酸痛、关节发炎等问题。 你是否想过，时下流行的健身运动，究竟是在促进健康，还是在消耗关节的寿命。 八字步容易保持身体的平衡吗？ 骨骼会终生不断进行骨代谢？ 肩膀容易脱臼、酸痛，是因为不稳定吗？ 人体的肌肉、关节是极为精密且具高度效能的运作结构，及早了解自己的身体，并适当地保养，才能延长骨骼、肌肉与关节的使用性。 对人体运动系统的解剖学及其功能的学习，对于理疗师、职业治疗师、推拿按摩师、针灸师、艾灸师，以及其他各类体育从业人员而言至关重要。不过，其信息量非常庞大，即使学习对象只有一条肌肉，也必须掌握其起点、止点、走向、作用、神经支配、血管等各种各样的知识。而且，在临床实践中，相关从业者必须在理解皮肤或筋膜的结构和功能的基础上，掌握正确触诊其下方多层重叠的肌肉或关
无
内 容 提 要 人体解剖学图谱是医学生学习人体结构的重要辅助工具书。本图谱为人体实物标本彩色图谱，以新版全国规划教材及解剖学教学大纲为依据、按照系统解剖学基本框架进行编排，由全国10余所医学高等院校解剖学一线教师结合多年的实际教学经验编写而成。本图谱甄选图片600余幅，图片清晰、直观、真实，根据实际情况设计增加了不同观察视角，并兼顾了局部解剖学结构特点，较为全面地显示了器官的形态结构及主要毗邻关系。图中结构均以中英文标识。书末附有标准解剖名词的汉英对照索引，以便读者查阅。本图谱内容丰富，适合医学院校本专科学生、研究生、解剖学工作者和临床医师学习、教学、科研等参考使用。
全书共 6 篇 18 章，以介绍人体解剖学基本知识为出发点，按运动系统、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统顺序，分别阐述了人体各系统的组成和各器官的位置、形态、结构以及基本功能。 本书编写以“必需”、“够用”为度，突出教材的“三基”和“五性”，做到删而有度、简而有理、精而适用。本书知识体系完整，内容简明易懂，图文并茂，重点突出，便于学生理解和自学。
正常人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范畴。正常人体解剖学课程是学习中医和西医的必修课，也是中医药学各门学科的先修课，通过本课程的教学，要求学生理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。邵水金编著的《正常人体解剖学》以中国中医药出版社出版的 普通高等教育 十一五 *规划教材 、 新世纪全国高等中医药院校规划教材(第二版) 《正常人体解剖学》(严振国、杨茂有主编)为蓝本，以全国高等中医药院校教学大纲为依据，遵照 三基 、 五性 和 三特定 的教材编写原则，贯穿以学生为中心的编写理念，满足中医药高等教育事业发展和人才培养目标；在编写思路上，保持了本学科知识的系统性与完整性，体现了基础教材的科学性和先进性；在编写过程中，力求做到语句精
局部解剖学是按照人体的局部分区，研究人体各个区域由浅入深的层次结构，以及结构和器官位置、毗邻和临床应用的一门科学，本教材包括绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢和下肢等八个章节，各章包括概述，层次结构，结构与器官的位置、毗邻、血液供应、淋巴回流和神经支配，以及解剖操作。附录中有 尸体解剖操作指导 ，便于学生教师的教和学生的学。本教材在编写过程中，减少与系统解剖知识的重复，突出局部解剖的特点，改变以前黑白插图，采用大量套色插图；为了加强理论联系实际，在书后增加了附篇，内容有尸体解剖操作指导、实验报告书写格式。全书重点突出，层次分明，图文并茂，文字与表格合理结合，并适当联系临床，具有广泛的应用价值。
《人体解剖生理学基础》时注重精选教学内容，适当降低教材难度，内容“能宽勿深”，深入浅出，重视图、表的应用，变难为易、删繁就简，体现“实用为本，够用为度”的特色，注意构建思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的人体解剖生理学基础知识体系，强调打牢基础理论，强化基本实验技能训练，科学安排各类教学活动和教学形式，建立科学、有效的课程考核办法，及时融人解剖学及生理学的学科进展，保证课程教学的先进性、有效性和创新性。 本书适用于三年制药剂、制药技术等专业学生，建议学时数为82学时。共13章，分理论部分和实践部分。每章的开头有学习目标，每节的末尾都有高度概括本节内容的点滴积累，本教材多处设有与教材内容密切相关的案例分析、知识链接、课堂活动、学以致用以及技能赛点等模块，旨在让学生
