1.新视角：以更有利于医护合作服务于患者的视角，编写一本能客观描述临床常用基础护理技术的操作要求，为医学生熟悉这些临床常用的护理技术和培养他们实际动手能力搭建教学平台。介绍和链接各项护理技术的发展和相关的中医技术，期望为学习者提供更宽泛的学习空间、全面了解临床基础护理技术。 2.精内容：从医学生学习目的出发组织教材内容，精选与临床医疗工作关系密切的临床基础护理技术，阐述各项护理技术使用目的和操作原则，从保证技术质量要求解释操作的注意事项，归并和精简护理技术操作步序。 3.重实用：充分考虑医学生学习临床基础护理技术的特殊性。对常用护理技术编制操作流程图，以便于学生掌握重点环节内容；课后案例思考题，可以帮助学生将学习内容与临床护理技术的应用相结合，促进医学生学以致用学习目标的

本书开篇对护理员职业进行简要介绍，加强学员对护理员这一职业的认知，培养学员的护理意识，在此基础上，对护理员的工作环境、出入院护理和人体生理解剖等常识性内容进行分析，进而重点阐述对病人的日常生活护理、冷与热的应用、安全保护措施的应用、病人全身状况的观察、发生意外时的救护，以及常见疾病的观察与护理等与护理员工作实际紧密联系的工作技能。 本书在编写过程中吸取了《护理员基本技能》版教材突出技能操作的优点，在此基础上，从当前护理员服务市场的实际需要出发，针对职业技能短期培训学员的特点，进一步精简了理论，强化了技能的实用性。全书语言通俗易懂，图文并茂，通过对本书的学习，学员能够从事护理员相关岗位的工作。 本书由张继英主编，赵艺媛、王卉、王敏、王文焕、张进瑜、张琳参编，编写过程中得到了北京

本书是“北京市养老护理员初级职业技能鉴定培训用书”之一，全书共分9个章节，主要对养老护理员的基础知识与初级技能作了介绍，具体内容包括养老服务职业道德、老年人照护基础知识、老年人日常生活的照护、老年人健康状况的观察、老年人患病常用治疗的照护等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书是由以北里大学医院、北里大学东医院的认证护士及专科护士为中心的专业护理团队成员共同编写的，以日常提供护理服务中应用到的知识和经验作为基础，提炼出护理重点，介绍了急救、循环、呼吸等各领域有切实依据的信息。内容包括急诊常见症状和疾病、急症处理方案、各生理系统常见疾病和护理要点、临床器械的使用、常用药物的给药剂量和方法、临床常用的量表及数据等。为了方便学习和查找，本书使用了大量图表和流程示意图等。全书内容精炼、有条理、重点突出，可放在案头随时翻阅，供护理学生、护理人员、大众参考和学习。

《老年心理护理》面向高职教育中的老年服务与管理专业，构建了老年心理健康与心理护理、老年社会适应心理与护理、老年常见心理精神障碍与护理、老年常见心身疾病护理以及老年死亡教育和临终关怀五大知识技能体系，力求使学生掌握实际工作中急需和行之有效的老年心理护理知识技能。本教材编写中充分考虑了学生和岗位特点，以案例引导，引起学生的学习兴趣；结合岗位需求，使学生掌握老年人常见心理问题及护理方法和技巧等。本教材在编写过程中注重课程思政内容，适时加入相关案例，引导学生积极看待老年人及其心理问题，树立为老年人服务光荣的理念，掌握为老年人进行心理服务的知识技能和素质，体现课程思政的要求。

1.本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照*自考大纲及*教材精心编写而成，并辅以部分阅卷教师的指点和参与，从而有着极强的标准、权威性、预测性； 2.本系列试卷注重考前模拟的循序渐进、阶次提高，从而逐步进入*临战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒； 3.好按正式考试时间（上午或下午，150分钟）不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核； 4.做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许犯一次，好找到教材或同步辅导的相关章节进行有针对复习，以达到“举一反三、融会贯通”的效果； 5.本系列试卷为

本书以问答形式，介绍了现场急救心脑肺意外、关节脱位、软组织损伤、骨折、脊柱损伤、食物和药物中毒、工业毒物中毒、烧伤、冻伤、触电、溺水、中暑、咬蜇伤等常见急症的抢救方法、操作要领、常用药物、注意事项、护理和预防措施等。其内容丰富、简单实用、通俗易懂、图文并茂，适合广大读者和城乡基层医务人员学习和运用。

