在有效的精神科服务和心理卫生保健中，精神病理学位于核心地位，而《费希临床精神病理学》业已塑造精神科医生的职业培训及临床实践达半个多世纪。这一现代经典的第4版，向新一代学生和从业者介绍了费希的临床描述和精神病理学见解。它涵盖了对各诊断分类系统的新近修订，并纳入了一些新的章节，探讨精神障碍分类中的争论，以及精神病理学的基本作用与实践运用。它针对临床实践的需要，通过明晰易读的文字，精当地描述了心理疾病的症状和体征，精准记述了心理功能紊乱变化多端的各种表现。它不仅是医学生、精神病学受训者及执业精神科医生的基本参考文献，而且对精神科护士、心理卫生社工和临床心理学家而言，也是一部开卷有益的杰作。

由美国布朗大学阿尔伯特医学院 Fred F.Ferri 教授主编的 Ferri's Clinical Advisor 2021 一书详细描述了 988 种医学障碍和疾病，涉及呼吸、感染、心血管、消化、肾病、免疫与风湿、血液、肿瘤、内分泌与代谢、妇产科、骨科、神经、精神、急诊等 10 余个学科，涵盖的医学主题总数超过了 1200 个，包括数以千计的插图、流程图、表格，具有很强的可读性、适用性和实用性。由于其为广而博的医学专著，且受限于篇幅，故书中对一些疾病知识点以高度总结的形式展示，同时也给读者留下了自我拓展的空间，并且在每一章后都有推荐阅读以飨读者。 本书为Ferri临床诊疗指南精神疾病分册，适用于国内参加住院医师规范化培训及专业医师规范化培训的精神科医师、部分全科医生及医学生，可作为其工作学习中的工具书以进行快速查询。精神疾病分册包括37种临床常见的精神科疾病

《精神病理学(第2版)》共分3篇15章，主要对精神病理学的基础知识作了介绍，具体内容包括精神症状的修饰性术语、四种思维方式、现象谱、特征的辨认和描述、现象学方法、成分分析等。《精神病理学(第2版)》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

珍妮长久以来一直陷在与进食障碍（Ed）的虐待性关系当中。后来她遇到了心理治疗师汤姆 拉特利奇，他引导珍妮如何把进食障碍看作一种关系，而不是一种病症。通过把进食障碍理解为一个独立于她之外的独特个体，珍妮得以与Ed一朝决裂，以至永远。 《与进食障碍分手》一书充满同情，激励人心，并以大量实用的练习帮助你跟自己的Ed分手，将希望带给成千上万在痛苦中煎熬的病友。本书结合了治疗师的指导和患者自己的亲身经验与洞见，是一本支持性的、拯救生命的书。它可以帮你成功地过上没有Ed的健康、幸福生活。

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。

神经病学是一门重要的临床医学科学，其内容十分丰富。学习、记忆并掌握其繁杂的基本理论知识，需要采取一些行之有效的方法。在许多辅助记忆的方法中，使用歌诀已被证明是收效显著的方法之一。以歌诀为体裁的医学著作在我国古代颇为多见，其特点是内容简要，文从语趣，富有韵律，朗读上口，记忆入心。

本书主要介绍心理疏导疗法在强迫症等障碍中的应用，以强迫症为主体，从介绍症状、疏导疗法开始，可大致分为 认识症状、克服症状、预防反复、案例分享 四个主要部分，方便读者将理论与实践相结合。由于心理治疗的疗效与疗法的文化背景密切相关，本书在编写过程中进行了文化适应性修改，心理疏导疗法具有中国特色，特别适合中国人群，具有较强的实践指导价值。

本书力图用普通人能够理解的语言来描述精神分裂症，介绍了许多相关的精神疾病常见症状的概念，比如幻觉、妄想、缺乏自知力等，让读者能将其与精神分裂症相对应特有的症状相结合，方便理解症状。本书还纳入了*的病因和病理机制等多项研究分析结果，让本书不仅仅作为科普读物，还可以作为刚入行的精神科专科医生的入门教材使用。

为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材《神经病学》（第8版）只配套教材。《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

