全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容:学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求,有所增减。题型方面侧重选择题的编制,使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。
《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科,其内容十分丰富,需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写,结合总结性图表,内容简要,富有韵律,朗读上口;图表则提纲挈领,条理分明,便于记忆,可以起到良好的辅助学习效果。
病理生理学第4版,顺应国际医学教育的发展趋势,紧密结合我国医学教育改革实际,在教材编写中更新观念,体现《病理生理学》内在的规律和特色,重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在:①教材内容整合优化,有所为有所不为,选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节,避免将教材编为大型参考书;②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果,注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致;③关注执业医师考试大纲的变化,补充及完善与之匹配的内容;④本次再版配备了与主教材相应的习题集,其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题;⑤增加图、表,既利于读者对内容的理解,又便于教师授课使用。
在《轻松学习病理学》第1版的基础上进行改写,配套人民卫生出版社《病理学第8版》。
《病理学应试习题集/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材辅导用书》中每个章节的编写专家均是习题集相应章节的编写者,因此他们对教材内容十分熟悉,理解透彻,使本习题集有较强的针对性和实用性。习题集按教材的章节顺序排布,涵盖了各章节中的主要知识点。本习题集共包括名词解释294个、选择题1616道(分为A、B、X3种题型)、问答题128道,各章节后面还附多个病例分析题,涵盖了国家执业医师资格考试和全国硕士研究生入学考试的所有题型,对学生通过各类考试均有所帮助。本习题集所编写和收录的习题均为各位专家在长期的教学工作中总结和归纳的试题,有些已在各院校教学中使用多年,经过了教学实践的检验。习题集中的病例分析题是教师们从大量临床病例中精选改编而来的,对学生早期接触临床和理解、运用病理学知识解释临床症状具有很大
细胞是生命活动的基本单位。在人体内的微观世界里,无数形状各异的小细胞,共同构成了一副美妙的山水风景,有的细胞形成了像山一样的 实质 ,有的形成了像河流一样的 间质 ,这样的山水足够值得观光,因为山水不在别处,就在你我的身上!病理就是一门和细胞打交道的学科,在一个个细胞组成的世界里,病理医生探索着 山水风景 的奥秘,为了展现完美的细胞形态,组织的状况,为了深入探究人体的每一个细胞,时刻在努力!《人生必须知道的健康知识科普系列丛书:病理 细胞的旅行》就从火车上开始,细细领略 细胞旅行 途中的点滴趣闻,定让您大饱眼福。且请慢慢来看!
本书参考国内外*文献和教材编写而成。全书分上下两篇,共20章。上篇从细胞、分子水平阐述疾病的发生、发展机制上,分别介绍细胞膜、受体、细胞信号转导、细胞骨架、细胞凋亡、细胞因子、细胞黏附分子、干细胞应用前景、基因与疾病、细胞内环境变化与疾病的关系,为认识疾病的本质提供理论知识。下篇较为全面地介绍了循环、呼吸、泌尿、消化、血液、免疫、内分泌和神经系统功能紊乱及多器官功能衰竭,侧重反映疾病时主要器官、系统的变化及其机制。 本书体系完整、内容科学、资料翔实、图表清晰,可作为医学硕士研究生的教材,也可供相关专业教师和临床医务工作者参考。
