“对于手，您了解多少？”面对这个问题，恐怕很多人都难以回答。如果您不想再为此犯难，那就请您读一读您手中的这本《手的奥秘》，您将会有意想不到的收获。 在这部历时八载写成的手的沉思录中，为人治手二十多年的美国神经病学家弗兰克·R.威尔逊不但通过全面梳理各个学科与手相关的研究和论述，集众多研究成果之大成，而且通过引用多年采访以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士以及相关研究人员获得的手资料，将理论与实例、经历和感受相结合，对相关领域进行了的探索和独到、精辟的论述。从书中您不仅能了解手的进化，手的各种功能在解剖学和生理学方面的具体细节，手的进化和使用如何塑造了人类的大脑、语言和文化等关于手的各方面知识，还能读到以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士的精

生理学作为一门实践性很强的基础医学课程，阐述了正常生命机体的功能活动规律，是沟通基础医学与临床医学的桥梁，也是人们了解疾病发生发展的基础。本书以2020年 临床执业医师考试生理学考纲为指南、以临床案例为切入点，通过习题练习与生理学知识要点分析加强医学专业学生对生理学知识的学习与临床运用，不仅适用于基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的学生学习，也适用于健康领域从业人员的学习，加深他们对疾病发生、发展的理解。 本书各章节参照人民卫生出版社《生理学》（第9版）顺序进行编排。其 突出的亮点是与临床疾病联系紧密。每章中的每一节均以一个生理学主题词与一个临床疾病相关主题词开篇，用大量的临床案例引出相关生理学知识点，并以习题的方式呈现。读者可以通过学习生理学知识要点对相关的理论知识形成

描红是儿童初学写字的优选方法之一。儿童在描摹训练的过程中可以集中注意力，能够快速掌握拼音的间架结构及写法。本套书内容涵盖23个拼音声母，书写规范，达到认知、描红、练习，一书三用。而且本书重在反复练习，重复书写，让孩子写好每一笔，为孩子入学打下坚实的基础。

本书有以下特点：（1）为突出重点，便于自学，本书每一章都在[目的要求]中，将内容分成三级要求，即掌握、熟悉、了解，使学生能分清主次。（2）为了统一科技名词术语，与国际接轨，本书的医学术语严格遵循全国自然科学名词审定委员会公布的《生理学名词》《医学名词》。计量单位遵照法定单位（《法定计量位在医学上的应用》，人民军医出版社，1987年出版）。为了使学生有一过渡适应阶段，在括弧内保留旧计量单位。（3）在编写中力求由浅入深，通俗易懂，便于自学，在书中增添了部分图表。在内容上除注意科学性外，也加强实践性、应用性，注重理论联系临床应用实践。

《中国生理学史》自1993年出版以来，以其翔实的历史资料和丰富的学术内容受到广大生理科学工作者的欢迎。原编辑组在该书的前言中已阐明了编写中国生理学史的重要和意义，认为这“既是发展我国生理学的需要，也晚们这代人所完成的一项历史任务”。 中国近、现代生理学的发展经历了大半个20世纪，本书从不同时期和不同侧面记述了这一历史过程。80至90年代我国大陆生理学发展迅速，但由于版出版于1993年，90年代的一部分材料未能包括进去，为此，我们约请了部分学者对此进行了增补。另外我们还邀请了港、台学者撰写了香港、台湾地区生理学的发展概况，使这本书更臻完善，真正成为20世纪我国生理学发展的全面总结。

《360度幼小衔接 拼音1》主选取了小学语文学习中的拼音基础知识，比如，声母、字母以及音节等拼音知识。配以生动、形象的图片和灵活的题型帮助学龄前儿童学习和记忆，让学龄前儿童在愉快的学习中掌握拼音知识。

本书是天津师范大学沈德立教授主持的全国教育科学研究“九五”规划重点课题“中小学生左右脑开发与学习效率提高研究”的成果，也是国内部从心理学的角度论述脑功能开发的学术专著。本书对国内外脑科学研究的成果进行了系统地梳理，论述了开发脑功能的基本原则。在此基础上，又以课题组大量研究所得到的手资料为依据，总结了开发脑功能的各种途径与手段，对于脑功能开发实践具有鲜明的指导意义。本书资料翔实全面，观点明确而又有现实针对性，具有较高的学术性和应用价值，可供心理学、教育工作者，以及广大中小学教师和所有对大脑奥秘感兴趣的读者阅读参考。