《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容，论述了与生存质量和满意度的关系；其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容，详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法，包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法；最后，以具体疾病的患者报告临床结局量表为例，介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法，为临床研究提供了新的方法。
本教材（版）版本是为了适应全国普通医药院校迅速增设了口腔专业、检验专业、影像专业、护理专业及核医学专业等较多的非临床医学专业而编写的。由于这些非临床医学专业病理学的教学计划学时数较临床医学专业明显得少，而且当时缺乏与这些专业教学学时数相匹配和适用于这些非临床医学专业病理生理学教学的教材。为此，本编委会就适时地编写了这本《病理生理学》版版本。 本教材版版本的编者是正奋斗在教学线的中青年教师，他（她）们都是各校的教学骨干。在实际工作中，他（她）们深深体会到教材对教学的重要性；对教材内容理解比较深刻和深知教材内容编写的重点、难点与疑点。因此，编写内容比较好地体现了重点突出、条理性强、文字通畅、便于讲授和深受学生欢迎等特点。
本书依据高等医学院校的教学大纲，围绕五年制和七年制全国规划教材的主要内容，同时兼顾临床常见病种而编写，共有图片近300幅，包括手绘大体标本图、镜下组织切片图、病理过程的模式图及示意图，以及少量的电镜照片图，同时配有简要的中英文注释，力争使复杂的病理过程形象化、繁杂的病理改变简单化，并且能够突出重点。
《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容，论述了与生存质量和满意度的关系；其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容，详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法，包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法；最后，以具体疾病的患者报告临床结局量表为例，介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法，为临床研究提供了新的方法。
本书是一本病理生理学题库和题解，参考了国内多种教材，列出了多种题型，并附有答案和题解。
本书分为病理解剖学和病理生理学上下两篇。病理解剖学突出了基本理论、基本知识和基本技能，强调了临病理联系、尽量简化疾病发生机制的叙述，以临床常见病和多发病为基础，将患病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起。病理生理学包括各种疾病中可能出现的共同的代谢和功能变化，即基本病理过程及系统器官如心、肝、脑等器官的功能衰竭。 本教材另一特点是各障融学习提示，教学内容，重点要求及章末小结为一体，突出助学和导学功能，为学生学习和自学提供方便。
病理学形态学是病理学范畴内的极为重要部分，它反映病变形态变化，鉴别病变良恶性质，明确病变所在部位，最后做出临床病理诊断。近二三十年来，免疫学和分子细胞生物学的迅速发展也不断充实，扩大和丰富了病理学的内容但也为学习组织病理学带来一些困难。我们都有这种体会，一张好的大体或镜下病变照片，往往胜过不少文字描述。 近几十年来，国外已陆续出版过多套彩色病理图谱，对我们学习和引证有很大帮助，但价格昂贵，其章节安排和引用的资料也不太适合国情及教材和学时的要求。出版的有关图谱又多偏重为参考书。由高子芬、宫恩聪、邹万忠教授为正副主编的病理学彩色图谱，其内容是和我国高等医药院校病理学教材配套。在十二章392幅彩图中，每张都附有一小段说明，语言精炼，内容扼要；在有关的章节中，根据需要，将病变器官或镜
《轻松记忆"三点"丛书:病理学速记(第2版)》是全国高等医学院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了生物化学与分子生物学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校很好学习者的高贵心得，利于读者提高学习效率。《轻松记忆"三点"丛书:病理学速记(第2版)》是医学学生专业知识学习、记忆及应考的推荐书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
《药理学/高职高专护理专业“十三五”立体教材》以工作过程为导向，以工作任务为核心，将护理程序和护理思维应用到用药护理中，以表格形式概括提炼为用药的评估、护理措施、评价及注意事项，体现护理程序中用药的严谨性、科学性、实用性。 《药理学/高职高专护理专业“十三五”立体教材》中各个章节设有情景导入，以真实的临床案例为引导，使学生带着问题进入课堂，激发学生的探索欲。 同时将临床新科研成果和人文科学内容以知识链接形式穿插于相关内容中，提高学生的学习兴趣，帮其拓展知识面。
本教材吸取了国内外各版本病理学和病理生理学的经验，并以细胞生物学、分子生物学、免疫学、超微结构学、临床诊断学、中西医结合临床和基础学科等方面的进展丰富和充实其内容，体现从整体、器官、细胞、分子、基因和蛋白质五个层面揭示疾病的本质，突出整合医学的原则。全书分为总论和各论两部分共计二十三章。总论共计十六章，介绍疾病发生、发展和转归的一般规律以及细胞信号转导系统与疾病，细胞凋亡与疾病，细胞黏附分子与疾病，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水肿，缺氧，应激与疾病，弥散性血管内凝血，休克，炎症，发热，免疫病理，肿瘤，缺血与再灌注损伤；各论共计七章，介绍心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、神经系统和内分泌系统疾病、常见传染病和寄生虫病。
《病理学》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。《病理学》内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1-5章为总论，6-12为各论，另有尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查、中英文对照四个附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材内容做了适当的延伸和扩展。《病理学》充分体现了教材的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求和特定的限制），注重教材内容的整体优化，将理论知识与临床实践、专业知识学习与执业资格考试紧密结合在一起，层次分明，详略适度，图文并茂，通俗
病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整
本书依据第七版卫生部五年制本科规划教材《病理学》及国家十一五规划教材《病理学》编写而成。紧密结合教学大纲的要求，为方便医药院校学生学好病理学这门主干课程而编写。每个章节包括教学大纲要求、教材内容精要、复习思考题、答案及详细的题解，可供医药院校师生及准备参加研究生入学考试、执业医师资格考试的临床医师参考。
病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整
