全书收录了10个 非典型 真实抗癌故事,每个故事的作者是以康复者 过来人 的角色去回顾和复盘从确诊到治愈的全过程,包括发病前的症状、确诊过程、求医问药、治疗方案的选择、康复治疗、日常生活饮食起居等等,以及抗癌路上所走过的弯路、宝贵经验的总结,基本覆盖了结直肠癌患者从确诊到治愈过程中所遇到的所有问题。 对于患者,如何面对变化、怎么调整心态、如何看医生、如何与病和平共处等等。对于病人家属,如何适应新情况、如何认清自己的角色、如何做心理建设、如何跟病人相处以及应对外界等。而这些,正是本书要告诉读者的。 我们希望,本书能够帮助患者及家属调整心态、正视病患、燃起战胜癌症的信心;传递正确观念即癌症不可怕,理性面对,遵医嘱正规渠道治疗,杜绝偏方、神医。对患者及家属有具体到可操作层面的实用帮助。
2006车世界卫生组织(WHO)指出:“癌症是一种 慢性病。”就其突发的危险性来讲,它远比心脑血管 等器质性疾病要小得多。肿瘤专家们除千方百诗地提 高癌症疗效的同时。还十分注重癌症康复的研究。癌 症患者及其家人。甚至好友亲朋一心考虑的也是如何 让癌症患者康复,过正常人的生活, 这本由林洪生主编的《林教授与肿瘤患者谈康复 》针对肿瘤患者在康复过程中如伺选择治疗方法、如 何饮食与运动、如伺解除心身障碍、如何对抗疲劳、 如伺康复护理等方面,给出7科学、实用的综合调养 方法。各种方法易于理解、易于操作、简明扼要。调 养方法因为采用植物药或自然疗养法,没有副作用。 人们易于接受,已使很多神瘤患者受益并重新健隶生 活。 本书由在中西医结合治疗肿瘤的疗程设计上和康 复疗养方面有丰富经验和显著疗效的林洪生主任主
传统康复治疗学分为上、中、下3篇。上篇为经络腧穴,包括经络总论、腧穴总论、经络腧穴各论、小儿推拿常用腧穴4个部分,通过学习,可以为后面的推拿、针灸等传统康复技术打下坚实的基础。中篇为推拿学,也是临床运用较多的重要的康复方法之一,包括推拿的作用原理,推拿的诊断方法、治疗原则与治法,推拿常用手法,常见病证推拿治疗,推拿保健5个部分。下篇为针灸学,包括毫针法、其他针法、灸法和拔罐法、常见病证的针灸治疗4个部分。附录为刮痧技术,主要介绍常用的刮痧器具、介质,刮痧的方法、作用、分类和临床应用等。为了便于学习和掌握各项传统康复技术,每章或每节之前,均列有学习目标,指出需要掌握、熟悉和了解的内容和技能,后提出复习思考要求。
《治愈中的精神性:原因、方法、时机与内涵》是一本探讨医学伦理,甚至超越于伦理层面的著作,作者概称其为精神性。 中西方医疗传统中都有很悠久的精神性元素,西方的基督教在疾病的治疗和护理中有着极为重要的作用;而中国古代对疾病也有所谓“身病”和“心病”的区分,佛教等宗教对于疾病和康复也有更为深入的认识和实践。 然而在现代医学制度建立并普及之后,这种精神性因素渐渐减弱,甚至被视为和医疗制度不能兼容的。 《治愈中的精神性:原因、方法、时机与内涵》作者呼吁恢复精神性在疾病治疗和护理中的地位,并且在操作和实践层面进行了介绍和阐释,作为一位多年来在这一领域进行研究和实践的推动者,他的成就对于我们有很大的启发和激励。
一本好书,应该帮助你直面生命真相,提升生存智慧,改变生活状态,《生之愉悦——中美患者人生领悟 *医者诊治心经》就是这样一本开卷有益的好书。 这本书出品于一位知性美丽、年轻睿智的在中美两地*医院工作过的医学博士之手,它不仅提供前沿知识资讯,亦融心理、哲学与人文情怀于一体,是一碗缓解伤痛治愈心灵的浓浓鸡汤。 能到医院探望你的人数和次数,与你疾病的严重程度呈反比,和你将来能否重返工作岗位呈正比。疾病告诉我们的人生真相是,真正属于一个人的,唯有自身健康,疾病带给人的不仅是身体的伤痛或经济的负担,更是突然而至的失控感和生活轨迹的转变。 本书描写了不仅中美两国,更是全球关注的五大疾病主题:盲/低视力,乳腺癌,糖尿病,老年痴呆,艾滋病。在每一篇,作者都架构了完善的知识体系,有中美患者的疾病故事
