沟通之重要，人皆共知。有效的医患沟通必须有正确的医学伦理道德为基础。平等交流、开诚布公是对话的常态与基础。但医患沟通并非仅仅如此。本书是笔者与众多口腔诊所从业人士共同探寻有关医患沟通的一个初步总结，涉及的是在口腔诊所这个特定场所内医患沟通之本质、目的、规律、过程和方法，分门别类地介绍了一些在不同场景中病人常会提出的问题、可供医生和诊所工作人员参考的应对技巧，以及相应的点评看法。
纤维桩修复是口腔美学修复中的重要技术，是进行全瓷冠桥修复前的重要基础。 纤维桩修复技术在国际上已有20余年的历史，目前已成为国际上广泛应用的实用技术；纤维桩技术被引进国内也已有10余年时间，正处于逐渐被广大医生认识、接受的阶段。由于在引进国内的早期阶段，有些厂家、公司在推广中介绍了一些不正确的应用理念和方法，造成国内很多基层口腔医生对纤维桩修复技术存在错误的认识。而目前国内尚没有针对纤维桩修复技术的专著，在综合性专著中针对纤维桩修复技术的内容由很少，因此本书的出版非常具有实用价值。 本书的主要内容包括桩核系统的临床选择思路、纤维桩的优势和禁忌症、纤维桩的历史和临床选择、纤维桩的牙体预备、纤维桩的粘接问题、纤维桩修复的具体流程等六个章节。 本书保持了作者刘峰医师多年来系列美学修复专著的
本套丛书共17本，以基本疾病、基本诊断、基本技术、基本操作为编写宗旨，充分体现百年华西口腔各科的诊疗特色，是一套集合诊疗规范和操作规范的案头书。丛书包括：《牙体牙髓科诊疗与操作规范》《牙周科诊疗与操作规范》《口腔黏膜科诊疗与操作规范》《口腔修复科诊疗与操作规范》《口腔种植科诊疗与操作规范》《口腔正畸科诊疗与操作规范》《儿童口腔科诊疗与操作规范》《口腔中医科诊疗与操作规范》《口腔外科诊疗与操作规范》《唇腭裂外科诊疗与操作规范》《口腔颌面肿瘤诊疗与操作规范》《颌面创伤与整形诊疗与操作规范》《正颌及关节外科诊疗与操作规范》《口腔放射科诊疗与操作规范》《口腔麻醉科诊疗与操作规范》《口腔护理诊疗与操作规范》《口腔急诊诊疗与操作规范》。
近两年，打开手机微信的朋友圈，时不时会看到《栾 庆先话疗》。每段寥寥数百字，主题新颖吸引人，文字生动， 视角独特，有精彩幽默的比喻，也有精辟独到的警句和思路。 配上清晰的图片，一些珍贵的病例、亮眼的疗效就赫然呈 现。每一期话疗能说明一个问题，令人印象深刻。因此常 常得到网友的称誉，甚至还有来自国外同道的点赞和评论， 已成为网上的一道风景线。我本人也是栾教授的粉丝之一。 近日，喜闻科学技术文献出版社慧眼识珠，要将这些段子 结集出版。我有幸先睹校样，更体会其内容之丰富生动， 思维之精妙清新。 从书中丰富的内容里，我们看到栾教授长于自省和自审， 善于思考和总结，以及严于自律的作风。书中不仅展示成功 的病例，也展示治疗中有不足或失误的病例 ( 龈下刮治后脓肿、手术中上颌窦穿透等)，为的是提升自己并提醒
本标准按照GB／T 1．1—2009给出的规则起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本标准由国家食品药品监督管理局提出。 本标准由全国口腔材料和器械设备标准化技术委员会(SAC／TC 99)归口。 本标准主要起草单位：北京大学口腔医学院口腔医疗器械检验中心。 本标准参与起草单位：南昌普洋科技有限公司。 本标准主要起草人：郑睿、林红、张殿云、王亦农、徐永祥。
本书作者David A.McGowan教授是一位拥有近40年临床教学经验的专家，长年执教于英国古老、著名的格拉斯哥大学牙科学院。此次他收录了314幅高质量临床彩色照片与影像照片，以图片辅以文字的形式，系统地介绍了口腔外科小手术的术前诊断、治疗计划的制定、术前准备、手术操作的详细步骤以及术后护理与随访等，为理解和掌握口腔小手术操作提供了直观简洁、一目了然、图文结合的展示平台。其中丰富的临床经验与规范化的操作步骤，对年轻医生解决临床问题，规范、更新手术操作，提高诊治水平有很大的帮助。因而，此书无论对口腔开业医师、全科医师，还是各级医院的口腔科住院医师、低年资主治医师，或者口腔医学专业高年级学生，都是一本极具参考价值的临床用书。
