肥胖是一种由多因素引起的慢性疾病，在我国的流行程度日趋严重，《中国居民营养与慢性病状况报告（2020 年）》显示我国已经过半的成年存在超重肥胖问题。肥胖会引发一系列健康、社会和心理问题，现有研究发现肥胖是心血管病、高血压、糖尿病、某些癌症等慢性疾病的重要危险因素，因此超重肥胖的防治是我国面临的重大公共卫生问题。本指南根据近年来国内外相关研究对相关内容进行了更新，涵盖超重和肥胖的判定标准、现况和流行趋势、主要影响因素、危害、干预策略措施等几个方面，内容均经过国内权威机构专家的多方论证。新版指南更新了肥胖防控提供科学依据和理论支持，更适用于当下环境。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，包括《学习指导与习题集》《实习手册》《教师用书》等品种。配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点，起到教学大纲的作用，又可使学生对课堂知识进行复习、练习，加深对课堂知识的了解和掌握，同时，配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习。

为更好地落实《儿童青少年肥胖防控实施方案》工作要求，国家卫生健康委疾控局委托北京大学公共卫生学院牵头成立《儿童肥胖预防与控制指南》（以下简称《指南》）修订委员会，对2008年发布的《中国学龄儿童少年超重和肥胖预防与控制指南》（试行）［以下简称《指南》（试行）］进行修订。修订委员会共有22个单位参与，汇集了全国多领域、多学科专家，根据我国儿童超重肥胖防控现状，借鉴国内外先进经验，按照科学的程序和方法，历时两年，完成修订工作。《指南》以循证医学为基础，根据WHO制定指南的标准流程进行制定，保证了其科学性与严谨性；同时，指南为正常体重儿童、超重肥胖儿童及家长、以及相关单位提供直接的建议，具有可操作性，对公众有直接的指导作用。指南介绍了儿童肥胖的定义、筛查的方法、流行情况、发生发展的影响因素、

内容包括糖尿病患者健康教育的目标、特点、主要内容、主要方式、常用方法、6次糖尿病患者自我管理小组活动如何组织实施、个体化健康指导如何组织实施等，将知识和技能融入参与式、体验式活动中，通过问答、讨论、举例说明、示范、角色扮演、现场操作、健身操现场练习等多种形式让患者充分参与、体验。糖尿病患者健康教育指导手册开发严格遵循科学规范的开发流程，通过专家编写、权威专家审核、现场试用与验证等环节，确保科学性、指导性、适用性、实用性。

《 十二五 普通高等教育本科*规划教材 国家卫生和计划生育委员会 十二五 规划教材 全国高等医药教材建设研究会 十二五 规划教材 全国高等学校规划教材:循证医学（供8年制及7年制（ 5 3 一体化）临床医学等专业用）（第3版）》分上下两篇，共计18章，其中：1.鉴于第2版教材评价及反馈意见均良好，在坚持 三基 ／ 五性 的基础上，将继续保留2版教材原有16章，但调整了部分章节的顺序：①原第16章 临床实践指南的评价与应用 前移至第5章；②原第7章 循证医学实践的个体化原则与方法 顺延至第9章。

全书以保障职业劳动者健康，促进生产安全为目标，结合安全工程业人才培养的要求和高等学校教学的特点，介绍了十大类132种职业病的危害及其防护基础知识、职业性有害因素的识别与评价、职业卫生个体防护工具、职业病防治法及其修订过程等内容。同时通过案例展现了主要职业病的发生、发展过程和防护知识。

《食物瘾君子：经历并战胜贪食症》分三个部分：介绍了 让公众知道贪食症的重要性 、 各种常见的厌食贪食症治疗或辅助方法 （如认知行为疗法、匿名贪食症患者团体、传统精神分析及后弗洛伊德精神分析、人本主义疗法），展示了具体的治疗场景及成功案例。

本书是编者在多年讲授预防医学课程基础上完成的，系统阐述了预防医学的实验原理与技能。本书既包括预防医学实验的基本知识和技能，也包括创新和综合能力的培养。本书由上下两篇构成，上篇为预防医学基础验证性试验，涵盖*章到第七章，重点培养学生的基本实验知识和技能；下篇为预防医学综合应用性实验，涵盖第八章到第九章，着眼于综合能力和综合素质的培养。

