本书与卫生部第8版教材和*“十二五”规划教材配套，将教材中的学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来。部分内容以表格的形式进行总结归纳，帮助复习记忆。本套系列丛书由北京大学医学部、中国协和医科大学和首都医科大学等知名院校的资深教师，优秀硕士、博士编写，汇集了这些院校多年的教学经验和经典的学习笔记。为便携式的口袋书，方便随身携带，随时复习。
1. 本书详细介绍了哮喘的定义及发病情况、哮喘的病因及诱因、哮喘的临床表现及诊断、哮喘的治疗、哮喘的监测、过敏性鼻炎与哮喘、食物过敏、其他相关性疾病等内容。
黄静主编的《儿科护理学习题集(高等院校医药卫生类实训指导习题集系列规划教材)》主要以习题形式涵盖了儿童生长发育、儿童保健、儿童营养、住院患儿护理及其家庭支持、新生儿及新生儿疾病儿的护理，呼吸系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理等，同时还以问答形式简明扼要的介绍了儿童护理应注意的相关事项。
本书共分19个部分，对涉及儿科急症各种疾病的检查、诊断、治疗等作了全面系统地阐述。 本书内容全面，条理清晰，讲解深入浅出，通俗易懂，融科学性、系统性、理论性及实用性为一体，可供广大临床儿科医护人员阅读、参考。
《实用小儿推拿》以图文并茂的形式阐述了小儿常见病的推拿疗法。全书共分为六部分：部分介绍了小儿推拿的原理、基本知识、注意事项等；第二部分介绍了常用的8种小儿推拿基本手法；第三部分介绍了常用的28个小儿推拿穴位与手法；第四部分为小儿推拿穴位示意图；第五部分介绍了21种小儿常见病的推拿治疗；第六部分介绍了小儿保健推拿。本书内容实用，简便易学，既适于基层医务人员学习参考，又适合小儿家长和推拿爱好者入门学习。
本书以美国牙科学会（ADA）、美国儿童口腔医学会（AAPD）的指南为参考，深入浅出地介绍了儿童口腔健康管理的相关知识。本书主要分为两大部分，*部分针对孕妇（备孕期和孕期）及不同时期的儿童（0-6个月，6个月-6岁，6-12岁）介绍其口腔健康管理需要注意的要点，第二部分针对几大*关心的核心口腔问题（乳牙龋、氟化物、*次看牙医、儿童龋风险评估及干预方案、错合畸形、预防牙外伤、牙的应急处理）做深入的介绍。
儿童呼吸疾病中，约90%由病毒感染引起，被列入法定传染病的手足口病的发病率近年一直居于所有法定传染病首位。为进一步规范全国手足口病的防控及救治工作，提高临床医生对手足口病的诊疗水平及规范临床医生继续教育，在国家卫生计生委医政医管局指导下，拟结合我国手足口病诊疗实际经验，借鉴世界卫生组织和其他国家、地区相关资料，对原有《手足口病诊疗指南》进行修订。
《图解小儿脑瘫和脑发育落后的康复》全面、系统地介绍了儿童脑瘫和脑发育落后的诊断和康复，内容丰富，深入浅出，图文并茂。 全书共分五章，章介绍正常儿童的运动、语言发育规律；第二章介绍脑发育落后和脑性瘫痪发生的可能原因；第三章介绍脑发育落后和脑性瘫痪的诊断、鉴别及康复原则；第四章为本书重点，详细介绍了目前国内常用的各种儿童康复方法，包括运动疗法、作业疗法、语言疗法、按摩疗法等；第五章简略阐述了脑发育落后和脑性瘫痪的预后和转归。全书以图示为主，简单易学，可操作性强，适合于作为儿童康复的实用参考书和培训教材。 《图解小儿脑瘫和脑发育落后的康复》可供患儿家长、康复机构的儿童康复治疗师、综合医院或专科医院及基层医院的儿科医师、儿童保健医师等读者阅读参考。
《儿童保健工作手册》全书12章，64节。内容的编写以儿童生命成长周期为框架，涵盖了体格生长发育、神经心理发育、生活行为规范、膳食营养安排、基础计划免疫、意外伤害防范、常见疾病防治以及儿童保健技术等知识和技术。本书具有章节衔接顺畅、内容简明扼要、技术操作规范、文字条理清晰、便于查阅使用等特点，适用于儿童保健工作的医护工作者和关注儿童保健的所有同仁。
《儿科临床医嘱手册》包括营养性疾病、新生儿疾病、传染性疾病及各系统的常见疾病的医嘱，所列医嘱内容是以诊断明确或基本明确为前提，并选择有关疾病的多发年龄作为案例。有些疾病因病情、类型不同而处理不同则分别列出医嘱内容。也包括常见的急诊，如心跳呼吸骤停、昏迷、惊厥等，医嘱着重紧急的治疗及必要检查，以及常用检查(如胃镜、心导管术等)的术前术后医嘱。编写中考虑到内容的成熟性、实用性和先进性，并尽量与已有的儿科诊疗规范衔接。治疗或用药可有多种选择以及不同情况而需要的检查分别用“或”及“必要时”注明。在医嘱的注释中尽量说明特殊药物的剂量、用法及应注意事项，特 殊的检查项目的意义及适应证等，以便读者理解掌握，灵活应用。附录中包括各种护理常规、儿科膳食、静脉营养、常用检查正常参考值及常用药物剂
全文分四篇十六章，从基本知识讲起，循序渐进。主要讲叙了脑瘫的基本知识、小儿神经系统的正常发育、各型脑瘫临床表现临床诊断，康复评定各型脑瘫的现代康复治疗、运动疗法、 家庭疗育。
本书为《现代中医诊疗手册系列》之一，由长期在临床一线工作的具有丰富临床经验、学术造诣较深的儿科专家学者编撰。全书11章。章为中医儿科基础，其后10章内容以病为纲，分别从诊断、鉴别、辨证、治疗、必要的急症抢救、预防调护等方面作了简明、扼要的介绍，附录中主要收录了儿童体重身高正常值、计划免疫程序、常用小儿实验室检查正常值、推拿疗法、捏脊疗法、方剂汇编、儿科常用中药参考剂量表。本书适用于从事中医、中西医儿科临床医生临证参考，尤其对大学毕业3年内的住院医师、学习医师以及区县级的中医临床医生为手册。
