为满足我国临床医学教育发展改革和 5 3 人才培养模式的需求，遵照强调 三基 （基本理论，基本知识，基本技能），体现 五性 （思想性，科学性，先进性，启发性，适用性），突出 三特定 （特定目标，特定对象，特定限制）的原则，由全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社和*临床医学综合改革西安交通大学项目组共同组织，来自全国12所医学院校和附属医院的专家、教授和长期从事一线教学的教师共同编写了 器官-系统 整合教材系列教材之一《运动系统》。区别传统的医学教材，《运动系统学习指导及习题集（供临床医学及相关专业用）》将人体解剖学、组织胚胎学和生理学中与运动系统结构和功能相关的基础知识加以提炼整合，进行重点阐述，便于学习者掌握运动系统的基本结构和功能特点。同时，适当引入与运动系统常见疾病相关的临床知识
本书是《医学高等专科学校教材》之一的《医用基础化学》分册，书中具体包括了：溶液和胶体、化学热力学和化学动力学基础、氧化还原与电极电势、氧化还原与电极电势、羧酸和羧酸衍生物、胺和杂环化合物、生物分子等方面的内容。
本书创新性地以常见疾病如中风、糖尿病及抑郁症等的风险预报和中医辨证量化分析等为例解析了经络组学基于计算机机器学习的穴位配伍组合解码机制及其在个体化健康管理远程决策支持服务系统和中医治未病中的应用，并进一步将e-service（电子服务）的手段与e-commerce（电子商务）相结合而拓展建立e-health（电子健康）平台。 可以说探索经络组学及其应用是一项创新性的工作，为了对经络组学方法论进行深层次的实践探索，本书也提供了相关的计算机仿真西药中药化及药物基因组学项目的研究方案以供参考。相信本书会不仅直接有益于大数据、物联网、生物医学工程、生物信息处理、健康管理及中医药领域的实际工作，而且对研究人员在研究过程中能综合运用多学科交融的创新方法也会起到很好的启示作用。
韩英红主编的《医学美学》主要是为医学美容专业的学生编写的。在保留前部教材基本理论、原则和框架的基础上，立足于“医学美学与美容医学整体学科”的角度，对近10年的变化作了简要的阶段划分，为的是让读者了解“医学美学与美容医学整体学科”发展的基本脉络。通过美学与医学的结合，既注重学科的基本概念、基本理论的传达，更注重基本技能和方法等实用技术的阐述，是本教材的主要特色。除了提高医学美容专业学生的临床审美技能外，也希望在提高医学生及医学从业人员的人文素质方面发挥作用。所以，增加了一些美学理论以及审美方面的知识，散见于相应的章节之中，以图启发和引导读者从美学的角度来感受医学，为医学找回日益失落的情感与美感，全面理解医学。
医学伦理学是医学与伦理学的交叉学科，是伦理学的基本原理在医学领域中的具体应用，属应用伦理学。医学伦理学为国家规定的医学生必选课程。 本教材要求学生掌握医学伦理学的基本理论知识及运用技能，以培养提高其道德品质和分析解决医学伦理问题的能力。 随着人类社会的发展和全面进步以及医学模式的转变，医学伦理学在医学领域中的地位和作用越来越重要。医学为“人学”，医乃“仁术”，这一传统而现实的重要医学理论和实践，是医学教育和医疗服务的永恒主题。但由于我国正处在“黄金发展期”和“矛盾凸显期”并存的特定历史阶段，在市场经济条件下，快速发展的现代医疗体系使医学科学人文性、人的完整性被淡化；生命原有的动态性、系统性、文化性更多地被静止性、局部性、生物性所掩盖；医学过程的情感性、意义性有时则
全国高等学校药学专业规划教材是目前国内历史*悠久、影响力*、发行量*的药学高等教育教材。上轮教材出版于2011年8月，经过前期扎实的基础调研，综合多方面的意见制定完善了本轮修订方案，在继承原有框架和内容的基础上，从内容的更新、编写形式的优化、实践案例的丰富等多方面展开修订工作。同轮教材将同步启动数字教材的编写。
本书是为了适用现代医学模式的转变，为全面增进医学院校学生、医护人员、医院管理人员关于医学心理学的知识和能力而编写的。基于医学心理学的临床应用性质，本教材的编写力求具有临床实用性。为了帮助临床医护人员在并不太长的时间内较快地掌握医学心理学的基本知识和实际技能，本教材在保证学科知识系统全面的基础上，尽量做到简明扼要；既重点介绍临床实用的各种方法，但也兼顾多元化的理论流派的概貌；虽然以现代西方医学心理学理论和技术为主，但也注意突出传统中医临床心理学的理论与技术特色；既介绍常见的精神障碍和心身疾病，也兼顾临床各科的心理问题，以扩充医学心理学的应用范围和服务效能。