本书以问答形式，围绕口腔疾病的常识、病因、症状、诊断与鉴别诊断、治疗和预防保健六方面的问题进行了详细解释。全书内容丰富，文图并茂，既有口腔专业基础知识，又有通俗易懂的口腔疾病预防保健常识，可供临床医生、患者及家属阅读使用。
牙齿在赋予你美丽、自信笑容的同时，也需要精心呵护。《中国居民口腔健康指南》是我国口腔医师开展口腔健康教育的指导性文件，也是我国居民开展自我口腔保健的原则和方法。本书将全面、系统地解读卫生部办公厅公布的《中国居民口腔健康指南》，内容包括普通人群篇、孕产妇篇、婴幼儿篇、学龄前儿童篇、学龄儿童篇、老年篇、残疾人篇七部分。本书文字简明，通俗易懂，不但详细地讲解了各种常见口腔疾病的防治方法，还深入浅出地阐述了防治机制，使广大群众能在明白道理的基础上，更易于理解和灵活运用保健方法；是面向口腔医师和社会大众的高级科普读物。
口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的界面学科，是口腔医学专业的基础课程。其内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学的内容，还涉及物理学、化学、工程学、信息科学以及生物医学基础与临床的内容。为了推进这门新兴的多知识性学科的发展，根据卫生部教材办公室和口腔医学专业教材评审委员会的决定，本教材定位为以五年制本科教学为主，兼顾长年制使用的原则和教材应满足学科需要、教学需要和临床需要的原则，又鉴于本教材已评定为普通高等教育“十一五”*规划教材，为保证本教材的稳定和发展，仍由四川大学、吉林大学、上海交通大学、武汉大学、北京大学、第四军医大学等口腔医学院共同编写完成第4版《口腔材料学》全国规划教材。
组织工程学是目前生命科学与工程学相结合的热点学科。本书是《组织工程学教程》的配套用书，也是医学、生物学、工程学等相关专业掌握该学科的实验指导用书。全书分7章，对相关的实验室组建、实验项目和常用仪器设备做了介绍，实验项目包括基本实验、综合性实验和创新设计性实验三类，其中介绍种子细胞的培养、诱导分化及鉴定，种子细胞实验技术及应用，常用支架材料制备的实验共43项,常用基本实验技术14项，还有5类组织工程化器官的构建方法，并配有相关实验所用的主要大型仪器设备照片及其功能的简要描述，附有中英文索引。本书方便实用，可供组织工程学、生物医学工程学、生物科学与生物技术类专业的本科生使用，还可成为医学类和工程学类硕士与博士研究生的选修课程教材及研究生指导教师的参考用书。
马惠萍、翟远东主编的《口腔解剖与牙雕刻技术 (供口腔修复工艺专业用第2版全国中等卫生职业教育教材)》包括绪论、牙体解剖、口腔颌面部系统解剖、口腔颌面部局部解剖及实训指导五部分。学习内容中配有360余幅黑白插图及5幅彩图，图文并茂，便于直观学习。每章内容之前都设置有学习目标，章后设置有练习题，以使学生学习时目标明确，重点突出，学习后能及时反馈与校正。同时，从培养学生发散性思维和构成课间联系的角度出发，在教学内容中，恰当设计模块——小知识，形成外延，开阔学生视野，扩大知识面，从而提高其综合职业素养。书后附有参考文献，便于读者进一步查阅、学习。
作为分科医学，牙医学的发展轨迹和医学一样，从昨天的愚昧、迷信到今天的科学，经历了一个长期、缓慢和痛苦的过程。本书通过讲述巴比伦时代至矫正器时代的牙科轶事，向人们展示了牙医学的发展历史。你不仅能从本书获得大量牙科知识，更能获得有趣的读史体验。比如，你将会了解到： 牙医学之父皮埃尔 福查德所青睐的治疗牙痛的方法是用尿液冲洗口腔； 乔治 华盛顿从未有过木制义齿，然而他的慢性牙病可能影响了美国独立战争的结果； 在美国内战中，士兵们需要用牙齿去撕咬开弹药封，因此有些人被引诱拔掉门牙以逃避服兵役
近年来，我国口腔医学领域不断有各类新著作问世，促进了口腔医学事业的发展。然而在新近出版的著作中，用于检测在校学生对所学知识掌握程度的书籍不多，这无疑是一种缺陷。许多口腔医学专业在校学生希望能有一套水平高、针对性强、具有实用价值的教学辅导参考书。在这种动力的驱使下，武汉大学口腔医学院几位长期在一线从事临床、教学工作的医师，根据自身的教学经验，并以全国高等医药院校教材（口腔医学类专业）第四版为蓝本，编写了这套对在校学生具有指导意义的教学辅导丛书。同学们在学习完每一章后，根据教学大纲的要求，结合自身情况，对书中的思考题进行演练，可以发现自己在学习中所存在的不足，及时进行充实和巩固，以利于在大型考试中取得好的成绩。由于我们水平有限，本书可能存在不少缺点和错误，恳请各位读者提出宝贵意
