艾滋病目前尚无法治愈、也无疫苗预防，是病程痛苦*后不治身亡的一种传染病。1999年以来我国艾滋病一直在持续增长。本书从做爱与防艾入手，阐述人类正常的恋爱婚姻传宗接代一般不会染上艾滋病，夫妻之外的其他性行为是艾滋病的传播蔓延的主因，艾滋病的常见临床表现及其国内外预防策略的不同，然后引入预防艾滋病的警示性例子、艾滋病预防讲解技巧，以及警示性健康教育的自省式防艾实施框架与效果范例。
健康扶贫工程、健康中国行动、国家基本公共卫生服务项目都要求开发健康教育处方，开展个体化健康教育，精准提供健康教育服务。开发健康教育处方是贯彻落实健康扶贫工程和健康中国行动的具体举措。健康教育处方主要为基层医务人员提供适用、易操作的工具，引导基层医务人员科学、规范、有效、精准地提供健康教育服务，推进提升基层医务人员的健康教育服务能力。帮助患者增强健康责任、采纳健康行为与生活方式、提高治疗的依从性，预防小病变大病，改善生活质量。此书的出版将填补我国健康教育处方的空白，规范和指导各地的健康教育工作，在提升我国基层医务人员健康教育服务能力方面发挥重要作用。全书包括传染病、慢性病、癌症、地方病、妇女重点疾病、儿童重点疾病、青少年重点疾病的健康教育处方。紧密结合基层医务人员开展个体化健
本书共七章，内容包括公共场所消毒概述，公共场所常用消毒器械，公共场所常用消毒剂，公共交通设施的消毒，教托机构的消毒，各类公共场所的消毒和公共场所消毒的卫生监督与效果检测。本书介绍的消毒理论通俗易懂，消毒方法可操作性强，可供从事各类公共场所卫生消毒的管理人员、保洁人员及科研人员参考，也供高等学校相关专业师生参阅。
本书主要内容为： 一、 儿童青少年身体素质短板分析； 二、 就身体素质短板进行的运动健身方案和操作； 三、 根据不同体质类型（正常、肥胖/体质较弱）人群开发的平日版、周末版的室内和室外锻炼指导； 四、 学生运动健身操及配图。 本书特点为使用漫画形式，将学生运动健身处方和指导进行形象化处理。配合光盘，为儿童青少年提供有可操作性的健身指导。
本书针对当前我国医护人员职业防护薄弱的实际，综合当前卫生人员职业防护的*技术成果编撰而成。全书共分五篇，分别对无菌技术操作及职业防护、传染病的职业防护、手术室的职业防护、医院重点辅助科室的职业防护和医院感染管理等作了较为全面系统的阐述。 本书紧密结合我国当前医疗护理工作实际，内容翔实、技术先进，具有较强的可操作性和实用性，是现代医院从业人员搞好职业防护的工具书，也可作为基层医院职业防护技术培训的参考书。 本书在成书的过程中，参考了已发表的医护界*的研究成果，由于文献较多，恕不一一列出。在此，谨向原编著者表示衷心地感谢。 由于时间仓促，水平所限，书中肯定还存在疏漏之处，恳请读者和专家不吝赐教。
手册为问答形式，共分为五章，内容涉及常态化防控要求、新冠肺炎相关知识、个人防护要点、不同场景防护要点、健康生活方式等不同方面的62个知识点（即62个问答）。 *章介绍疫情常态化防控基本知识，包括疫情防控常态化的含义、总体要求、分区分级精准防控、 四早 、新冠病毒核酸检测、个人在传染病防控中的责任和义务等。目的是让公众了解国家的防控政策和要求，提高个人防控意识，积极主动配合国家采取的各项防控措施。 第二章介绍新冠肺炎基本知识，包括新冠肺炎对健康的危害、症状表现、传播途径、潜伏期等，此外，为了回应公众关切，增加了无症状感染者、疫苗研发进展等相关问题。 第三章详细讲解个人防护知识和技能，涉及戴口罩、勤洗手、保持社交距离、食品卫生、家庭消毒、外出就医等主要行为和技能。 第四章围绕人们生活的主要场
《全国中等卫生职业教育“十二五”规划教材：健康评估学》紧紧围绕全国卫生职业教育教学指导委员会*颁布的教学计划及教学大纲编写。主要讲述了健康评估的基本知识和基本技能。全书共分为十章。绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。还有实习指导、技能考核标准、教学大纲和习题参考答案。本教材编写方式新颖，特别针对中职学生的特点以全新的视角突出实用性和可读性。 全书版式活跃、图文并茂、文字精练、言简意赅、重点突出。可供中等卫生学校护理专业、助产专业及其他相关专业使用。
本指南组织国内百余位高血压领域专家，参照国际和国内指南制订的流程，完成了文献检索、框架设定、内容撰写、证据等级和推荐级别评估，并组织了多次讨论和修订。针对老年人血压测量、降压目标、特定人群的治疗、血压波动、功能保存、多重用药、血压管理等问题做了详细阐述。撰写过程中，除了借鉴国外人群的相关数据，尤其注重以中国人群为研究对象的高水平临床试验的结果，并结合我国老年高血压防治的实际情况和临床经验。
全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材的配套教材，用于指导教学与学生复习。习题题型模拟院校考试与国家考试，便于学生复习参考。本套教材为全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材，是国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材。本套教材共17门核心专业课程，为了能更好地适应新形势的要求和满足预防医学教学的需要，部分课程配有《学习指导与习题集》。
新生命是家庭的希望，是社会的未来。新生儿时期是人一生中重要的发展生儿的患病率、死亡率非常高，因此，家长应充分认识新生儿常见疾病，正确、及时就医和护理，可为其一生的健康和发展奠定基础。本书从我国当前 健康中国 的出发，关注新生儿健康。本书主要介绍新生儿黄疸的相关知识，从新生儿黄疸的概病因、主要表现、辅助检查、治疗和护理七个方面形象、直观和系统地阐述新发生、发展及诊治过程，同时把大众对新生儿黄疸的一些误解和错误的处理详细的解释。希望能帮助大众科学地认识、正确地对待新生儿黄疸。
