本书稿的内容首先为新生儿生理的介绍，包括围生儿、新生儿、足月新生儿、早产儿、过期产儿、低出生体重儿、高出生体重儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、高危新生儿、围产期死亡、死胎、死产、新生儿死亡、早期新生儿死亡、新生儿猝死、围产期死亡率、新生儿死亡率概念的介绍。其次包括新生儿评估与管理：不同出生体重新生儿的暖箱温度等。再次，新生儿常见病症，包括新生儿窒息复苏及监护，新生儿呼吸暂停、胎粪吸入综合征、新生儿湿肺、缺氧缺血性脑病、新生儿溶血病、新生儿病理性黄疸、换血治疗步骤、核黄疸临床分期、核黄疸四联症、新生儿红细胞增多症等。后一部分内容为常用新生儿生长发育和实验室检查数据。
本书主编黄蓉为上海市第一妇婴保健院妇科护士长、江会为该院护理部主任。早产宝宝各脏器组织发育不成熟，易合并各种早产儿疾病，且能量摄入及营养供应不足，给其出生后近期和远期健康带来负面影响，母乳喂养已成为早产宝宝健康与生存的重要保障。早产妈妈的母乳，不仅营养价值和生物学功能更适合早产宝宝的需求，更是早产宝宝 救命之良药 。本书聚焦早产宝宝及其家庭践行母乳喂养过程中凸出且备受关切的问题，提供科学的喂养知识，希望纠正陈旧育儿理念，助力早产宝宝健康快乐成长。
杨仕明主编的《中国新生儿出生缺陷防治--听觉康复培训教材》是比较全面介绍先天性听觉缺陷及其康复相关知识的专业图书，既包含基础理论知识的介绍，也提供了临床案例的实际操作。 本教材共分6章，较全面地分别介绍了声音的物理概念和耳部的解剖生理，听觉产生的过程以及听力损失分级与分类等听觉的相关知识，与遗传相关的先天性听觉缺陷、相关疾病及其危害性；通过对婴幼儿正常听觉言语发育、听力检查方法、新生儿听力筛查和聋病基因筛查方法的介绍，阐述了先天性听觉缺陷是如何发现和诊断的：针对已经出现听觉问题的患儿，介绍了药物及手、术治疗，听觉干预辅助装置助听器、人工耳蜗和听觉康复干预措施；较系统地介绍了听力语言康复的相关知识：以一线临床工作者丰富的实践经验为读者提供了真实的听觉言语康复实例。本书系统介绍了先
再版《孤独症儿的疗育》根据目前 孤独症发展的现状和需求，在初版的《孤独症儿的疗育》广泛收集近10年 孤独症诊断、评估、康复治疗新理论、新进展，结合本人多年的研究及临床实践汇编而成。本书简练易懂，以科学性、实用性、可操作性为原则，系统介绍了孤独症的基本知识、病因、流行病学、临床表现、早期诊断及鉴别诊断、多种孤独症康复评估量表、重点介绍了有科学实证证明对孤独症儿童有效的康复教育方法及原则，如离散式单元教学、作为自然环境教学一种的关键反应训练法（PＲT）、早期丹佛（自闭症治疗）模式，强调了家庭干预的重要性，有助于进一步提高孤独症儿童康复工作人员的服务能力和水平，握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，改善患儿预后，促进患儿康复。
杨仕明主编的《中国新生儿出生缺陷防治--听觉康复培训教材》是比较全面介绍先天性听觉缺陷及其康复相关知识的专业图书，既包含基础理论知识的介绍，也提供了临床案例的实际操作。 本教材共分6章，较全面地分别介绍了声音的物理概念和耳部的解剖生理，听觉产生的过程以及听力损失分级与分类等听觉的相关知识，与遗传相关的先天性听觉缺陷、相关疾病及其危害性；通过对婴幼儿正常听觉言语发育、听力检查方法、新生儿听力筛查和聋病基因筛查方法的介绍，阐述了先天性听觉缺陷是如何发现和诊断的：针对已经出现听觉问题的患儿，介绍了药物及手、术治疗，听觉干预辅助装置助听器、人工耳蜗和听觉康复干预措施；较系统地介绍了听力语言康复的相关知识：以一线临床工作者丰富的实践经验为读者提供了真实的听觉言语康复实例。本书系统介绍了先