本书旨在进一步提升睡眠医学临床工作者的专业安能，满足临床医生对复杂及罕见睡眠障碍的识别需求，促进睡眠医学临床工作者之间的学习交流。本书共三章，章对睡眠障碍进行概述，第二章主要介绍了睡眠障碍的流行病学、国内外研究现状及评估和诊断，以帮助读者系统地、宏观地了解睡眠障碍。在第三章中，我们通过实际的临床病例，展示睡眠障碍的诊断及治疗过程，并对该病进行深入的讨论和讲解，该章节中的病例生动有趣，引入入胜，同时内容深入浅出，相信读者在阅读的同时必将有所收获。

全书共5章，其中临床路径部分按照WHO国际诊断分类标准系统ICD-10，制订了双相情感障碍分段临床路径，包括双相情感障碍轻躁狂发作临床路径、双相情感障碍抑郁发作临床路径、疑难危重双相情感障碍临床路径、伴躯体疾病双相情感障碍临床路径。此外还重点解释了双相情感障碍规范化诊疗过程中重要检查治疗的必要性。 本书全面介绍了双相情感障碍基础与临床研究的经验和成果，突出双相情感障碍的规范化诊疗与临床路径的实施，具有新颖性、实用性、可读性和条理性。

党静霞编著的《肌电图诊断与临床应用(第2版)》的特点是实用、准确、简明、可操作性强，主要介绍的是*基本、常用并且和临床紧密相关的知识及目前国内外的进展。除了包括肌电图检查基础理论知识外，重点以大量的篇幅和图谱详细介绍了神经肌肉的解剖，描述了神经传导和肌电图检查的具体操作步骤、技术要点、诊断误区以及和临床的相关性，涉及几乎全身常用的神经和肌肉。 本书共包括上、下两篇，十三个章节。上篇主要是肌电图检查基础知识概述，包括周围神经生理，神经肌肉电生理特性，神经肌肉检查的基本要求，特别是包括各种不同感觉、运动神经传导速度测定的具体方法，全身各常见肌肉的进针部位、检查要点及各种特殊检查。下篇主要是各论，具体讲述了各种单发性周围神经病，神经丛、神经根病变，多发性周围神经病，神经肌肉接头和肌

近年来，作为临床心理学、精神病学、人类学等学科的交叉领域，以文化和心理健康关系为主题的文化心理病理学有了较大的发展。 文化 之于心理病理的重要性已得到众多学者的认可。然而，这一领域至少还存在两大不足有待进一步探讨。一是缺少对各病症的文化差异形成原因的实证探索;二是东亚文化同质性假设尚有待证实，该假设认为中国、日本及韩国文化具有同质性，可以被统称为东亚文化。作者从中国抑郁躯体化(指相比欧裔西方临床患者，中国临床病人更多地报告躯体症状，倾向于以躯体化的方式表达抑郁症)这一文化心理病理学重要的发现入手，通过实证方法，从文化角度，建立中国躯体化机制模型，并进一步将此模型推广至韩国临床病人，检验其是否适用于韩国文化，从而检验东亚文化同质性假设是否合理。研究结果显示，中国抑郁个体的躯体化倾向

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。

本书介绍了一种针对青少年神经性厌食重要的实证支持治疗方法 基于家庭的疗法。这种疗法的独特之处在于，在治疗中家庭成员自始至终起到核心作用。本书为临床工作者提供了一个清晰的框架，即动员父母促进孩子恢复体重和健康饮食，改善亲子关系，让青少年重回正常的发展轨道。在本书中，治疗的每个阶段都按照治疗会谈分次进行详尽描述，并用案例展示了如何在灵活实施治疗程序时让整个家庭参与进来。 第2版的更新之处：反映神经性厌食及其治疗的新知识，包括更多支持本疗法的研究；阐明关键概念和技术；增加有关培训和治疗新信息的章节；增加新的临床策略。 本书为Treatment Manual for Anorexia Nervosa : A Family-Based Approach (second edition)的翻译书，介绍了神经性厌食症的心理治疗方法 基于家庭的疗法（FBT）。全书首先概述了FBT的基本理念和治疗步骤，后详述

