与上一轮教材相比较，本教材各章在章标题下都设置了学习目标，分三个层次：职业素养目标、知识目标和技能目标。本书不但注重学生对理论知识的学习，而且更加注重对学生职业素养和道德的培养，凸显了中职护理专业坚持“立德树人”的培养目标。

宋德懋主编的《轻松学习生理学(第2版)》把重点放在了对教材内容的精心梳理上。 轻松课堂 以教师的教案和多媒体课件为依据，把教材重点归纳总结为笔记形式，并配以生动的图片。这种形式节省了上课做笔记的时间，学生可以更加专心地听讲。 轻松记忆 是教师根据多年授课经验归纳的记忆口诀，可以帮助学生记忆知识的重点、难点。本书另附有 轻松应试 版块，包含选择题、名词解释和问答题等考试常见题型。

《生理学基础》是研究、揭示人体正常生命活动规律及其调节机制的科学，其在医学中具有促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用。按照*对中等职业教育教学的基本要求，在编写中，力求所编写的教材符合现代职业教育对高素质技术技能型职业教育人才的需求；力求所编写的内容有趣，有重点，删繁就简，容易理解。本书的每章开头有引言，相关理论设置了情境案例、临床链接及知识拓展，重点知识设置了考点。为了方便学生复习，还配有自测题及参考答案。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

本书是根据普通专科层次的培养目标以生理学教材为蓝本编写的配套教材。全书共分为12章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖功能。总的编写原则是以“够用、适用”为原则，着重于“三基”，以适应培养基层医疗对卫生人才的需求。内容分考点提炼、精选习题和参考答案三部分。

《病理生理学（第2版）》在编排上保留了原有章节，但在内容上力求反映现代医学的进展，从基因和环境的相互作用探讨疾病发生的原因，从整体、器官、细胞和分子的水平解释疾病的机制。在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。为了进一步加强病理生理学与临床医学之间的联系，便于学生尽早地将基础理论和临床实践相结合，提高分析和解决问题的能力，编者增加了临床案例。《病理生理学（第2版）》既是医学生学习病理生理学的教材，也可供研究生和临床医生参考，对教师进行教学辅导也有一定的帮助。

生理学作为一门实践性很强的基础医学课程，阐述了正常生命机体的功能活动规律，是沟通基础医学与临床医学的桥梁，也是人们了解疾病发生发展的基础。本书以2020年 临床执业医师考试生理学考纲为指南、以临床案例为切入点，通过习题练习与生理学知识要点分析加强医学专业学生对生理学知识的学习与临床运用，不仅适用于基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的学生学习，也适用于健康领域从业人员的学习，加深他们对疾病发生、发展的理解。 本书各章节参照人民卫生出版社《生理学》（第9版）顺序进行编排。其 突出的亮点是与临床疾病联系紧密。每章中的每一节均以一个生理学主题词与一个临床疾病相关主题词开篇，用大量的临床案例引出相关生理学知识点，并以习题的方式呈现。读者可以通过学习生理学知识要点对相关的理论知识形成

生理学作为一门实践性很强的基础医学课程，阐述了正常生命机体的功能活动规律，是沟通基础医学与临床医学的桥梁，也是人们了解疾病发生发展的基础。本书以2020年 临床执业医师考试生理学考纲为指南、以临床案例为切入点，通过习题练习与生理学知识要点分析加强医学专业学生对生理学知识的学习与临床运用，不仅适用于基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的学生学习，也适用于健康领域从业人员的学习，加深他们对疾病发生、发展的理解。 本书各章节参照人民卫生出版社《生理学》（第9版）顺序进行编排。其 突出的亮点是与临床疾病联系紧密。每章中的每一节均以一个生理学主题词与一个临床疾病相关主题词开篇，用大量的临床案例引出相关生理学知识点，并以习题的方式呈现。读者可以通过学习生理学知识要点对相关的理论知识形成

本书以生理科学实验方法为主线，阐述实验生理科学的基本知识，指导殿型实验项目的实施，全面系统地培养学生实验研究方法、技能及素质。

本书主要研究室颤和房颤检测的算法，并应用此算法在异步除颤模式下正确定位室颤，在同步除颤模式下正确定位房颤，并根据QRS波检测环节定位出的QRS波位置，以便及时进行除颤，挽救患者生命。在对大量心电数据研究的基础上， 终采用以Lempel-Ziv复杂度为主的计算方法进行室颤检测，先以斜率方法及时定位QRS波的位置，再以RR间期不规则度的计算方法进行房颤检测，实现系统的异步除颤和同步除颤。

本书是中国科学院教材建设专家委员会规划教材《生理学》（案例版，供中医药学各专业使用）的第二版，本书力求坚持科学性和先进性的原则，以本科《生理学教学大纲》为准绳，以“三基”(即基本理论、基本知识和基本技能)为基本原则，系统介绍了人体功能活动的基本规律。生理学理论和概念的阐述力求简明、扼要、准确。本书的特色是选取了一些常见疾病和综合征，以案例、临床联系等形式，简明介绍其生理学基础，在阐明生理学理论和概念的同时强化了与临床的联系，使学生能进一步学习理论知识在实践中的运用。本书供本科院校中医药学各专业学生使用。