党的十九大作出实施健康中国战略的重大决策部署，强调坚持预防为主，倡导健康文明生活方式，预防控制重大疾病。为加快推动从以治病为中心转变为以人民健康为中心，动员全社会落实预防为主方针，实施健康中国行动，提高全民健康水平。本书汇集有关健康中国行动的《国务院关于实施健康中国行动的意见》《国务院办公厅关于印发健康中国行动组织实施和考核方案的通知》《健康中国行动（2019-2030年）》等文件，方便工作中参照使用。

该规范集高血压健康宣教、技术指导与管理评估于一体，着力打造 医防康管 体系，强化高血压患者和高危人群的健康管理，强调个人是健康的*责任人，将高血压病预防的关口前移，争取实现疾病预防、健康管理与诊断治疗无缝衔接，提高高血压患者管理率、血压控制率，减少或延缓并发症的发生，降低病死率、提高生活质量，从而实现从治到防的全新升级，打造覆盖全人群、全生命周期的健康管理服务模式。

本书的主要内容包括大型人群队列研究建设和维护的各个环节，拆解以下有机联系的五个部分：现场组织机构和工作人员、现场调查、队列长期随访监测、生物样本库建设管理、研究数据库管理、数据库共享平台管理。本书文本内容全面、详实，涉及人群队列的现场调查、长期随访、样本库建设、数据管理和开放等多方面内容，涵盖面广，填补了国内在该领域的空白，具有较好的科学性、先进性、可行性和适用性，将为指导国内其他人群队列奠定坚实的基础。

传染病一直以来威胁着人类健康，如何防控传染病也一直是我们所关注的，针对现行社会架构，社区传染病防控成为重点。本书为社区居民传染病防控工具书，由传染病防控技能问答、特殊人群和职业防护问答、疫情后常见心理问答、传染病基础知识问答、居家防控技能问答、户外防控技能问答、社交防护技能问答7个部分组成，旨在普及社区居民传染病防控知识，提高社区居民应对传染病的能力和自我防护意识，提升居民健康水平，助力健康中国建设。本书内容针对性强，文字叙述简洁清楚，图文并茂，适合于大众阅读，对普通大众有很好的传染病科普宣传教育意义。

本书内容简介：随着社会不断的发展，预防医学在整个医学科学发展过程中的地位和作用越发凸显。我们根据自身现有理论知识和长期实践工作经验，结合国内外*预防医学类课程——流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学以及环境卫生学等的相关知识，历经2年完成了本书的编写。在编写中，我们努力在五个方面使本书具有独到特征。

近年来，全球台风、洪水、海啸、地震等自然灾害频发，且*天气事件也日趋频繁，在某些国家不仅导致大量人员伤亡和财产损失，还引起社会动荡和疾病流行。灾害事故不断向大型化、复杂化、多元化趋势发展。因此，自然灾害及其相关疾病防控越来越受到全球各国政府及有关部门和机构的高度重视。 为了*限度地减少自然灾害事故造成的损失，加强防灾、抗灾、救灾、防病的意识和能力，加快恢复正常的生产、生活进程，加强对自然灾害与相关疾病防控的指导甚为必要。本书旨在帮助卫生应急人员、基层卫生人员、临床医生、救灾防病人员、气象专业人员、人道主义援助人员、志愿者开展和指导救灾防病工作，也可作为卫生行政部门、救灾防病机构和部门决策的依据。 本书以问答方式，分为总论和各论。总论部分涉及自然灾害的基本概念、灾害脆弱性、

本案例集旨在汇集血脂管理方面的探索和实践经验，以鼓励在该领域具有成效的探索和尝试，并加以广泛宣传和推广，使血脂管理工作更为有效推进，助力 健康中国2030 规划纲要和慢病中长期规划相关目标落地和人民健康水平的提高。

本书主要内容为： 一、 儿童青少年身体素质短板分析； 二、 就身体素质短板进行的运动健身方案和操作； 三、 根据不同体质类型（正常、肥胖/体质较弱）人群开发的平日版、周末版的室内和室外锻炼指导； 四、 学生运动健身操及配图。 本书特点为使用漫画形式，将学生运动健身处方和指导进行形象化处理。配合光盘，为儿童青少年提供有可操作性的健身指导。