本书共分3章,第1章多发伤基础,介绍了多发伤的病史采集、体格检查、检查次序、肌力减弱及肌张力降低等问题。第2章创伤性脑外伤常见后果诊断及处理,对因创伤性脑外伤导致的痉挛、协调功能和平衡功能缺失、震颤、吞咽障碍、肢体麻木、疼痛、视觉障碍、听觉障碍、颅神经损伤、失语症、执行功能障碍、运动不能性缄默及闭锁综合征、创伤后遗忘症、感知障碍等从诊断到处理方法进行了系统阐述。第3章多发伤伴随脑外伤、截肢、烧伤和脊髓损伤诊断及处理,重点介绍了双重伤残、截肢护理和假肢装配、脊髓损伤、烧伤、深静脉血栓、异位骨化、挛缩、压疮等相关内容。供康复医师及相关人员参考使用。
深入剖析伤病者及残疾人的心理特征,阐述心理康复手段对伤病者的初影响,以及对残疾人的终生作用,将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。
这本《文体疗法学(第2版)》由金宁主编,分为八章。章至第五章介绍了文体疗法的概述,文体疗法的作用特点和基本原则,运动训练方法,运动素质训练,文体疗法的评价和运动处方;第六章介绍了常见疾病损伤的治疗原则;第七章为文体疗法注意事项;第八章介绍了文体治疗的训练方法、竞赛规则、医学和功能分级等内容。
康复治疗记录的撰写是各级各类从事一线工作的 治疗师们的基本技能。窦祖林、李奎、李鑫主编的《 康复治疗记录的撰写》共分十章,在阐述了康复治疗 记录是康复治疗程序的必要环节,基本概念、记录常 用格式以及与病历记录的关系后,本书重点介绍了 SOAP格式康复治疗文件记录的书写。书中采用大量翔 实的**手治疗资料描述了主观资料(Subjective, S)、客观资料(0 bjective,O)、评估(assessment ,A)和计划(plan,P)的书写规范与技巧。结合作者 20年的临床教学实践,所用资料丰富,范例简明实用 。每章后都有思考题及参考答案要点,书末收录了国 外康复治疗文件书写常见英文缩写及中英文对照表, 作者工作单位使用的SOAP记录模板(电子版)、出院指 南等文件,供读者查阅与参考。 本书适用于各级综合医院,各类康复中心、疗养 院、康复专科医院、基层和社区
《全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材:康复护理(含实训·供护理、助产等专业使用)》是全国五年制高职高专护理专业工学结合 “十二五”规划教材。本书重点介绍康复医学与康复护理学基本概念、康复 的基础理论、常用的康复护理评定方法、各种常用的康复护理技术、常见病 症的康复及护理,并安排部分实训指导。《全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材:康复护理(含实训·供护理、助产等专业使用)》可供五年制护理、助 产专业学生使用,也可作为高职高专临床医学、口腔医学技术、药学、医学 检验技术、医学影像技术等专业教材,还可作为各种医疗单位康复科或临床 科室的康复护理人员及护理管理人员继续教育的参考教材。
全书分四篇:篇主要介绍康复医学住院病历与功能评定;第二篇详细介绍康复治疗技术,包括物理治疗、作业治疗、中国传统康复治疗、言语矫治、心理治疗、矫形器;第三篇阐述疼痛、痉挛、排尿与排便障碍、压疮、骨质疏松、吞咽困难、呼吸与泌尿系统感染的处理;第四篇介绍脑血管意外、颅脑损伤、脊髓损伤、儿童脑性瘫痪、周围神经病损、颈肩痛、腰背痛、关节炎、骨折、截肢、关节置换、软组织损伤、手部病损、烧伤、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等常见病的康复。本书在版的基础上补充了新的内容,使内容更全面,同时编排合理。查阅方便,不失为临床各级医师理想的工具书。
孙权主编的《康复评定》第2版继续上一版内容 介绍了康复评定的内容、作用与目的,阐述了康复评 定的方法与流程;详细介绍了人体形态发育、关节活 动度、平衡协调功能、感觉功能、感知与 认知功能、吞咽功能、言语功能、生存质量等方面的 评定;增补了生命体征与运动控制功能评 定的内容,优化了教材内容与结构。修订后的《康复 评定》共十九章,插图二百余幅。在保持 原有教材特色的基础上,突出高职高专教学特色,增 加了知识要点、课堂讨论等模块,教材重 点更清晰、版面更活泼,并紧跟教育信息化发展趋势 ,配套建立了网络的立体化教材服务体 系,方便学生自学,提高了教材的可读性与实用性。 本书为全国中医药高职高专三年制康复 治疗技术专业教材,同时也可作为康复技术工作者的 参考用书。
