《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》参考近年国内外相关的《病理学》教材和文献，并结合编者长期的教学和科学研究实践进行编写。《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》对学习《病理学》课程起到助学、助考、解难的作用，可供普通高等教育医学院校各学制学生的《病理学》学习使用，也可作为研究生、病理医生、进修生及执业医师资格考试人员的学习参考。
《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。
本辅导教材是高职高专《病理学》的配套教材，编写的目的是便于学生理解和掌握猪教材知识，提高实训实践能力。每章均包含测试题和参考答案。其中测试题涵盖教材的主要知识点，同时紧扣职业助理医师和护士职业医师考试大纲。书后有两套模拟试卷，供学生自我检测学习效果。
为了减轻高等医药院校学生的学*担，使他们 用少的时间全面掌握、准确理解和记住病理生理学 的内容，我们根据教学大纲，结合编者多年的教学经 验与体会，参考相关书籍，编写了本书。 蒋绍祖、谢新华主编的《病理生理学》章节编排 与规划教材基本一致，分19章讲述病理生理学知识。 每章共分四大块：教学目的、内容精讲、同步练习和 参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉 和了解内容，内容精讲将教材内容做全面系统归纳总 结，重点、难点、考点处用特殊符号标记。书后附一 套综合模拟试卷，以供学习者检查自己对知识的掌握 程度。 《病理生理学》适于高等医学院校基础、临床、 预防、五官、口腔类本科学生使用，也可作为报考研 究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考书。
本教材依据学科特点，分为微生物学和寄生虫学两篇，共105个实验。 本教材的理论性、实用性和系统性均较强，并结合我校教学改革和科研实际，列入了一些比较成熟的新实验和新技术，突出了其综合性和创新性的特色。实验项目分为以下3个部分：基本实验方法，介绍病原生物学实验的基本操作技术，包括常用仪器的使用、培养基的配制等；验证性实验，以验证病原生物学理论、加深学生感性认识的经典实验为主；综合创新性实验，为综合病原生物学知识并结合科研而设计的一些实践性实验。 本教材主要供高校医学类本科及专科生使用，也可作为本学科的研究生、进修生、青年教师和实验技术人员的参考用书。
本书是配合第三版医学高等专科学校《病理学》教材的出版，在2007年北京大学医学出版社出版的全国医学高等专科学校辅导教材——《病理学学习指导》的基础上、结合外科病理学的发展、根据教学大纲的要求进行修订和编写的。本书分为“重点难点解析”和“测试题”两部分。重点难点解析力求重点突出、条理清晰、简明扼要，以期达到提纲挈领之效，有利于学生复习。测试题包括名词解释、填空题、选择题、问答题四个部分，涵盖病理学大纲要求的主要内容，各种题型均附有参考答案，以方便同学们进行自我评估。本书适用于医学高等专科学生、大专层次的成人医学教育、远程网络教学专科学生、高职班学生及电大学生。
本配套教材紧扣全国高等职业技术教育卫生部教材五年一贯制护理学专业用《病理学》内容，共分23章，每章由三部分组成：①学习要求，让学生知道本章应该掌握、理解、了解的学习内容；②试题集，包括单选题、名词解释、简答题、病例分析，供学生在学习《病理学》时，测验自己学习掌握病理学内容的水平，以利于启发、调动学生的积极性，达到巩固、掌握病理学知识的目的；③每章后备有单选题参考答案，供学生对照参考；名词解释、简答题、病例分析没有参考答案，以利于调动学生自学能力。本配套教材力求突出三基（基本知识、基本理论、基本实践技能）五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），以培养高等卫生技术应用型人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，重点放在对学生的知识、能力和素质的培养，
本配套教材在卫生部教材办公室的领导和教材评审委员会的指导下，根据全国高等职业技术教育卫生部规划教材《病理学》内容，配合第2版《病理学》教材的使用，由第2版《病理学》原作者编写这本配套教材，旨在帮助学生更好地学习《病理学》。本配套教材结合助理执业医师考试内容及形式，以培养学生自学能力、掌握学习方法、提高学习兴趣和效果为目的，是医学生学习的良师益友，既适用于医学生，也可供教师、临床医护人员参加助理执业医师等各类医学考试参考。 本书紧扣全国高等职业技术教育卫生部规划教材第2版《病理学》内容，共分22章，每章由3部分组成：学习要求，让学生知道本章应该掌握、理解、了解的学习内容；习题部分，包括名词解释、单项选择题、多项选择题、复习思考题、病例讨论，供学生测验自己掌握《病理学》内容的水平
本书以人民卫生出版社第六版规划教材《病理生理学》为蓝本，同时参考国际国内现行教材编写而成。各章节设有内容要点、考点及记忆方法、典型试题及分析、容易答错的选择题及其分析、自测题共五大部分，以考点的形式梳理教材知识点，选取考研及其他考试常考题进行分析，并配有大量的自测题，能够帮助考生在较短的时间内掌握本门学科。 可供研究生入学考试，执业医师考试，职称考试及本科生学习使用。
《图表病理生理学》是在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室指导下，组织全国工作在教学线，有影响力的病理生理学专家编写的。 图表病理生理学是国内本创新性全部采用图表形式诠释教材内容的图书，作为目前*版本卫生部规划教材(八年制教材第2版、五年制教材第7版)的配套用书，本书以简洁明了、层次清晰的表格和线条图、流程图等形式诠释教材重点内容，有助于读者高效、透彻地理解与掌握相应章节的重点和难点，此外，本书还根据图表内容设计了思考题，以启发读者思考和指导学生正确使用此书。本书既可作为病理生理学教师备课的参考书，也可为长学制及五年制临床医学及相关专业学生的课外学习提供指导。
