本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。 本书配套有《人体寄生虫学学习指导及习题集》和《人体寄生虫学实验》。
本书是在*版的基础上进行全面、系统的修订。根据目前寄生虫病的流行特点在撰写我国常见寄生虫的基础上，增加一些食源性寄生虫和人兽共患寄生虫，并选择地介绍国外流行的重要寄生虫。全书包括总论、医学原生动物、医学蠕形动物，医学节肢动物和医学寄生虫学实验技术，共5篇22章。 《医学寄生虫学(第2版)》注意反映国内外学科发展的新内容，采用国际新的Cox生物学分类系统。 《医学寄生虫学(第2版)》保持和发扬了第1版的特色，具有编写模式新颖、重点突出、简明扼要、基础与临床结合和突出教材用书的特点
《临床寄生虫学与检验》是临床医学检验专业五年制本科的主干课程，是继《临床微生物学与检验》之后的第二部感染及病原学实验诊断的教材。针对检验专业培养目标和教材的“三基五性三特定”的要求，以及近年的就业需求，本版教材与第2版相比，除了保持原有的合理部分外，又对形式和内容进行了部分修订，使之具有以下特点：对于各种寄生虫病的阐述仍偏重与临床有关的内容，仍然重点介绍实验室诊断的技术方法、应用及其评价。对于疾病的诊断(包括物理诊断、影像学诊断)也有的介绍；适量增加适用于社区医学需要的检验诊断方法；尽量吸收近年学科发展的新内容、新知识和新技术(如广东管圆线虫检查、人芽囊原虫检查、弓形虫的分型进展和检查等)；将第2版教材的“免疫学诊断和分子生物学诊断技术”内容删 除，以避免与其他教材重复，将寄生虫特有
本教材是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防制方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅；以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物寄生虫病的发生、流行与防治，动物常见吸虫病、绦虫病、线虫病、棘头虫病、蜘蛛和昆虫病、原虫病防制的知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为项目和任务二级结构，每一项目又设“学习目标”“学习内容”“知识拓展”“病例分析”“考核评价”“执业兽医资格考试真题精选”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的了解、掌握和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识或实践技能，可通过扫描二维码进行考核评价、知识拓展或知
梁裕芬、汤冬生主编的《人体寄生虫学（第2版）》是由全国十余所高等学校从事人体寄生虫学教学的教授和骨 共同编写而成的，内容主要包括总论、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物几个部分，书末还附有寄生虫病的实验诊断方法、常用抗寄生虫药物一览表。为了帮助学生自学和复习，在各章末对重要内容做了小结。 本书可供高等中医药院校本科各专业及其他医药相关专业教学使用，也司作为临床医生的参考用书。
本教材内容主要包括总论、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物，书末还附有寄生虫病的实验诊断方法、常用抗寄生虫药物一览表。适用于高等中医药院校各专业和其他相关专业，也可以作为临床医生参考用书。各院校可根据专业和学制的不同，以及各种寄生虫病在当地的分布流行情况，选用本教材中的有关章节进行讲授，其他内容则供学生自学。
第5版《寄生虫学检验》是以《高等职业学校医学检验技术专业教学标准》为指导，以综合职业能力和职业素质培养为目标，以寄生虫学的基本理论和基本知识为依托，以临床常见寄生虫病检验诊断为主线，紧密对接临床医学检验技术（士）考试大纲和《全国临床检验操作规程》（第4版）的要求，由来自全国高等卫生职业教育院校一线教学人员及行业专业技术人员共同编写完成。 全书分总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物及寄生虫感染的实验诊断技术五篇，秉承了第4版教材按照寄生虫生物学分类方式序化编写内容的合理构架，但从形式到内容进行了部分修订。