小儿推拿既能强身健体又能治病，是一种自然、 安全、简单有效的中医治病手段，不吃药不打针，宜 被小儿患者接受。万力生主编的《小儿推拿图解：不 打针不吃药的治病健身法》分九部分，简要概述小儿 推拿的流派手法和特点，详细介绍了小儿推拿的补与 泻、常用推拿手法、推拿介质的选择、推拿常用穴位 、小儿常见病推拿治疗等。其内容丰富，图文并茂， 科学实用，适合儿童家长及中医爱好者阅读。
儿童音乐治疗是一门集心理学、音乐学、教育学、医学等多学科交叉的新兴边缘学科，对于多种类型特殊需要儿童的心理、生理障碍问题具有特殊的康复功效。目前发达国家的儿童音乐治疗已经研究、应用了几十年，并已形成了多种学派。 儿童音乐治疗自20世纪80年代传人我国之后，受到了音乐、教育和儿童医疗康复机构等领域专家、学者的极大关注，并积极开展了相关的研究和实验实践。本书根据作者对儿童音乐治疗多年的学习、研究和实验实践经验，向从事、关心儿童音乐治疗的各界人士介绍音乐治疗的基本理论、方法、实施程序，以及如何使国际先进儿童音乐治疗方法本土化的研究成果。希望本书能对中国儿童音乐治疗的发展实现其应有的参考价值。
在第三版修订过程中编者继续立足于临床需要，着眼于当代医学进展，注重简明实用，同时关注儿科领域中疾病谱的*变化。为使本书与时俱进，我们将疾病归类重新进行了调整，“急性中毒”仍单列一章，近几年来国内公认的新的诊疗标准和治疗方案分别体现在有关疾病中，在传染病一章中新添了手足口病；附录中儿科常用化验检查正常值及儿科常见病疗效标准西医部分依据新的标准全部更新，儿科常用西药依据新近的用药习惯进行了小范围的修改。值得一提的是，新增加的编委中学历层次和知识结构与第二版时相比已不可同日而语，他们是本书第三版更新的源头活水，特别是蒋屏、谢静两位学术秘书尤为勤勉，是他们的辛劳和严谨使得主编的意图和出版社的建议得以如愿以偿。 修订后的《现代中西医结合·实用儿科手册》真正体现了全面、新颖、规范、实用
本丛书主要针对出院病人这一特殊群体和阶段，给出了在该阶段需要的健康教育和中医调养指导，实现了医院健康教育的延续；丛书根据调查需求，按照病种进行健康教育和中医调养指导，方便病人和家属查阅和使用，更具有实用性；丛书内容将现代健康教育和中医调养相结合，既具有科学性和先进性，又具有丰富的传统文化内涵，符合大众养生保健的实际需求。 本丛书首先通过对各科室医务人员和病人、家属等进行调查，了解出院后病人的需求和经常遇到的问题，总结影响疾病出院后康复和复发的各类因素，联合疾病相关医学专家、中医学专家、护理专业人员共同撰稿，形成一系列的科普书籍出版，向病人及亲属系统介绍出院后各类疾病的健康用药指导和中医调养知识。通过健康教育与中医养生的有机结合，使出院后的病人与家属按图索骥，及时获得疾病相
本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，是在*版基础上修订而成。全书共分18章，对儿科学额内容进行了系统的归纳，内容简介精要，提纲挈领，切中要点又充分保留了科学系统的完整性，其中更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。 本书是各院校医学上专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术考试的参考书。
《袖珍儿科手册》于1996年出版以来，受到了广大儿科医师的欢迎与青睐。为了适应儿科事业的迅猛发展及诊疗技术不断更新的新形势，我们结合国内外的新发展，在总结版的基础上，本着继承和发扬的精神，对《袖珍儿科手册》进行了改编。旨在将儿科*的临床实用知识以简明扼要的形式，奉献给广大的儿科医师，便于临床工作者参考。因此，本书取材都以临床实际需要出发，是一本实用性的工具书。本书的编写，按各系统列出较为常见的疾病，仅就诊断和处理方法予以叙述，未及发病机理，目的是为临床儿科医师提供一个方便携带、内容系统全面、简明扼要的临床参考书。
在《儿科学》第8版教材出版后，我们组织原教材编委会编写了与规划教材配套的教学用书《儿科学学习指导及习题集》，目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固和强化，便于学生全面理解和掌握教材内容，有助学生自我测试学习效果，以利培养学生自主学习的能力。 参加主教材编写的各位编者根据主教材内容编写了学习指导及习题集，由主编单位汇总并统一体例。 本套习题集与已出版的规划教材配套，所命习题范围与现行全国高等医学院校本科教学大纲一致，与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，内容编排与相应教材的章、节一致，每一章节包括“教学要求”和“复习题”两部分，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。题型为变换形式的选择题，参考了国家执业医师资格考试题型。按照学院教育和毕业后