本书共分十一章,章绪论到第六章介绍了当前临床病理学中常用的检查方法,依次为活体组织学的常规检查、活体组织学的快速检查、临床细胞学检查、组织化学与免疫组织化学以及原位核酸分子杂交组织(或细胞)化学技术;第七章超微病理诊断和第八章分子病理学目前虽然在临床病理工作中运用不广泛,但随着高端设备不断普及和医学知识不断更新,将会被更多地用于临床病理学,造福人民,所以特设专门章节介绍这些知识,使学生对临床病理学的发展趋势有所了解。
《全国高等中医药院校成人教育教材:病理学》是由国家中医药管理局科技教育司委托全国中医药成人教育学会高等教育研究会组织修订编写和审定的,供全国高等中医院校成人教育中医类专业(本科、专科)使用,也可供中医自学者参考使用。 本教材的内容包括病理学和病理生理学,它们都是研究疾病发生发展的规律,探讨疾病本质的科学。但是,病理学侧重从形态学角度研究疾病,而病理生理学侧重从功能、代谢上研究疾病。根据中医院校的具体实际情况,本教材将病理学和病理生理学合编为一本《全国高等中医药院校成人教育教材:病理学》进行教学,以使学生对疾病的原因、发病机制以及疾病过程中机体的形态结构和功能、代谢改变有一个比较系统、完整的认识,为进一步学习临床医学,以及今后研究和发展中医药打下必要的理论基础。
本版教材各章都充实和反映了本学科的新进展,增加了与疾病关系密切的细胞分子生物学新知识、新概念,如基因突变与疾病、细胞信号转导与疾病、细胞增殖分化和凋亡调控障碍、自由基与疾病等。本着从机体、器官、细胞和分子水平阐明疾病发生发展过程的总体思路,全书由四部分组成:部分为“总论”(、二章);第二部分为“细胞与分子病理生理学”(第三~六章);第三部分为“基本病理过程的病理生理学”(第七~十三章),其中增加了肿瘤病理生理学,重点介绍癌基因与肿瘤的新进展;第四部分为“器官系统病理生理学”(第十四~十八章节)。此外,还将有关内容作了适当调整和扩展,如将弥散性血管内凝血融入凝血与抗凝血平衡紊乱,将多器官功能衰竭并入休克中,以增强专业知识的内在联系和逻辑性。
本书收录了200余条病理诊断和读片经验语录。内容涵盖全身各组织和器官,多数语录后都附有注解和体会.这些都是作者在从事病理诊断工作的漫长过程中积攒下来的,既有早期留心记录下来并经自己在病理实践中不断验证和修改的老师们的“金口玉言”,又有自己多年来的经验和教训的总结。供病理科医技人员参考使用。
肿瘤病理学是探讨肿瘤的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系,并对肿瘤做出定性诊断,为肿瘤的临床治疗及预后提供依据的学科,是病理学的一个重要分支,也是肿瘤学的重要内容之一。刘雨清等编著的《肿瘤病理学》共15章20余万字,重点概括了肿瘤病理诊断的要点,反映了肿瘤病理学的新进展,增加了肿瘤基因诊断和治疗、肿瘤实验研究方法;尽可能使内容达到准确性、先进性和实用性,文字表述做到简明性、条目性和整体性。本书概念条理清楚,从肿瘤定义、好发部位、大体变化及显微镜下改变等方面阐述,便于读者学习和掌握,不仅可作为研究生教学的教材,更可作为临床肿瘤医师和病理医师学习的参考书。本书内容实用性强且有附图说明。
本书分上下两篇。上篇介绍病理解剖学共12章,1-4章为总论,5-12章为各论;下篇介绍理生理学共12章,第1章为疾病概论,2-8章介绍基本病理过程,9-12章讲述重要系统器官的功能衰竭。在内容修订上,上篇第5章删去克册病、先天性心脏病2节,增加心肌炎1节;第6章呼吸系统肿瘤一节内增加喉癌;第9章改为系统疾病并增加前列腺疾病1节;第12章删去阿米巴病。下篇中增加发热1章。本教材有些与其他学科有交叉的内容将分别编入其他有关学科。在编写内容上,于书后增加简明的是英文对照索引,并适当增减或更换一些插图,尤其是有利于学生理解病变特点的一些示意图。
本教材包括病理解剖学和病理生理学的课程内容,分为总论和各论两部分。全书共22章。前13章为总论部分,重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化等疾病的普遍规律;后9章为各论部分,主要讲述常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化及病理临床联系、结局等。为了帮助学生复习,把握教材的重点、难点,检测学习效果,每章后增加了习题;为了使学生认识到疾病预防的重要性,在疾病后增加了预防原则:为了提高学生的兴趣,增加了知识卡片等内容。本书突出体现了基本知识、基本理论、基本实践技能,强化了病理与临床的联系,在内容编排上强调了职业需求。 本教材内容参考了国家护士执业考试大纲,含有足够考点与知识点,不仅适用于普通高等专科医学护理等专业,也可作为护士资格考试的参考教材。
