《李德修三字经派小儿推拿精解》一书由李德修的小儿推拿手法、疾病治疗及临床病案分析整理而成，从小儿生理病理特点等基础知识入手，由浅入深，后对李老推拿手法临床运用中的四诊、五行生克、清补法运用等中医理论依据做了全面分析；对于临床疾病，根据八纲辨证，分出主次，又根据五行生克原则选择*穴位，抓住治疗关健。在每项疾病后附有病案分析，使得整个推拿手法的临床应用有理有据。全书共八章内容，分别从三字经派小儿推拿基础知识、四诊特点、三字经派小儿推拿特点、基本手法、穴位考订、疾病治疗及病案解析，以及脏腑推拿手法和其病案解析等方面，全面介绍了李老博大精深的医学思想。体现了后人对三字经派小儿推拿的传承和发展。

主要内容：儿童多动症是儿童期 常见的疾病，学龄期患病率约3%～11%，在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展，成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍，影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说，对其评估、诊断和治疗的方法，帮助家长正确认识此病症，正视自己的孩子,进行行为矫正，提高学习成绩、改善同伴关系，以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题，例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案，为家长提供指导和帮助。

本书比较全面地介绍了脑性瘫痪的病因学、病理生理学、流行病学，临床表现、分型分类、诊断和鉴别诊断、治疗原则、手术治疗与功能及其康复治疗，系统介绍了脑性瘫痪的外科手术治疗和康复治疗，同时介绍了作者在脑瘫矫形外科手术治疗和康复治疗中的一些体会和见解。全书内容全面，重点突出，介绍各类脑瘫手术100余种及康复的现状和进展，尤其介绍了简单有效易掌握的康复训练方法，对家庭康复有指导意义。自绘插图300余幅，图文并茂，书中的一些矫形手术和康复治疗也适用于其他原因引起的畸形和创伤后遗症畸形的治疗，可供骨科、矫形外科、足踝外科、康复科、小儿科的医务人员以及脑瘫惠儿家长参考。

《小儿手术室工作手册》共分为总论、管理篇和手术配合三章，每一章又划分为若干小节。内容既包括手术室布局设施、手术敷料机械、手术室常规工作制度、常见小儿手术手术麻醉和体位等手术室护理基础理论，又包括小儿各类手术的护理配合常规及妇产科常见手术的护理配合常规。 作为一本与临床紧密结合的参考书，本书对小儿手术室管理和临床手术配合的相关内容作了全面、系统的总结和说明，内容丰富，实用性强。 《小儿手术室工作手册》可作为小儿手术室护理工作的操作规范和参考书，可供手术室管理者、手术室护理工作者及各手术专科护理工作者参考使用，也可作为新护士小儿手术护理的培训资料和工作手册。

本书介绍了用“奥尔夫音乐治疗方法”对智障儿童进行训练的全过程，包括：游戏式的即兴式音乐活动方法，与语言结合的训练方法，音乐和身体动作相结合的方法等。

SOS救助父母，救助儿童。 小儿脑瘫并不可怕，可怕的是家长无知、不认识，或采取回避态度，从而延误了治疗时机。小儿脑瘫如果早发现，早诊断，早治疗，治愈率可达到90％以上。

《实用儿科医嘱手册（第2版）》以重点介绍儿科常见疾病的医嘱书写为主，如儿科急症、感染、营养以及新生儿、呼吸、消化、泌尿、血液、心血管、神经、内分泌代谢、免疫等各系统的儿科常见病，同时介绍部分常见病的护理常规。所介绍的医嘱主要为住院医嘱，少数为门诊处理；内容是以某一特指病种已初步明确诊断者、或倾向于该病种的常用诊疗方案为基础，并选择该病种的好发年龄为药物剂量计算标准举例，力求符合现有的儿科诊疗规范并着重介绍相关的诊治新技术新药物。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》共分为三个部分：部分阐述了语言与言语的起源、语言与言语的生理及心理学基础、语言与言语产生的机制以及儿童语言与言语出现异常的类型。第二部分主要针对特殊儿童不同类型的语言与言语的异常，如语言发育迟缓、语畅异常、构音异常等，提出了特殊的治疗方法。第三部分介绍了特殊儿童如听力障碍儿童、智力障碍儿童、脑性瘫痪儿童、自闭症儿童、唇腭裂儿童等伴随语言与言语异常时所采用的治疗手段。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》读者主要为高校特殊教育与康复类相关专业本科及以上学生、特殊教育教师、康复治疗师、特殊需要儿童的家长等。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童语言与言语治疗》为相关人士对特殊儿童语言与言语障碍的早期康复提供了有效的治疗途

小儿所患疾病有其特殊性，病变本身复杂，需要行手术者也较多，但是小儿麻醉目前仍是一门年轻的学科，相关的小儿麻醉学著作较少。《小儿麻醉学（第2版）》集一批具有丰富临床经验的小儿科和麻醉科医师的共同智慧，精心选择编写内容，包括小儿麻醉的基本原则、设备、药物，新生儿复苏、外科急症，小儿患者的液体管理等25章内容，为从事小儿麻醉的医生提供关于小儿麻醉的基础与临床信息。