邵水金主编的《躯体解剖学(供中医学针灸推拿学针刀医学康复治疗学等专业用全国中医药行业高等教育十三五创新教材)》是集大体解剖、微观解剖、体表解剖、立体解剖等为一体的，以四肢、胸腹壁等为其主要内容的一门新型解剖学教材。该书由绪论、骨学、关节学、肌学、肌的辅助装置、体表血管、周围神经、表面解剖、局部层次解剖以及附录组成。其内容主要包括骨、关节、体表血管、周围神经等大体解剖；肌肉起止点、韧带起止点、深筋膜、滑膜囊、腱鞘等微观解剖；头颈、躯干、上肢和下肢局部层次结构等立体解剖；血管、神经、内脏重要器官的体表投影、骨、肌肉和皮肤的体表标志等表面解剖。 本教材内容丰富，图文并茂，切合临床，是针刀、针灸、推拿、骨伤和康复等专科医生和学生的** 之作。
局部解剖学是临床医学的重要基础学科。针对我国五年制医学生的培养目标和要求，编写组充分考虑到前续课程有系统解剖学等，后续课程是各类临床学科(特别是外科学、妇产科学等临床手术学科和影像诊断学科等)，注重把握规划教材严谨、科学的特点，努力融合、渗透国内外局部解剖学着重于研究正常人体各局部的结构、层次和毗邻的特色。
本书为日本株式会社诚文堂新光社出版的，原作者具有较好的编辑此书的经验，曾经出版过《3D人体解剖图》，我社曾经引进过，销售很好，重印多次。此次，原作者又从疾病的角度编写了此书，该书介绍了人体各系统、各器官，同时，把某器官、某系统容易发生的疾病进行了关联介绍，图文并茂，简单、直接、易懂。可使人们更好地了解自己的身体及经常发生的疾病，做到有病早知道、早治疗。
本书是全国普通高等医学院校护理学类专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的 坚持以岗位需求为导向 大力培养临床实用型人才 注重护理实践能力的提高 增强人文关怀意识 的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论与实践相结合、人文社科及护理与医学相结合，强化培养学生动手实践能力、独立分析问题和解决问题的评判性思维能力。建设满足以能力为本位的高素质、强能力、精专业、重实践的应用型本科护理学人才培养需求的特点。 本
郭青龙、李卫东主编的《人体解剖生理学（第2 版）》是全国高等医药院校药学类第四轮规划教材之一。本教材主要包括两方面的内容：人体解剖学和生理学。人体解剖学主要是介绍人体从细胞、组织，到系统的具体组成和功能。人体组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。系统包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。生理学主要介绍各个系统的生理特性和调节过程，主要是体液调节和神经调节。本书主要供全国本科医药院校药学及相关专业使用。
本书突出百年同济局部解剖学的教学特色，以系统解剖学为指引，以局部解剖学为重点，密切联系临床实际，按理论与解剖操作顺序分为绪论、下肢、上肢、胸部、腹部、盆会阴部、颈部、头部和脊柱八大区，将系统解剖知识、局部解剖内容、详尽的实际操作观察以及近300幅彩色插图融为一体，由表及里，由浅入深，先简后繁，先易后难，从实践到理论逐一介绍。每章末节为断层解剖及相关的X线、CT、MRI、PET图象。书末附有局部解剖学中文及英文名词索引，并附有相关参考书目，供进一步使用与研究。
本书根据五年制学生培养目标结合人体解剖学教学特点，特组织全省5所院校15位教授共同编写。内容包括运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统共5篇16章。 本书作为一本高等医学院校人体解剖学实验教程，具有极强的实用性。本书特色鲜明、突出重点、结合临床、图文并茂。在坚持“三基”“五性”、“三特定”的同时，提倡创新。
《全国高等中医药院校教材：正常人体解剖学》在编写过程中，借鉴并吸收了国内解剖学教材的编写经验，遵循“注重素质、整体优化、面向临床”的培养目标，强调以基本理论、基本知识和基本技能为编写原则，充分体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。为适应中医药院校教学的需要，结合中医院校的特点，我们特在教材中增加了“体表标志”一节，充分阐明与针灸定穴有关骨性、肌性和皮肤标志等形态结构。书中共有插图352幅，使教材内容图文并茂，便于学生理解和记忆。