护理程序是现代护理实践的一种规范化工作方法，是达到护理终目标——促进或恢复人的健康的有力保障。本手册以护理程序为框架，以表格形式介绍临床护理的基础操作，对一线护理工作者来说具有很高的实用参考价值。 本手册针对临床常用的40项基础护理操作规范，采用以护理程序为框架的编写模式，以评估、预期目标、准备(包括护士、用物、环境及病人方面) 、操作程序和评价作为主线，同时，对操作中所需掌握的要点及注意事项进行对应注解。作为工具用书，本书在编写过程中，注重科学性、规范性和操作性，同时内容简洁，重点突出，希望对广大临床护理工作者及护士学生有所裨益。

本书针对转型期社区护士的实际需要编写，按照社区护士工作的具体要求，突出“三基”特色，内容实在，与社区护士的工作实践密切相关。全书分为四章，分别介绍社区基础护理操作、社区保健操作与指导、社区常见病护理要点和社区急救常识。相关章节的编者均为有丰富理论与教学经验、社区工作经验的专家。相信本书会对已经和即将成为社区护士的护理同行的工作有所裨益。

本书共三章，章为眼科护理操作规范与评分标准，其中包括7项眼科基本操作、3项眼科术前准备操作、3项眼科小手术、眼科特殊敷料制作法及眼部包扎法；第二章为耳鼻咽喉科护理操作规范与评分标准，其中包括27项耳鼻咽喉科常用护理操作、耳鼻咽喉科常用敷料制作法及包扎法；第三章为口腔科护理操作规范与评分标准，其中包括19项口腔科常用专科操作、口腔科常用敷料制作法及包扎法。每项操作包括目的、操作步骤及评分标准、评分依据及注意事项，为了贴合临床，开发思维，还设置了临床应用题。对于眼、耳鼻咽喉、口腔科敷料制作及包扎法突出各科专业特点，图文并茂，具有较强的实用性和指导性。本书可作为专科护士在职培训和护理专业学生技术操作的教学指导书，也可作为临床教师进行实习考评的标准，还可作为质量控制人员在护理操作质量检查时的

护理学是一门实践性、应用性很强的学科。随着市场经济体制的确立和护理工作模式的转变，护理学的理论和实践研究也发生了深刻变化。虽然近年来不同版本的《护理学基础》教科书相继问世，但以本书形式且适合临床护理人员和学校护理专业师生使用的同类书籍尚未正式出版发行。 《基础护理技术操作规程及评分标准》是由我省四所部属院校中长期从事临床护理、护理管理和护理教学的中青年护理专家编写，既注重理论性，又注重实用性；既注重传统，又注重新理论、新知识、新技术。该书即将由湖北科技出版社出版，将作为护士基本理论、基本知识、基本技能考试考核的指导用书。 全书共分十七章，内容包括无菌技术基本操作、生命体征测量、铺床法、口腔护理、压疮预防及护理、乙醇擦浴法、口服给药法、注射法、静脉输液和输血法、女病人导

张爱珍主编的《营养失衡性疾病的护理与康复》共分五大部分，紧密围绕老年人的营养相关问题，重点介绍老年人在社区和家庭的营养护理和营养康复基本知识。从我国老年人的实际情况出发，主要介绍老年人的生理特点，营养失衡性疾病发生的主要原因，症状与危害，干预与治疗，护理问题与对策，预防与康复。为了便于读者学习和掌握，内容编写力求通俗易懂，具有较强的实用性。社区医师也可将该书作为健康教育的参考书。通过该书的健康文化传播，使老年人能吃得好、吃出健康、吃出长寿，预防营养失衡性疾病。

本教材是“面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材”之一，它从医务人员的姿态、姿势、表情、礼节、形体以及人际关系和工作态度等多方面，讲述怎样做一个受人尊敬的和具有职业美感的医务人员。本书内容生动活泼，易学实用，形式丰富多彩，图文并茂，是一本非常适用于高职护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业使用的教材。

本书涵盖了小儿普通外科疾病、泌尿外科疾病、神经外科疾病等护理观察要点及护理常规，内容系统、突出实用性。因而，使年轻的小儿外科护士以及基层医院护理人员在临床工作中有章可循，对于提高护理质量及早发现患儿病情变化，并予适时的处理，提供了很好的参考。也对其他各学科的临床护理工作者及医学院校不生也是一本医学临床参考手册，必将越到推动作用。