本书是编者按照*对高等医学院校病理学教学的要求，以*版（李玉林主编，第七版）卫生部规划教材为基础，参照现代考试模式，总结多年考试经验，收集整理各类成熟经典试题、临床病例、医学英语短文、易混淆名词等精心编撰而成的。 本书包括三个部分，部分——解读指南，对学好病理学的有关要素、病理学命题的常用题材、病理学考试的常用题型及其与题材的关系、试题类型的转换作了介绍；第二部分——测试题与解析，依次对16个章节的内容，给出了7种题型，所有题目后都附有参考答案，对有难度的题目同时给予了解析，帮助同学们熟悉考试形式、方法、特点，提高应试能力和考试技巧；第三部分——易混淆名词与分析，能更好地帮助学生强化概念，精准地掌握概念。 本书内容具体，题型全面，尤其是对与教材配套的有难度的题目给予解析、病例分析
《组织胚胎学与病理学实验》由张大勇主编，本教材主要分基本技能学习与训练、组织学学习、胚胎学实习和病理学实习、附录五部分。部分简要介绍了组织胚胎学与病理学的基本技能。第二部分组织学按章节分成若干个实验，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、示教、绘图、思考题等部分。第三部分胚胎学按胚胎学总论、各系统发生等内容分成若干实验，实验包括实验目的、观察模型和图示、观察图示、思考题等部分。第四部分为病理学内容，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、病例讨论、实验报告内容、思考题等部分。
王建枝、殷莲华、周新文主编的《病理生理学学习指导与习题集》是全国高等院校五年制临床医学专业第8版《病理生理学》规划教材的配套教材，由第8版《病理生理学》教材编委会的编者编写而成，是高等医药院校本科生、研究生、临床医师及医药工作者学习病理生理学的参考书。本配套教材全书共19章，配套教材内容包括学习目标、内容要点、练习题及参考答案。
周桥主编的《病理学学习指导及习题集(供8年制及7年制5 3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材)》是在长学制《病理学》(第3版)基础上编写的配套教材，包含简明的学习大纲和丰富多样的习题，以帮助学习者掌握主干教材的内容。本书主要根据长学制《病理学》(第3版)编写，但亦参考了五年制规划教材《病理学》(第8版)以及国际上广泛使用的主要教材，故可适用于各医药院校修习病理学课程的学生、研究生及进修生，亦可作为研究生入学考试、执业医师资格考试等的复习参考书。
全书分为病理学基本试题和病理学考试真题两部分。 部分以国内*版五年制、八年制及七年制卫生部规划教材为蓝本，参考了历年硕士研究生入学考试“西医综合试题”中的病理学试题及国内十余所知名医学院校近年来各类病理学考试试题，按教材编排体系，共编写和收集了病理学基本试题2000余道，题型包括选择题、名词解释、简答题和论述题。试题覆盖教材中所有重点、难点及各类考试中常见的考点，条理清晰，内容系统全面。每章后附有参考答案，其中精心编制的名词解释、简答题和论述题答案紧扣得分要点，为考生如何组织答题内容、答题范围及深度提供了较好的示范。 第二部分，病理学考试真题共收集了近十余年国家硕士研究生入学考试“西医综合试题”中全部病理学试题及华中科技大学同济医学院硕士和博士研究生入学考试病理学（基础课
本书是一本病理生理学题库和题解，参考了国内多种教材，列出了多种题型，并附有答案和题解。
本书由中山大学中山医学院知名专家根据多年的教学及研究生入学考试命题经验，住所国内现行病理学教材，并参考国内外*文献资料，将病理学知识体系进行整理，以考点的形式进行归纳总结，配有考研试题讲解及大量练习题，帮助考生在较短的时间内掌握本学科知识，从而应对考试。 适合医学本科生，七年制、八年制学生复习备考；亦可供青年临床医生、病理学教师、研究生入学和职称病理学考试者参考。
《病理形成性练习》是按照病理学教学目标而编制的一组练习题，《病理形成性练习》包括:细胞、组织的适应和损伤、修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、传染病、寄生虫病等十五个章节,并以附录的形式介绍了病理切片的制作过程、临床检验正常参考值和病理临床与新技术。《病理形成性练习》的内容覆盖面大，内容全面，尽可能地覆盖了学习单元的知识点，全面检查学生对病理知识的认知能力，着重于实用性，让学生学会对病理标本与切片的规范化描述、绘图及对疾病的诊断与鉴别诊断。
病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质一门医学基础学科，是医学科学实践的基础。因此，病理学实验课在病理教学中的作用至关重要。 本书分为三个部分：*部分为病理学形态实验，包括实验目的要求、大体标本观察、病理切片观察、思考题和病例分析等内容；第二部分是病理学机能实验，包括动物实验目的要求、实验材料与方法、结果与分析等内容；第三部分是病理学彩色图谱近200幅。 新世纪全国高等中医药院校规划教材，是依据*《关于十五期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，在*、国家中医药管理局规划指导下，由全国中医药高等教育学会组织，全国高等中医药院校联合编写、中国中医药出版社出版的高等中医药院校本科系列教材。 本系列教材采用了 政府指导 、 学会主办 、 院校联办 、出版社协办的运作机制。为确保教
《病理学基础》(第二版)是在河南省卫生厅的指导下，根据《关于制定 2004-2007年职业教育教材开发汁划 的通知》精神，在版的基础上重新编写的。全书分为总论、各论、实验指导、思考与练习四部分。第1～9章为总论部分，主要阐述各种疾病基本的病理过程和共同的发展规律；第10～15章为各论部分，论述各系统疾病不同的病理学特点和特殊的发展规律，其中包括新增编女性生殖系统与乳腺疾病一章。实验指导、思考与练习由承担对应理论部分的编者分别编写。
