《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材。《社区康复学学习指导及习题集》，共分为13章，每章内容由学习要点、内容要点，习题及参考答案四部分组成，内容与教材相互统一，以方便学生巩固所学知识，检测学习效果

《传统康复方法学学习指导与习题集》编写主要内容是依据课程教材，写出各章节的知识要点，告诉学生什么是了解内容，什么是熟悉内容，什么是掌握内容，每章节后编写一定数量的习题，习题形式以康复治疗师考题题型为参考，对所学知识要点进行考核，并有一定的思考题，考核训练与培养学生综合应用传统康复方法的能力。*后附上几套整个教材的综合考试试题，帮助学生复习整套教材内容。

第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

随着社会进步和康复事业的发展，残疾人的就业问题越来越受到重视。职业康复为残疾人就业发挥着不可替代的作用。职业康复是全面康复过程的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，参与或重新参与社会生活而进行干预的过程。此过程涉及的范围很广，包括评定、计划、就业准备、就业安置以及安置后的随访等活动，参与此过程的专业队伍包括职业康复人员、作业治疗师、康复医生以及其他方方面面的人员。职业康复是残疾人获得就业，回归社会的重要手段，开展职业康复的场所不限于康复医疗机构，还涵盖残疾人所在的社区、工作场所等，利用好这些场所内的社会资源可推动残疾人职业康复的顺利进行。 本书章主要介绍职业与职业康复；第二章介绍了国内外职业康复的发展与演变；第三章介绍了职业康复理论和职业康复过程；第四章着重介绍

宋锐、刘瑾主编的《康复护理学习指导及习题集 （供护理助产专业用）》是黑龙江省中高职衔接“五 年贯通制”规划教材《康复 护理》的配套教材。本书编写的目的是为了加强康复 治疗专业学生对基本概念、理论、技能 和方法的理解及重点内容的掌握，帮助学生打下坚实 的康复护理基础。 本书与教材相呼应，分为绪论、运动学基础、康 复护理评定技术、康复护理专业技术和 常见疾病的康复护理五章；各章包括重点与难点、测 试题和测试题参考答案三部分。重点与 难点部分指出了教师需要强调的教学内容，同时帮助 学生明确学习要点，进一步强化和细化 教材中学习目标的内容。通过学生自主和教师帮助完 成各章节测试题的方式，逐渐加深学生 对康复护理基本知识的理解和掌握。

《康复心理学学习指导及习题集》是全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《康复心理学》的配套教材。本书的*特点是考核内容与临床紧密结合，使学生掌握的知识、技能在实际工作中得到应用。本书的出题内容主要是《康复心理学》的基本理论、基本知识和基本技能中应当掌握、熟悉和了解的内容，集中提炼出学习指导，以供学生能够较准确、方便地学习并掌握本学科的精髓，同时便于减轻学生负担，便于教师参考与学生自学，而又不失其系统性。

自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在中国流行的几种康复方法对自闭儿童的恢复有些有积极作用，有些不但无效反而会使孩子错过*康复期。孩子的变化只有长期陪伴在身边的家长才能观察出来，《自闭症儿童康复训练方法》与自闭症儿童的家长共同探讨一种全新的思路，从改变自闭症儿童的思维入手，这样自闭的三个障碍——语言、思维、行为的改变才变得有意义。

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，保健与康复逐渐得到了人们的关注，社会需求日益增长。康复体操是一门应用性很强的课程，它将体操的锻炼与控制身体的理论、技术与方法运用于康复治疗过程中，是一门交叉学科。康复体操教材编写组按照针对性、实用性的原则选择和组织编排教材内容，力求做到根据教授对象的实际情况，贯彻学以致用的原则，重视基础知识的传授和实践能力的培养。 本书在教学内容选编的指导思想上，始终贯彻以传授基本知识为基础、以技能培养为先导、以培养学生动手能力为重点、以促进理论与实践相结合为中心的指导思想；在教学内容选编原则上，遵循整体性、发展性、实践性、科学性的选编原则，满足学生主体的需要,服务于学生未来工作和生活的需求；在教学内容体系构建上，突出实用性、可操作性。

本书作为高等医学院校各临床及相关专业的康复医学教材，对康复医学的基本理论、评定与治疗方法以及在临床中的应用作了全面系统的介绍。祖国传统医学在康复领域有着独特的优势，在康复治疗技术和常见疾病的临床康复部分，我们融入了中医康复的相关知识，鉴于旬针灸、推拿在相关学科中有详细的阐述，本书只对其进行了简述，而重点放在传统体育疗法、饮食疗法、娱乐等方面。在疾病的临床康复等部分，由于篇幅有限，我们选择了康复医学临床常见疾病进行介绍，病因、病理、临床表现等内容只作简述，重点阐述疾病的康复评定和康复治疗方法。吞咽困难与言语功能障碍关系密切，附在言语功能评定与治疗之后。

《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业学习与指导法；第四章介绍了作业活动应用，具体介绍作业诊断与障碍、应用分类及作业治疗的选择；第五章介绍了作业活动，具体介绍了手工艺性作业活动、运动性作业活动、娱乐性作业活动。

本书以问答形式介绍了肿瘤的基本知识，以及在肿瘤预防、诊断、治疗与康复中可能遇到的问题，并针对癌性疼痛提供了详细的解决方法，还介绍了目前较先进的癌症治疗方法，同时引入了肿瘤治疗的新概念（如与癌症共存等）。书中所列的问题针对性、实用性强，对问题的解答亦兼顾了科学性与普及性。本书可供肿瘤患者及其家属、基层医务人员和护理工作者阅读参考。