本书是康复治疗本科专业系列教材中的一本。比较详细地介绍了肌肉骨骼系统伤病的临床与康复,主要介绍肌肉骨骼系统常见的伤病和功能障碍的康复,编写时遵循教师好教、学生好学、临床好用的原则,突出重点,强调实用性、可操作性和科学性。本书主要适用于康复治疗本科专业学生使用,也可供康复专业研究生、其他专业本专科生、临床康复人员参考。 本书共分十六章,主要介绍肉骨骼系统常见的伤病和功能障碍的康复,编写时遵循教师好教、学生好学、临床好用的原则,突出重点,强调实用性、可操作性和科学性。
本教材共分八章。重点介绍了康复和康复医学的概念、康复医学基础理论、工作内容与组织形式、康复医疗机构、社区康复、康复医疗文书的书写常规、临床病症康复方法等内容。为提高学生的学习兴趣、培养其临床思维与解决问题的能力,在每一章节前我们增加了案例分析的内容,通过具体案例分析导出关键知识点。
康复服务不仅在城市大医院内开展,而且应该在所有有此需要的地方开展,社区康复旨在为伤病患者出院之后提供继续的康复服务。 本书作为卫生部全科医学的规划教材之一,重点介绍在社区层面如何开展康复医疗服务。希望更多的全科医生将康复服务送到社区,为终实现“人人享有康复”的宏大目标而努力。 本教材是为全科医师掌握必要的康复医学知识而编写的,目的是为他们提供一个方便的阶梯。本书包含康复医学的四个主要部分,即基本概念、康复功能评估、康复治疗方法和常见病的康复治疗。根据全科医生的工作特点,主要围绕社区这一层次的康复需要来编写。
本书共8章,以问答的形式从心脏康复及二级预防的概念、心血管疾病的膳食营养治疗、心血管疾病的运动康复训练、心血管疾病危险因素的干预、心血管疾病的内科防治、心血管病疾病的外科康复治疗、心律失常起搏器康复治疗、糖尿病康复治疗等方面进行了系统介绍,有基础知识、评估方法、治疗干预计划、康复训练方法以及预期效果。供心血管内科等相关科室医护人员参考使用。
《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材:康复功能评定》内容包括:人体形态评定、躯体功能评定、神经肌肉电生理评定、言语功能评定、精神(心理)功能评定及社会功能评定。 本书以“必需”“够用”为原则,体现了康复治疗技术专业的特点,并适当加入康复治疗技术专业*科技成果。 在编写过程中,充分考虑学生的心理发展,语言描述尽可能生动、形象。形式上图文并茂,并加入资料库、思考题和实验指导等相关内容,使学生易于理解和实际操作。 本教材适用于医学职业院校康复治疗技术专业学生使用,也可供综合性医院康复专业医师和治疗师参考。
周郁秋、张渝成主编的《康复心理学(供康复治 疗技术专业用第2版)》共分4个部分。部分为康 复心理学基础理论,主要包括康复心理学的研究对象 、任务和研 究方法,正常人的心理活动、心理应激及应激障碍: 第二部分为心理康复的常用技术,包括心理评估、心 理咨询、心理治疗技术:第三部分为具有康复意义的 临床常见病症与疾病的心理康复,包括临床常见病症 与治疗的心理康复、神经系统与精神疾病的心理康复 、心身障碍的心理康复;第四部分为特殊群体的心理 康复,包括儿童与老年患者的心理康复、残疾人的心 理康复。 与第1版相比,教材的框架体系基本相同,内容 体系和编写风格上有所不同。本次修订删除了第1版 中的“肥胖症的心理康复”、“性功能障碍的心理康 复”、“常见传染病的心理康复”等内容。增加了社 区心 理康复、家
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材,很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了康复医学导论内容,教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重基础与临床相结合,紧密接轨执业岗位内容,突出体现职业教育的实用性。