该手册，在形式上通过大量图片与简要文字说明直观形象地讲解有关口腔疾病与保健的基本知识，以便在诊疗的过程中增加患者对疾病与健康知识的了解。在内容上涵盖牙体、牙周、粘膜、修复、正畸、外科及预防等口腔医学各个方面，以便口腔临床医生针对每个患者的口腔问题有选择地进行讲解。这样，既能调动患者学习的积极性，又可以节省椅旁教育的时间。在提高患者生活质量的同时，也可以取得良好的临床效果。
人的口腔乍看起来似乎很简单，因而人们对它不够重视，民间流行着“牙病不算病”，“拔掉牙齿镶一幅假牙就行了等说法。其实口腔有着很复杂的结构，与全身也有千丝万缕的联系，使得人们不易了解，不能破解这个密码：以至有病不能早治，又可能引起其他器官发病，损害身体健康。本书以口腔的主人牙齿为主角，涉及唇、咽、颊、腭、舌、唾液腺和颞下颌关节等器官，通俗地介绍它们的结构、功能、常见口腔病的病因、症状、治疗方法以及预防措施等，帮助人们解开这道密码，使人们了解口腔、牙病的防治知识，对付实施，提高健康水平。这是一本对口腔、牙齿的保健读物。内容通俗易懂，文章插入了一些实例典故，增加了趣味性，让读者能在轻松的心态下阅读，从中也可以大有收获。
本书是根据*“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）”的精神编写的。本书系统介绍了口腔修复中可摘局部义齿修复的工艺流程,一改以往按疾病进行编写的方法,更有利于口腔医学技术专业学生学习。本书除作为口腔医学技术专业、口腔医学专业学生教材外,亦可作基层口腔医务工作者参考用书。
《全口义齿工艺技术/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》是为适应我国中等口腔医学职业教育改革和发展的需要，经全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材编委会审议通过而编写的中职口腔工艺技术教材。《全口义齿工艺技术/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》在编写过程中，参考吸收了我国以及德、美、日的专业口腔工艺教材的各自特长，增加了操作过程的图片，既具有理论性又具有实践操作性，实用性更强，更加符合广大师生的需求。
本书是以《口腔解剖生理学》（第5版）（皮昕主编）、《口腔组织病理学》（第5版）（于世风主编）、《口腔颌面医学影像诊断学》（第4版）（马绪臣主编）为依据，结合作者多年的临床经验，同时参考同类其他丛书，将上述三本教材合为一体，更方便于该专业的学习、复习考试之用。本书严格按照上述三本教材的章节内容顺序编写，紧密结合教学大纲，既突出重点掌握内容，又兼顾熟悉和了解内容。该指南将《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔颌面医学影像诊断学》分别列为上、中、下三篇，每篇以每章为一编写单元，包括学习重点、学习纲要、题例、参考答案四个部分。学习重点分为掌握、熟悉和了解内容，符合统一大纲要求。学习提纲层次鲜明、条理清晰、内容精练、重点内容明确。 该《指南》的读者对象为口腔医学大专、五年制、七年
本套丛书共17本，以基本疾病、基本诊断、基本技术、基本操作为编写宗旨，充分体现百年华西口腔各科的诊疗特色，是一套集合诊疗规范和操作规范的案头书。丛书包括：《牙体牙髓科诊疗与操作规范》《牙周科诊疗与操作规范》《口腔黏膜科诊疗与操作规范》《口腔修复科诊疗与操作规范》《口腔种植科诊疗与操作规范》《口腔正畸科诊疗与操作规范》《儿童口腔科诊疗与操作规范》《口腔中医科诊疗与操作规范》《口腔外科诊疗与操作规范》《唇腭裂外科诊疗与操作规范》《口腔颌面肿瘤诊疗与操作规范》《颌面创伤与整形诊疗与操作规范》《正颌及关节外科诊疗与操作规范》《口腔放射科诊疗与操作规范》《口腔麻醉科诊疗与操作规范》《口腔护理诊疗与操作规范》《口腔急诊诊疗与操作规范》。
