本书严选了在人类历史上对人类造成巨大影响，大家应该知道的33种常见传染病进行解说，涉及细菌、病毒、寄生虫、螺旋体等，向读者充分展示了对人致病的几类常见的重要病原体类型及代表。本书详细解说了传染病的发病原因、症状及预防方法详细解说了传染病的基本信息以及疾病等相关内容。本书使用了较多的图表、插图等，更好地帮助读者理解内容。
本书由上海国际医院感染控制论坛（SIFIC）专家团队编写，旨在为临床医护人员在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间遇到的困惑提供解答，给予可操作的建议。 全书分为新型冠状病毒基本知识、公众预防措施、医疗机构不同部门防控要点、医务人员个人防护、环境清洁消毒等板块，同时给出了30 余个工作流程图，供医务人员在实践中参考。 本书在梳理和借鉴国务院、国家卫生健康委员会、中国疾病预防控制中心、各省市各级卫生行政部门发布的一系列通知、规范和指南，以及各个专业领域发布的各类专家共识、文献的基础上编写，贴近实践，贴近临床，供各级临床医护人员参考使用。
本书详细介绍了传染病症候群基本特征、主要病原谱及其监测、检测策略；监测目的、监测人群、病例定义、哨点与监测诊室选择、样本采集、保存、运输、处理与检测要求、监测质控要求等监测要求；各病原体基本特征、病原学特征、临床表现、流行病学特征、生物安全要求；细菌、病毒、寄生虫等检测技术。
本书是作者结合自己的考研经历所做的笔记，并集结了每年青医说教育中医考研各大中医院校高分学霸的智慧与思考，以当前考研中医综合首要参考的第九版《中医内科学》教材为主，辅以七版、五版、十版教材，并深入分析历年真题考试要点、规律精心编著而成。本书以“龙凤诀”为依托，设置“核心考点干货篇”与“冲刺高分杀手锏篇”两部分，有侧重地涵盖了考研中医综合《中医内科学》全部考试要点内容，以 精炼的文字，凝聚 精华的内容，是考研学子高效复习，取得高分的宝典，亦是考研冲刺阶段的 参考书。
白癜风是皮肤科的常见疾病，亦为难治。本书以问答的形式对白癜风的发生原因、临床表现、治疗办法、康复措施以及预防白癜风发生和复发的方法等作了详细阐述。内容深入浅出，文字通俗易懂，科学性、实用性强，可供白癜风患者及临床医生阅读参考。本版在前一版的基础上对治疗篇做了较大篇幅的更新，治疗方面侧重疾病预防和康复、自我调理、自我初步诊断，书后加附录，补充常用化验检查项目的正常值和异常值对照表。本书有纸质书以及与之对应的电子版。
本作品以大量的科学文献为基础，以重大的科学事件和科学家为载体，以普及科学知识和树立科学精神为目的，将散落在近200年的200多篇科学文献中犹如“珍珠般”的历史资料，以“串联成”大家喜欢的“项链”的形式呈现给读者。 本作品共分五章撰写。 章“让人不寒而栗的传染病——从‘死亡者之舞’到‘新冠肺炎疫情’”。第二章“现代流行病学是如何诞生的——1854年伦敦霍乱爆发与现代流行病学之父斯诺”。第三章“传染病控制是如何起步的——产科医生塞梅威尔斯与外科医生李斯特”。第四章“传染病是如何得到控制的——19世纪末20世纪初创造“魔弹”的科学家群像”。第五章“N个‘ ’背后的科学——科学巨匠巴斯德与撰写“细菌学 ”的科赫”。
第三届国医大师李佃贵教授 提出“浊毒理论”，并运用化浊解毒理论治疗慢性萎缩性胃炎伴有肠上皮化生、不典型增生，打破了胃癌前病变不可逆转的现状。本书就浊毒理论在慢性胃炎的诊治方面进行了系统全面的阐述。
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我国目前已步入老龄化社会，老年人免疫功能较弱，是很多传染病的易感人群和高危人群，尤其在本次疫情的危重症病例中，老年人居多。本书共分为四章，不仅深入浅出地介绍了细菌、病毒的发现史及多场重大传染病对社会的影响，回溯了疫苗和抗生素的发展道路，同时采用故事、案例与插画相结合的方式，将12种常见传染病的病原特征、传播途径及防控知识娓娓道来，旨在指导老年人及其家人科学认识和预防疾病，增强防控意识，提高防护能力。
腹针是在近二十年 外广泛传播的安全、无痛、高效、快捷的一种新的针灸方法。 外对腹针的关注有所不同：有的关注于腹针的疗效，有的 关注于腹针发现的先天经络给未来医学带来的：腹部是人类第二大脑的历史久远的影响与价值。 腹针溯源以纪实与口述史的形式真实地再现了五十多年来，腹针在中国文化影响下，用中医理论构建的一种新的思维模型的来龙去脉。腹针体现的“对话古今，沟通中外”新的医学方式。西方医学界认为将会带来医学的革命。书中披露了许多医学界鲜为人知的人体生命规律。 本书以纪实故事的方式讲述如何解构中医经络的形成，用通俗易懂的语言给大家揭开千古经络之迷。在不违背史实的前提下，力争做到：科普性、知识性、趣味性、科学性、哲理性与真实性。使大家通过了解腹针疗法的来龙去脉，认识中国文化与中医思维方式
%26nbsp;%26nbsp;第7版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》（第2版）出版以来，得到全国各医学院校师生的认可和厚爱，均以其作为教学参考书和备考执业医师、硕士生、博士生