《电工与电子技术综合实训》是在作者总结多年教学实践经验的基础上，根据高等教育的基本要求编写的。《电工与电子技术综合实训》内容打破了传统学科体系，主要考虑教学实践的要求，使学生在“基本实践知识、基本实践理论和基本实践技能”三方面得到较为系统的学习和训练。为了适应电子信息技术的快速发展，在《电工与电子技术综合实训》融入了电子电路计算机仿真设计与分析、EDA技术及应用、电子技术课程设计等知识，把软件技术结合渗透到电子器件和电子产品的设计与制作之中。 《电工与电子技术综合实训》包括14章，第1、2章介绍常用仪器仪表，第5~7章以电工与电子电路的验证型实验为核心内容，第3、4、8、9章主要阐述Multisim软件及其电路分析方法及计算机仿真实验等内容，第10~13章论述EDA技术在数字电路系统方面的应用实验、介绍电子设计

《预防医学(全国医学院校高职高专系列教材)》(作者郝晓鸣、鲍缇夕)在全国医学院校高职高专系列教材编审委员会的组织下编写，按照 符合人才培养需求，体现教育改革成果，形式新颖创新 的指导思想，全书分为人群健康研究的统计学方法；人群健康研究的流行病学方法；生活环境与健康等内容。

本书共十二章，介绍了基础营养学与健康、疾病营养与治疗两大方面内容，包括各类常见疾病的概述、药物治疗、疾病的营养治疗原则和措施、疾病的营养预防等。本书内容丰富、通俗易懂、可读性强，适合作为各大院校、高等职业院校相关专业的教材，亦可作为社区、家庭和注重营养与健康人士的参考书。

为配合湖南省社区护理学专业（独立本科段）自学考试的需要，帮助考生在有限的时间内掌握自学考试的重点和难点，提高复习效率，我们编写了这本《预防医学（二）学习指导》。 本书部分是完全按照全国高等教育自学考试护理学专业（独立本科段）指定教材《预防医学（二）》（钟才高主编）的章节内容及其顺序进行编写的，每一章节都编写了“复习指导”、“练习题”及“参考答案”三个部分的助学材料。“复习指导”类似于教学大纲，为考生指明对教材内容的掌握程度及考核要求，考生应根据其认真学习教材的相关内容；然后通过做“练习题”，检查自己对所学相关知识的领会和理解程度。 本教材的第二部分为近年湖南省社区护理专业（独立本科段）自学考试的真题，这三套题都是以左月燃和邵昌美主编的《预防医学》为蓝本命的题，有部分内容可

健康与疾病是对立的统一体，也是医学的永恒主 题。人类与环境也是对立的统一体，人与环境相适应 就是健康，人与环境不适应就是疾病。保护生态环境 ，增进人民健康，是现阶段我国面临的重大课题之一 。生态环境的破坏如果不加制止，其后果是不堪设想 的。 除了应重视宏观生态环境的保护外，还应注意对 微观生态环境的保护。这就是李华军、康白编写的《 微生态与健康》所要涉及的问题——微生态学。微生 态学是一门研究生命、生命分子之问及其与微环境之 间相互关系的科学，是细胞水平或分子水平的生态学 。微生态学是研究正常微生物群的结构、功能以及与 其宿主相互关系的科学。

《预防医学》绪论部分阐述该学科的概念、理念、健康观、医学模式转变、三级预防策略、简史与发展趋势、教学目标等起导入和引领作用；篇环境与健康，包括章至第四章，作为基本理论知识，探讨各种环境因素与疾病和健康的辩证关系；第二篇疾病预防与控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作为各论分述生物、社会、心理等因素对健康的影响及如何针对性地开展预防工作；第三篇流行病学研究方法，包括第十五章至第二十章，介绍探索病因或危险因素逻辑思维、研究方法及对策与措施效果评价等。本书由张雪飞主编。

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年）》提出的 坚持以岗位需求为导向 大力培养临床实用型人才 注重护理实践能力的提高 增强人文关怀意识 的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论与实践相结合、人文社科及护理与医学相结合，强化培养学生动手实践能力、独立分析问题和解决问题的评判性思维能力。建设满足以能力为本位的高素质、强能力、精专业、重实践的应用型本科护理学人才培养需求的特点。

本书以脾胃病症方药医案为核心，通过对《龚廷贤医学全书》主要是《寿世保元》《万病回春》的系统整理，帮助学生和广大中医爱好者学习和掌握龚氏脾胃病临证用药特色。同时希望这种重构类编性质的编排方式，能够帮助读者对龚廷贤学术思想和临证特色有一个清晰、系统、全面的认识。