本书从“人为什么会得病”引出“病毒是什么”“病毒喜欢什么样的人体环境”等话题，进而告知爸爸妈妈们如果营养缺乏会导致孩子哪些身体防线坍塌，应怎样通过日常营养饮食来调节孩子们的免疫力。除此之外，还介绍了各种提高免疫力的运动方法和良好的生活方式，让孩子们了解在日常生活中如何做好防护，不给病毒可乘之机。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续
%26nbsp;%26nbsp;第7版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》（第2版）出版以来，得到全国各医学院校师生的认可和厚爱，均以其作为教学参考书和备考执业医师、硕士生、博士生
本书以实用性为特色，涵盖了消毒隔离、人员防护、不同部门的医院感染防控、医疗废物管理、医院感染监测、应急预案等内容，适用于各级医疗机构开展新型冠状病毒肺炎感染预防与控制工作。希望本书对提升各级感染控制专
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基于“健康中国战略”的要求，结合 新中国疾控中心关于青少年传染病的监测数据，通过专家咨询与研究团队的多次讨论，本读本选取十五大类传染病作为中小学生传染病预防类知识科普目标。主体内容包括绪论，正文，结语，附录四个部分，其中绪论主要介绍传染病基本概念，正文主要介绍各大类传染病预防知识。每一类传染病分为四个部分进行介绍， 部分通过引入关于某传染病的小故事、历史事件和历史影响等来增加阅读的兴趣性；第二部分用通俗易懂的语言概述该传染病的起因、分类、临床表现、评定标准、危害等；第三部分阐述该传染病病的三要素，即传染源、传播途径、易感人群；第四部分详细阐述如何对该传染病进行三级预防。
经过三年的科学防疫，新冠病毒看似远离了人群，但我们仍然不能掉以轻心。儿童是新冠病毒的易感人群。国家儿童医学中心（上海），上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心集合各学科专家解答了新冠病毒的相关问题，包括家庭及儿童防护、疫苗接种、居家照料、症状处理、消毒隔离、合理就医、安全用药、心理健康等诸多健康防护科普细节。 儿童是 的未来，民族的希望，是社会可持续发展的宝贵资源。保护儿童，就是保护我们的未来！
基于“健康中国战略”的要求，结合 新中国疾控中心关于青少年传染病的监测数据，通过专家咨询与研究团队的多次讨论，本读本选取十五大类传染病作为中小学生传染病预防类知识科普目标。主体内容包括绪论，正文，结语，附录四个部分，其中绪论主要介绍传染病基本概念，正文主要介绍各大类传染病预防知识。每一类传染病分为四个部分进行介绍， 部分通过引入关于某传染病的小故事、历史事件和历史影响等来增加阅读的兴趣性；第二部分用通俗易懂的语言概述该传染病的起因、分类、临床表现、评定标准、危害等；第三部分阐述该传染病病的三要素，即传染源、传播途径、易感人群；第四部分详细阐述如何对该传染病进行三级预防。
本书从“人为什么会得病”引出“病毒是什么”“病毒喜欢什么样的人体环境”等话题，进而告知爸爸妈妈们如果营养缺乏会导致孩子哪些身体防线坍塌，应怎样通过日常营养饮食来调节孩子们的免疫力。除此之外，还介绍了各种提高免疫力的运动方法和良好的生活方式，让孩子们了解在日常生活中如何做好防护，不给病毒可乘之机。
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主要内容分为艾滋病认知篇、预防篇、治疗康复篇、答疑篇等几个部分，以问答的形式，配合图片，用通俗朴实的语言，给读者简明介绍知识点，了解认识疾病，远离疾病，正视疾病，维护自身健康，为健康扶贫助力。本书在当前健康扶贫攻坚阶段适时出版，有力促进我国基层广大人民群众尤其是贫困地区群众防病治病意识，致力解决因病致贫返贫问题
主要内容分为艾滋病认知篇、预防篇、治疗康复篇、答疑篇等几个部分，以问答的形式，配合图片，用通俗朴实的语言，给读者简明介绍知识点，了解认识疾病，远离疾病，正视疾病，维护自身健康，为健康扶贫助力。本书在当前健康扶贫攻坚阶段适时出版，有力促进我国基层广大人民群众尤其是贫困地区群众防病治病意识，致力解决因病致贫返贫问题
多变量统计人析的应用，使得大量临床医学实践中所积累的资料得到进一步深入分析，特别为病因学、治疗学方面提供了科学的分析工具，因此，深受临床医生的青睐。本书采用问答的形式深入浅出地解答了临床在应用多变量分析技术时所遇到所多问题，并结合大量成功应用多元分析的范例，采用更帖近临床医生的语言，展现了多元统计分析在医海陆空研究应用中的博大与精妙。
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