《物理治疗技术学习指导与习题集(供康复治疗技术专业用)》内容简介：《物理治疗技术》是康复治疗技术专业的一门主要课程，物理治疗技术是一种很重要的康复治疗方法，临床应用范围较广。随着现代科学技术的进步，一些新的物理治疗方法不断涌现，物理治疗技术的前景将更加广阔。 编写《物理治疗技术学习指导与习题集》的目的是帮助读者在系统学习物理治疗技术知识的同时，不断巩固和加深学习内容，测试对所学内容的掌握程度，检验合理选用物理治疗方法和正确操作的能力，进一步掌握重点内容，提高其独立思考、综合分析和解决实际问题的能力。 《物理治疗技术学习指导与习题集》全书共分为二十九章，与教材《物理治疗技术》一致。每章包括学习重点、难点解析、学法指导、习题和参考答案五个部分，其中，学习重点列出每一章的重点内容

帕金森病患者通过导引康复治疗效果令人欣喜。 严蔚冰、李殿友主编的《帕金森病导引康复法图解》采用图解的方式详细介绍了帕金森病临床表现，以及坐、卧、站、行导引法，消除运动障碍导引法，脊柱导引法，头面部导引按跷法，呼吸导引法，服药前后导引法，被动导引按跷法及其他辅助康复法。本书语言通俗易懂，内容详细，为方便读者学习和练习，特配指导演练操作光盘，指导性和实用性强，是帕金森病患者康复的好帮手。

本书以问答形式向读者介绍了眼科的基本知识、检查方法及常见眼科疾病的诊疗手段，包括眼睑、结膜疾病及泪器疾病，眼表、角膜及巩膜疾病，青光眼、白内障及玻璃体疾病，葡萄膜、视网膜及视神经疾病，屈光不正及斜视、弱视，眼外伤与急救，以及眼科保健方面的相关知识。本书内容通俗简明，实用性强，适合护理工作人员及眼病患者阅读参考。

实训指导是康复治疗专业十三五规划教材及第三轮教材的配套教材，一共13种，目的是训练学生实际康复操作能力。与全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材《作业治疗学》配套

《临床康复工程学.学习指导与习题集》由四部分组成：学习要点、内容要点、习题与参考答案。学习要点分掌握、熟悉和了解三个层次。内容要点是对本章节的主要内容进行简明扼要的介绍。习题包括选择题（单选、多选）、名称解释、问答题三部分，习题总量按每学时15题设计，其中，单选题占习题总量的50%，多选题占20%，名词解释占20%，问答题占10%。全书共900题，其中，单选题450题，多选题180题，名词解释180题，问答题90题。各章后面附参考答案。

《康复医学概论(附光盘供康复治疗专业用第2版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》(作者王宁华)在第1版的基础上进行了修改和完善，全书分为八章，将分别阐述康复医学的概念、内容、地位、作用、流程，并增加了*康复概念新进展。本书特别强调了残疾概念、功能障碍，以及康复医学与临床医学关系，还介绍了与康复医学相关的重要内容，包括医学伦理、科学研究等。对康复医学科的设置及管理规范也将在本书中予以说明。增加了针对康复治疗师文书书写的新内容。本教材针对的是全国康复治疗专业人员或康复治疗专科学生，本科水平。

《脑卒中后遗症家庭康复指南》共分七个部分，即脑卒中基础知识、康复治疗技术、家庭康复、并发症的康复治疗、家庭康复护理及脑卒中的预防和饮食调养。内容科学实用，可操作性强，适合脑血管疾病患者及其家庭成员阅读，也可供乡村医生和社区医务人员参考。

《传统康复方法学学习指导和习题集》是《传统康复方法学》的配套书，主要供高等院校康复治疗专业本科学生预习、练习及复习时使用。考虑这一目标的具体要求，我们将各章分为学习目标、内容精要、习题及参考答案四部分。在每一章列出本章的学习目标，即学生学完本章后应该“掌握什么”、“熟悉什么”、“了解什么”。在内容精要部分，列出了本章的精华，即本章重要的知识内容，利于学生在学习过程中把握住重点。习题、参考答案两部分作为课后练习使用，使学生能够对所学知识得以加深巩固。 本学习指导和习题集的编写坚持了“三个特定”，即特定的对象（未来的治疗师，以治疗师必须掌握的评定和治疗内容为主），特定的层次（本科生，不是研究生），特定的使用范围（用于学校，是配套教材，主要为教学服务。在内容上以基础知识、相

本书是社区和居家康复指导丛书之一。本书内容包括了颈肩痛的基础知识、脊椎病的诊断、常用治疗方法、肩周痛的基础知识和治疗方法、颈肩痛的预防等内容，采用了大量生活用语，图文并茂，简单易懂。本书适合颈肩痛病人及家属、社区康复指导员、康复治疗师和临床医生使用。

本书本着患儿家长一看就懂、一学就会、学以致用、一用受益的宗旨，既介绍了国内外已公认和肯定的行之有效的方法，也介绍了目前国内许多基层医院已经开展，但不成熟，也未被循证医学证实的方法，供大家参考。 本书采用问答式的方法进行描述，内容丰富、知识全面、图文并茂，本书的发行必然可使许多患儿家长对小儿脑性瘫痪有一个科学的认识，以便以更积极的态度参与小儿脑性瘫痪的康复工作，取得更好的社会效益。