《医学物理学》是全国高等医药院校中一门重要的基础理论课程。为了更好地贯彻少而精的原则，让学生能用较少的时间掌握较多的现代医学所需的物理知识，提高学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，我们根据医学物理学课程的基本要求和高等医药院校的实际，编写了《医学物理学学习指导》第2版，与胡新珉主编的全国高等医药院校规划教材《医学物理学》（第六版）配套使用。 本书分章编写，每章均由以下部分组成：本章内容提要；解题指导——典型例题；思考题和习题解答；自我评估题。 “本章内容提要”部分，引导学生复习每章的基本内容；“解题指导——典型例题”部分，则通过典型例题的分析和解算，总结解题的方法，讨论解题技巧，但解题步骤未作统一要求，以便学生根据自己的实际选用；“思考题和习题解答”部分，给出
本书是全国高等学校五年制规划教材《医学心理学》（第4版）（姜乾金主编）的配套教材，目的为是了有助于课堂教学、学生自学和复习以及医师资格考试。 具体简述如下： 目的与要求：对该章教材内容作高度概括性描述，简要列出本章中需要掌握、熟悉和了解的内容。 主要内容：该章教材中各节内容简介，便于浏览学习。 有关疑点、难点、注意点和若干背景情况：介绍与该章教材内容有关的某些相应特殊问题。 名词解释：涉及该章教材中部分主要概念。 单选题：涉及该章教材全部内容，并适当增加重点内容的题量。为兼顾学生们将要面临的医师资格考试，以单选题为主要题型。为了便于学习，各题干后面加注了难度符号。 填空题：涉及该章教材中部分要点内容。 简答题：涉及该章教材中部分主题的简要解答。 论述题：涉及该章教
本书包括无机化学和有机化学两个部分，无机化学部分主要由溶液、氧化还原和配合物，有机化学部分主要有各类化合物、立体化学基础知识等内容。与以往教材相比，本教材中化合物部分以功能团的结构特点、性质预测和经典化学反应为主线，删去了命名、物理性质、制备等与医学专业相关程度不十分紧密的内容。本教材突出的特点是淡化了化学知识体系的系统性，强化了化学知识点、化学基本概念及其原理在医学中的应用。本教材深入浅出，通俗易懂，教师好教，学生好用，是首次为中医类、中西医结合、针灸推拿等本科及西医类专科量身定制的医用化学规划教材。
根据卫生部教材办公室和人民卫生出版社的安排，为了使学生更好地掌握人体形态学的基本知识、基本理论和基本技能，我们组织编写了与《人体形态学》第2版相配套的习题集、供学生复习与思考使用，同时也可作为教师教学参考资料。 本习题集共分十五章，每章基本卜有5种题型。在每章题的后面，附有参考答案，以便帮助学生学习和理解。 本习题集的5种题型分别是填空题、选择题、配对题、名词解释和问答题。其中选择题为A型题。A型选择题为单项选择题，每题由一个题干和A、B、C、D、E五个备选答案组成，备选答案中只有一个是*答案，即正确答案，其余四个为干扰答案，它们完全不正确或部分正确。奉习题集对于在题干中出现否定词的选择题中的否定词，进行了特别标注。在否定词下面加以横线，以便学生在思考问题吋，加以注意。而配对题是
本书沿袭原著体例收录，以通俗易懂的白话译文解读原文，方便读者轻松阅读和理解原著。全书配有大量金陵古版图和彩色植物手绘图，形象还原了本草的根、茎、叶形态特征，具有实用价值；本书收录的本草，都配以释名、性味、形态特征、功效主治、医家名论、民间附方等内容，力求翔实严谨再现古书的精华，让读者朋友在短时间内了解这部博大精深的药物名著，并能从中收获藏在书中古朴而深邃的本草养生智慧。
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《医药数理统计》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为8章，分别介绍了概率论基础；医药应用领域的数据处理与图表展示；数理统计的基本原理、基本概念和基本知识；常用统计推断和统计分析方法、统计软件的实际操作应用等内容。相对其他数理统计教科书，内容切合高职教学的实际，结构体系也更合理完善。 本书适合医药高职教育及专科、函授和自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业职工培训和自学用书。
由应亚珍*的《公立医院经济管理绩效考评操作手册》基于对医疗规律和经济规律的认识，利用现代医院管理思想，运用了经济学、卫生财务、管理学等理论，探索并实践了公立医院经济管理绩效考评工具的创新。同当前国内外同类研究综合比较，本书特点如下：（1）定位高：立足于各级行政管理要求，重点关注公立医院发展方向和目标。（2）创新性：创新公立医院管理理念和思路，同时也是对医院管理方法和工具的创新。（3）科学性：注重研究方法的科学性，理论与实际相结合，在多方专家共同参与下不断修正完善考评办法，使得*终指标体系的设计立足现实，融合了医院经济管理措施和行为，较好地解决了不同医院间因业务差异带来的指标设计和评分问题。（4）实用性：结合医院行政主管部门管理实际，立足于公立医院经济管理现状，服务于公立医院改革