在世界各国政府越来越重视儿童保健工作的大环境下，我国0-14岁近3亿儿童，必将受到更科学的养育，更良好的教育，从而得到更全面的发展。本书主要内容为婴幼儿生理特点与卫生常规，婴幼儿生长发育的评价，幼儿的心理卫生，婴幼儿营养与锻炼卫生，幼儿园物质环境的卫生等。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局，并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇，篇介绍基础理论，第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论，主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等；第二篇介绍心理计量取向评估方法，包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法；第三篇介绍生态与行为取向评估方法，主要有生态评估和功能性评估；第四篇介绍质性取向评估方法，包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点：，结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书，脉络清晰，易于学

SOS救助父母，救助儿童。 小儿脑瘫并不可怕，可怕的是家长无知、不认识，或采取回避态度，从而延误了治疗时机。小儿脑瘫如果早发现，早诊断，早治疗，治愈率可达到90％以上。

1.选取小儿专业具有代表性问题的指南进行分析解读，通过对这些指南的分析和解读，使读者比较全面地了解感染专业的新进展，对解决临床问题有直接的指导意义。2.根据解读点，提供相应量的案例分析。案例与解读部分环环相扣，前后呼应。根据解读重点，确定案例中的重点阐述之处。重点、精彩之处以区别于正文的方式标记。病例末或案例各部分见提供"专家点评"、"诊治误区"等亮点内容。目的是指导读者如何正确地应用指南。

庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系，为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径，提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用，以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等，并在此

《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病，共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证，总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复，常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症，传染病中增加了传染性单核细胞增多症，其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点，儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中，分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ，部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书

《儿童脊柱侧弯78问（彩图版）》主要内容包括：不的“脊柱”朋友、儿童脊柱特点知多少、坚强的“脊柱”生病了、“脊柱”已经生病了该怎么办、“脊柱”病倒了，想长长不高、“脊柱”病倒了，生活好艰难、“脊柱”生病了要手术吗、好害怕手术啊，还有其他办法吗、发现孩子脊柱侧凸，爸爸妈妈应该做什么、脊柱外科专家答家长问、小事中藏着大智慧、脊柱保健的四季宝贝计划、一二三，我们一起来运动、营养你的脊柱、好食谱自己会说话、发达国家儿童“食游记”、聆听患者的故事等。

“人生天地间，忽如远行客”，“人生寄一世，奄忽若飙尘”。在这种触目惊心的文字面前，常常连潸然泪下都觉得肤浅。生命的无常、死亡的不免，还有什么能比这更让人伤痛？当“服食求神仙，多为药所误”时，古人们不得不放弃了死亡的妄念，但又不得不与死亡负隅顽抗——斗酒相娱、驱车策马、努力加餐、秉烛夜游、被服纨素……最后，所有的声色被一?黄土埋葬，尘世的欢娱也随之转入此中。这就是我们在书里要讲述的主题——古墓……

本书内容全面，不但包含了儿内科各系统疾病的内容，还包含了儿外科及儿童保健科的知识，但对少数专业性极强、临床又十分少见的病种则不予叙述。为满足临床实际需要，对急症抢救也安排专章进行叙述。为便于查阅，该书编者在附录中列出了儿科常用诊疗技术、常用化验正常值、常用药物剂量表和儿童体格发育正常参考值。 本书的主要特色是其实用性。不以理论阐述为重点，突出临床实用，在有限的篇幅内提供尽量全面实用的信息。使临床医生可以方便迅捷地查到所需内容，解决临床实际问题。 本书的读者对象主要是儿科临床医生（尤其是基层医院的医生），实习生、研究生及毕业不久的年轻临床医生也可作为参考。

《儿科临床医嘱示例》共15章，内容涵盖了儿科各系统疾病，每一疾病列出诊断方法、医嘱示例，并进行详尽的医嘱说明。《儿科临床医嘱示例》特色是治疗方案仿照临床病历医嘱单的形式，避免了空洞的理论讲解，能很好地指导临床实践，内容翔实，具体实用，适合儿科临床医师和医学生阅读参考。

本书主要介绍了婴幼儿体质、基本运动能力评价方法、婴幼儿健身方案的制定以及大量的婴幼儿运动方法等内容。

鉴于本教材主要使用对象为没有儿科学知识的长学制医学生——未来的医学硕士或博士，因此，本教材遵照全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室关于长学制教材编写的“更深、更精、更新”精神，坚持教材须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，在内容上既重点介绍儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能，又简要概述各种疾病目前尚未解决的问题、研究现状、诊疗技术、研究结果的争议及未来研究趋势；形式力求语言精练，深入浅出、逻辑性强、结构严谨，以使学生通过该教材的学习，认知病症、勤于思考、不断探索、勇于创新。 本书在七年制《儿科学》的基础上，为了便于学生自学，扩展了病症的范围，如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病；由于抢救技术日新月异，故添加了部分新诊

《儿童牙病防治》对从口腔常见病的预防和治疗两方面做了尽可能详细的介绍。所述内容不仅对儿童牙病防治具有指导意义，而且对成人也同样具有指导意义，相信会得到广大儿童及家长朋友们的欢迎，因为它是牙病防治的良师益友，是家庭的保健书籍。对于一般医务人员（包括口腔医务人员）也不失为一本有价值的参考书。