《病理学习题集(第二版)/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材》的目的在于帮助学生和考生复习与测试所学的病理学知识,掌握和理解重点、难点的内容,了解考试中的常见题型和学习解题的技巧,提高综合分析问题及应试的能力。考试既是进行教学评估的重要手段,同时又能客观地评价应试者的知识结构和能力。《病理学习题集(第二版)/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材》对推行医学标准化考试、帮助病理教学工作者命题、提高教学质量等都有所裨益。
病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,是学好临床各科的必要基础。病理学研究疾病发生的原因及引起患者临床各种症状和体征的机制。病理学通过肉眼和显微镜下的形态学研究方法对疾病进行诊断,从而指导对疾病的临床治疗。通过病理学实习,逐步学会正确认识各种疾病的基本病变,并以此为基础对所见病变进行综合分析,揭示它们的内在联系,分析其因果关系,从而对疾病获得比较完整的认识。
作者以国家高等院校规划教材《病理学》和《病理生理学》为基础,参考相关医学文献,结合自己的教学经验,将这两门课程的基本内容和知识点进行归纳整理,以纲要形式编写此书。全书共分两部分30章,各章均包括教学大纲要求、内容精要、考题精要及答案。内容系统,重点突出,基础与临床有机结合,对帮助医学生学习理解这两门课程的基础理论、基本技术,提高学习成绩和分析、解决问题的能力,具有很好的指导性和实用性。本书可供高等医学院校师生及相关专业人员阅读参考,亦可作为辅导教材。
病理学课程作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程,因而在课程内实施PBL教学改革相对于其他基础课程较为易行。我们编写《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材(供中医学、针灸推拿等专业用)》只是为PBL的实施提供一个参考、搭建一个平台。考虑到基础课程的特点和学生的实际情况,初可提出一些引导性问题,然后由学生利用各种方式查阅文献自主学习,回答问题,解决问题。《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材(供中医学、针灸推拿等专业用)》也编入了部分案例,随着学生的训练与适应,可由学生自己提出问题,自行查阅资料进行自主学习。由于常规课程的课时有限,本书编写的案例也可在传统教学的课程中穿插使用,然后学生带着疑惑或问题进行学习,同样可以收到良好效果。所编写的案例同样适用于课程整合后,
《疾病考古学》给我们呈献了如何运用古病理学*的科学方法鉴定古代人类曾经经受的常见疾病和损伤。夏洛特·罗伯茨和基思·曼彻斯特两位学者从来自世界各地的文献资料、艺术作品和古代人骨遗存中寻找证据。他们将各种流行疾病的临床意义和解释与疾病本身的社会、经济和文化等因果关系形象地结合在一起。 这本完全修订过的第三版《疾病考古学》在研究方法上已经更新,涵盖了这一令人激动的研究领域中发展迅速的技术手段,比如用于疾病诊断的分子生物学技术新进展,还使用了从目前仍然按照原始生存模式生活的人群中获得的相关资料。书中的案例研究遍及整个世界,从史前时期到历史时期的例证都包括了,向我们展示了现代的考古学调查方法是如何戏剧性地增进了我们对远古疾病的了解。各章节分别详细地讨论了创伤、肿瘤、关节炎、先天疾病、传
本教材系统全面介绍了病理学相关知识,本教材是医学信息专业用全国医学高等专科学校教材,可供医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业学生阅读,也可作为重要参考书供病理医生、专科医师培训班学生和进修生使用。
《江汉大学学术丛书:乳腺少见疾病的病理诊断学》为江汉大学学术丛书之一。全书分为36章,全面而系统地介绍了乳腺少见疾病的病理诊断学知识。全书有300多幅图片,对医务工作者和医学院校师生有重要参考意义。《江汉大学学术丛书:乳腺少见疾病的病理诊断学》在参加江汉大学学术丛书的评审过程中,得到了有关专家的好评,并获得校学术委员会投票通过。