《30天图解强迫症》是一本用图来诠释疾病的书籍，致力于让病友和家属简单明了地快速攻略疾病。 《30天图解强迫症》是一本有知识、有深度的书籍，致力于让病友和家属可以配合医生及自我康复。 《30天图解强迫症》是一本有温度和热情的书籍，致力于让病友和家属在疾病的治疗道路不孤单。 《30天图解强迫症》是一本注满心血和经验的书籍，致力于让病友和家属早日走出强迫。 《30天图解强迫症》祝大家早日康复！

现在，珍妮就算遇到再难以克服的困难，也不会再和Ed（珍妮*食障碍）交谈了。在她的《*食障碍分手》里，珍妮提到，她会*食障碍看作一段和Ed的亲密关系，而不是一种生活状态。于是，珍妮得以彻底和Ed分手。在本书中，珍妮提出，彻底康复不只在于摆脱消极*食行为，也不只在于用健康的眼光看待自己的身体，彻底康复意味着从生活中体会快乐，享受安宁。

《沙盘游戏治疗的督导》 是*部国际性的、描述沙盘游戏治疗督导当前发展状况的书。体察到从业人员渴望将沙盘游戏运用到实际工作当中的情况，哈里特.弗里德曼和瑞.罗杰斯.米切尔积极响应这种对新信息的需求，成功将沙盘游戏治疗的理论引入督导实践当中。 本书对沙盘游戏的理论原则、实际应用以及持续进行的治疗过程提供了富有意义的指导。全书分为六个部分，内容包括：创建原创的督导模式、设计当代的督导模式、面对督导中的特殊挑战、转入跨文化的世界、督导特殊团体以及联结其他表达性艺术治疗。 《沙盘游戏治疗的督导》将会使学习督导和沙盘游戏治疗的人们开拓视野，对于那些想要在督导中提供深度取向方法的读者而言，是非常值得一读的重要著作。

书稿是一部深入探讨精神病患者特别是精神分裂症患者心理状态的学术作品。作者通过对比精神病患者的叙述（特别选取了精神病学 的案例：丹尼尔·保罗·施瑞伯《一个神经疾病患者的回忆录》一书作为例证）与哲学家路德维希·维特根斯坦的哲学著作，挑战了我们对精神病的传统理解。作者指出，尽管精神病患者可能相信一些非真实的事情，但他们并不总是将这些妄想误认为现实。萨斯以其独特的洞察力和同情心，为我们提供了对精神病患者内心世界的全新视角。

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养

日本同朋大学住诚教授将冥想、沙盘与森田疗法有机结合，创建冥想、沙盘、森田疗法整合疗法。此疗法既能使来访者在治疗中感受到治疗师的存在，又能给予来访者充分的个人空间，减少了治疗之初的语言指导，增加了冥想、沙盘、森田疗法的建设性意义行为操作。此疗法不仅适合依从性好的来访者，也适合对常规心理治疗配合差的来访者，对部分轻度或康复期精神分裂症、解离性障碍等精神障碍以及人格障碍患者也能起到相当大的作用。

本套教材为本科精神医学专业卫计委第二轮规划教材，全套教材11种。在目前精神医学专业人才急缺的情况下，卫计委及*下发有条件的医学院校尽力开办精神医学专业。*轮教材已出版使用5年，为适应新形势下对本科精神医学专业培养要求，我们启动了本版教材的修订。全部教材2016年底出版。

正念是近年来在心理治疗和认知神经科学领域广受关注的心理疗法，在改善抑郁、焦虑、成瘾等心理问题方面的效果已有众多循证和脑机制研究支持。目前主流的正念练习主要针对青中年，而针对老年群体的适应性改编方案和实践极少，适应我国老年人的本土化正念改编方案更是处于空白。 本书是少有的面向老年群体的正念干预结构化指导手册。既适合社工、心理咨询师、志愿者等在与老年群体工作中参考，也适合老年朋友们自助阅读。 全书分为理论篇和实践篇。 理论篇介绍老年心理问题和认知障碍的问题和研究进展，从认知科学、心理咨询、哲学等多个视角，讲解正念疗法改善老年心理健康与认知功能的科学基础和治疗原理。 实践篇讲解面向老年群体的正念干预课程框架，正念课程具体设置和操作方法，干预实践中的经验总结以及在老年养护当中的正念运用