杨仕明主编的《中国新生儿出生缺陷防治--听觉康复培训教材》是比较全面介绍先天性听觉缺陷及其康复相关知识的专业图书，既包含基础理论知识的介绍，也提供了临床案例的实际操作。 本教材共分6章，较全面地分别介绍了声音的物理概念和耳部的解剖生理，听觉产生的过程以及听力损失分级与分类等听觉的相关知识，与遗传相关的先天性听觉缺陷、相关疾病及其危害性；通过对婴幼儿正常听觉言语发育、听力检查方法、新生儿听力筛查和聋病基因筛查方法的介绍，阐述了先天性听觉缺陷是如何发现和诊断的：针对已经出现听觉问题的患儿，介绍了药物及手、术治疗，听觉干预辅助装置助听器、人工耳蜗和听觉康复干预措施；较系统地介绍了听力语言康复的相关知识：以一线临床工作者丰富的实践经验为读者提供了真实的听觉言语康复实例。本书系统介绍了先
再版《孤独症儿的疗育》根据目前 孤独症发展的现状和需求，在初版的《孤独症儿的疗育》广泛收集近10年 孤独症诊断、评估、康复治疗新理论、新进展，结合本人多年的研究及临床实践汇编而成。本书简练易懂，以科学性、实用性、可操作性为原则，系统介绍了孤独症的基本知识、病因、流行病学、临床表现、早期诊断及鉴别诊断、多种孤独症康复评估量表、重点介绍了有科学实证证明对孤独症儿童有效的康复教育方法及原则，如离散式单元教学、作为自然环境教学一种的关键反应训练法（PＲT）、早期丹佛（自闭症治疗）模式，强调了家庭干预的重要性，有助于进一步提高孤独症儿童康复工作人员的服务能力和水平，握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，改善患儿预后，促进患儿康复。
杨仕明主编的《中国新生儿出生缺陷防治--听觉康复培训教材》是比较全面介绍先天性听觉缺陷及其康复相关知识的专业图书，既包含基础理论知识的介绍，也提供了临床案例的实际操作。 本教材共分6章，较全面地分别介绍了声音的物理概念和耳部的解剖生理，听觉产生的过程以及听力损失分级与分类等听觉的相关知识，与遗传相关的先天性听觉缺陷、相关疾病及其危害性；通过对婴幼儿正常听觉言语发育、听力检查方法、新生儿听力筛查和聋病基因筛查方法的介绍，阐述了先天性听觉缺陷是如何发现和诊断的：针对已经出现听觉问题的患儿，介绍了药物及手、术治疗，听觉干预辅助装置助听器、人工耳蜗和听觉康复干预措施；较系统地介绍了听力语言康复的相关知识：以一线临床工作者丰富的实践经验为读者提供了真实的听觉言语康复实例。本书系统介绍了先
随着二胎政策的开放，国家对儿科医生的质量也提出了更高的标准与要求，我校为了解决儿科医生紧缺的现实问题，于2018年开设了儿科学本科专业。为了培养儿科学本科实习学生的临床思维能力，特组织兰州大学两所附属医院及多位三甲医院的专家共同编写这本《儿科诊治思维》，以期提高儿科学本科生临床实习的教学质量，通过思维导图围绕儿科常见临床症状逐一展开，运用图文并重的技巧将大量枯燥信息变成彩色的、有条理的、有高度组织性的图，把儿科学的常见症状各级主题关系用层级图表现出来，一方面有助于诊疗思路的训练，另一方面帮助理解记忆。改善临床实习的教学效果。