本书是卫生部“十二五”规划教材《卫生化学》(第7版)的配套辅助教材。本书对主教材各章节的主要内容包括基本概念、基本理论、测定依据、仪器原理和结构及其应用进行了总结和归纳，对有些内容作了适度扩展，精选了各类典型试题，并作了详细解答和说明，旨在帮助学生进一步理解各种分析方法的理论和原理，掌握必要的知识点，提高学生的自学能力以及综合分析和应用能力。 本书可供预防医学、卫生检验、药学以及分析化学等专业的本科生参考，也可供相关专业的研究生以及专业工作者使用。
本书根据我国医疗体制改革精神和《国家基本公共卫生服务规范》，介绍基层公共卫生服务中所需的基本理论和基本技能，使学生具备开展社区公共卫生服务的基本理论、基本知识和基本技能。主要内容包括人类生存环境及其与健康的关系，当前存在的主要环境问题，环境污染的来源、危害及防治原则等；空气、水、住宅环境、公共场所、化妆品与健康的关系及相应预防控制措施；饮食环境与健康的关系及相应预防控制措施；职业环境与健康的关系及相应预防控制措施；传染性疾病防治；慢性非传染性疾病管理；预防接种；消毒程序、常用方法、监测与效果评价及管理。
《预防医学实训及学习指导》依据第七轮全国高职高专临床医学专业规划教材整体规划和要求，贯彻“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)，体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)以及重点突出、详略得当的原则，贴近基层临床预防工作岗位，精心选编了10个代表性的预防医学实训项目；同时将教材中的重点、难点内容进行提炼与总结，形成学习指导。上篇为实训指导，共设计了10个实训项目。每个项目均由实训目标、实训内容、实训用物、实训要点和实训任务5个部分组成。下篇为学习指导，共11章。每一章均由“学习要点”、“内容要点”、“复习题”及“参考答案”4部分组成。“学习要点”列出了国家助理执业医师考试大纲要求的重要细目，方便学员有针对性地对照学习；“内容要点”包括“教材知识点”和“本章难点与注意点”
2015年12月，国家卫生计生委发布了《中国公民健康素养 基本知识与技能及释义66条（2015版）》，即新健康66条，这是我国界定公民健康素养的政府文件，包括基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能三大部分，共66条内容。为更好地普及传播健康素养知识，本书以新健康66条为底本，对每条内容加以图文并茂的解读。全书语言通俗易懂、插图形象生动，是提高全民健康素养的权威读本，适合学生、社区居民和农民阅读。
传染病一直以来威胁着人类健康，如何防控传染病也一直是我们所关注的，针对现行社会架构，社区传染病防控成为重点。本书为社区居民传染病防控工具书，由传染病防控技能问答、特殊人群和职业防护问答、疫情后常见心理问答、传染病基础知识问答、居家防控技能问答、户外防控技能问答、社交防护技能问答7个部分组成，旨在普及社区居民传染病防控知识，提高社区居民应对传染病的能力和自我防护意识，提升居民健康水平，助力健康中国建设。本书内容针对性强，文字叙述简洁清楚，图文并茂，适合于大众阅读，对普通大众有很好的传染病科普宣传教育意义。
本教材以全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材《预防医学》教材为蓝本，每章都含“内容提要”、“重难点解析”、“习题”及“参考答案”四部分，其中章环境与健康、第三章饮食与健康、第四章常用医学统计方法和第五章流行病学原理与方法还增加“实习”内容。“内容提要”是对相应章节包括掌握、熟悉的内容高度概括；“重难点解析”主要介绍本章难点、重点，对学生学习时不易理解、需要进一步答疑解惑的内容进行精炼解释；“习题”包括选择题、名词解释、填空题、简答题和论述题，内容上重点选择了一些有代表性的知识点拟题；每章后附有“参考答案”，给出标准答案；“实习”是为了加深学生对重要知识点的掌握程度。
本书是根据高等医学教育中预防医学实验教学尤其是综合实验教学的需要而编写。全书共分为两部分，部分主要介绍了综合实验的目的和要求、基本实验操作技能、现场调查设计和数据统计分析、医学文献检索方法等；第二部分介绍了预防医学及相关专业的综合实验，每项实验包括课题设计、，现场调查采样、实验室检查、实验数据的处理和分析、实验报告的撰写等。本书将预防医学知识与基础医学、临床医学有机结合，融会贯通，使其实用性更强。适于预防医学、卫生检验、临床检验等本科生及七年制学生使用。
预防医学是一门实践性和技能性都很强的学科。为了加深学生对预防医学理论课教学内容的理解和充分体现预防医学实践性教学的特色，特编写了《预防医学实验指导》一书。全书共安排20个实习内容，分为卫生学、医学统计学、流行病学和医学科研设计等四部分，另附有卫生学、流行病学、医学统计学练习题及其参考答案。 本教材具有以下鲜明特色：一是增加了目的要求和预习内容，以指导学生在课前做好重点内容的预习；二是通过大量的案例讨论，培养学生的科学思维能力，增强学生综合应用所学知识解决实际问题的能力；三是利用sPSs软件来处理分析数据，弥补电子计算器的不足，提高统计分析的效率，并提高学生对统计学学习的兴趣。 本书作为《预防医学》的补充和配套教材，适合临床医学、护理医学、全科医学、检验医学及其他相关医学专业的学生阅读