本书是在2002年版《生物化学一医学专业必修课考试辅导丛书》的基础上，以人民卫生出版社2008年出版的全国高等医学院校《生物化学》(第7版，查锡良主编)和北京大学医学出版社2008年出版的全国高等医学院校《生物化学》(第2版，童坦君，李刚主编)教材为主教材所编写的辅导教材，共21章内容。本书根据教材的内容对原版丛书进行了修改，每章内容包括“教学大纲要求”、“教材内容精要”和“复习思考题”共三部分。其中“教学大纲”为北京大学医学部生物化学与分子生物学系目前使用的生物化学理论课教学大纲。“教材内容精要”是编写人员根据多年教学经验，从帮助学生掌握生物化学理论的基本要求出发，归纳总结了教材中的要点和难点，提出一些学习和记忆的方法。使同学们在聆听了教师理论课讲授后，再通过参考本书的内容，能尽快地掌握理论课学习
本书是全国教育科学“十五”国家规划课题“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”数学类子课题“五年制医药类专业数学课程体系与教学模式研究”的研究成果之一。 该书按照现行《医科（五年制）高等数学基本要求》，结合医学院校数学教学的实际情况，由首都医科大学、青岛大学、滨州医学院和潍坊医学院等课题组成员学校联合编写。课题组成员多年来从事高等数学的教学工作，积累了丰富的教学经验，对高等数学的教育体系和内容有着全面的了解，本书充分吸收了课题组成员学校的教学经验和改革成果。 全书力求深入浅出，紧密联系医学实际，注重科学抽象能力、逻辑推理能力以及数值计算能力的培养。教材内容的选取充分考虑到21世纪医科人才所需要的数学素质，也充分考虑到医科学生学习数学的实际条件，使本书基本概念、基本理
《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材配套学习指导：医学物理学学习指导》是根据医学物理学课程的基本要求，结合医学生教学培养的特点，并针对医学生学习医学物理学课程中存在的问题和遇到的困难，总结多年来的教学实践经验和成果编写的。 本书是王光昶主编的《医学物理学》的配套学习指导用书，全书共分16章，每章均由6部分组成：教学基本要求、内容提要、解题指导、教材习题解答、自测题及自测题答案，是学习医学物理学十分有用的工具。本书旨在启发、培养，进而提高医学生的自学能力和认识问题、分析问题、解决问题的能力，帮助其提高学习效率。 《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材配套学习指导：医学物理学学习指导》既可以作为教师的辅导用书，也可以作为医药类专业大
医化学是阐述疾病发生发展的化学机理的新兴学科。它的认识基础是：疾病是一定生物学事件顺序的表现，而生物学事件又是由化学事件构成的。在此基础上，按照不同疾病的病理过程中的共同化学环节把疾病分为几个疾病群，联系临床表现用化学的概念和方法解释过程中的生物学事件和化学事件。本书约25万字，除绪论、结束语外，依次阐述了自由基损伤、中毒性疾病、分子结构异常和分子缺少、异常矿化等疾病群概况，其目的是使化学专业的学生能够概括地理解疾病发生发展的基本规律，并因此深化对化学基本原理的理解和应用。另外，也能使学习生物医学的学生能够从新的角度对多种多样的病理过程进行概括。 本书适合于化学、生物、医学专业的学生作为教材和教学参考书。
任岱主编的《基础化学解题辅导与习题集》的章节编排与教材一致。各章*部分编写了例题解答；为弥补教材习题只有答案而无解答过程的不足，校正教材的习题答案以及配套教材《基础化学学习指导》一书中习题解答部分的某些错误，本解题辅导书各章的第二部分编写了章后习题解答；各章的第三部分是英文习题的中文解答；第四部分是根据教学大纲要求并结合我校学生实际收集、精选、整理、编写的自测题，这是本解题辅导书*重要的部分，是为帮助学生适应考教分离而编写的，是基础化学课程必做的课外作业。为便于自学，各章*后附有自测题参考答案及其中计算题的详细解答。
黄宝康主编的《药用植物学实践与学习指导》为卫生部规划教材、全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材、全国高等学校药学专业第七轮规划教材《药用植物学》(第6版)的配套教材。包括实验指导、野外实习指导、学习指导三篇内容，并含附录。实验与学习指导的章节内容编排力求与主干教材保持一致，包括植物形态、解剖和分类等内容。野外实习指导主要介绍植物分类鉴定及资源调查，以及标本的采集制作方法。
《基础医学实验教程：基础医学常规实验准备与操作技术》着重介绍了玻璃器皿及手术器械的清洗；常用生化及化学试剂的配制；实验材料准备；无菌消毒设备及常规无菌操作技术；微生物的培养与染色鉴定；组织细胞培养与冰存；常用实验动物操作技能及标本的采取；组织标本的制作与常规染色；多克隆抗体的制备与应用；生物信息的采集方法等。是一本综合了基础医学常规实验准备和操作技能的实用书籍。