《全国高等中医药院校配套教材：妇产科护理学实践技能》在编写过程中重点强调操作过程，淡化基本理论和原理撰写，将操作过程中需要医护人员特别注意的事宜单独撰写，以引起教师和学生的重视。各项目内容包括：教学地点、参考学时、教学目标、教学内容。教学内容又包括实践准备、实践步骤、检查前准备、操作方法、注意事项，其中操作方法分为两部分，即医生操作和护理配合，尤其重点强调护理操作、护理配合及注意事项，彰显护理学专业教学和培养目标的特点。因此，教材的特色是：突出护理特色、强化实践操作、符合认知规律、富有启发性能。适用于护理学专业本科护理教学、成人自学考试护理专业学生学习和护理职业临床技能培训。

为了帮助学生全面、系统地复习和掌握书本的理论知识，适应目标教学的要求，卫生部教材办公室统一组织编写四年制中等护理专业配套教材，《妇产科护理学学习指导及试题》为其中一个分册。 为了便于学生循序复习，本书根据四年制护理专业《妇产科护理学》教材顺序编写，共二十章。全书共分三部分，部分是学习指导，即根据教学大纲，标出教材中每章节的知识点与认知层次，并将教材中因篇幅所限未能详细阐明的疑难问题或与教材中内容相关而未介绍的的知识给予解释，以便学生理解、复习教材内容。第二部分是试题及试题答案，题型以全国护士执业考试题型为基本题型，即A1、A2、A3、A4型占70％左右，也有名词解释，填空题和简答题，每章试题后附有标准答案。第三部分是两套综合测试题，并附有答案，供学生在全面复习后进行自我检测。

本书由中日友好医院小儿科学专家庞宁，陈飒英编著，全书分为新生儿特点与生活环境新生儿喂养常识、新生儿一般护理常识、新生儿常见病护理、妊娠保健与新生儿健康的关系等5个部分，书后附有“美国新生儿科教授莎茜格与婴儿家长的谈话”及“人乳和牛乳营养成分比较表”供读者参考。文字通俗易懂，方法简便实用，科学性、知识性强是献给广大家庭，特别是准爸爸、准妈妈的“月嫂”们的读物。

中国有句俗语叫做“十男九痔”中以说明痔疮的普遍性。岩垂纯一编撰的这本书，以通俗的语言介绍了痔疮的形成机理、在日常生活中应注意的事项，并给出具体指导。如：得了痔疮后如何去医院检查、如何尽量不做手术、痔疮几种手术方法的优缺点、如何用药以及痔疮与肠癌的区别等。该书可作为痔疮患者的保健用书，也可作为痔疮专科医生的参考用书。 成年人半数以上患有痔核、肛裂、痔瘘三大类疾患。有些人以“害羞”、“厌烦手术”等理由贻误诊断，自己随便到药店买些药，致使症状恶化，后妨碍了日常生活。大多数痔疮是日常护理比手术更重要。尽早到专科门诊确诊吧。本书介绍了疼痛的应急处置、解便后的关护、肛门体操、药物的妙用和养生的窍门等知识和方法。

王春先、张小燕主编的《老年护理学习指导(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》共八章，每章包含重点、难点，自测题和参考答案三部分内容，重点、难点部分以表格形式按照教材编写章目顺序对重点难点知识进行了归纳总结，便于学生复习自学；自测题部分包含名词解释、填空题、选择题、简答题和病例讨论题，使学习者*有针对性地进行复习，实践性较强，对提高学生临床思辨能力有一定帮助；参考答案中提供了解题规范，以便学习者及时发现解题中存在的问题，掌握解答问题的方法和技巧。

????当全球经济一体化，地球已变成一个村落的今天，残害生命的暴力意外事件却日益增多；当贫穷和饥饿即将被我们战胜时，心脑血管疾病发病率却逐日增多，急诊从业人员面临的任务及挑战将越来越严峻。 ????伴随着急诊医学的发展，急诊护理也日益壮大：从无到有，从弱到强，20余年过去了，急诊护理的发展已具规模。但随着急诊诊疗技术的发展，如何培养高素质的急诊护理人才投身于急诊护理实践，开创新的急诊护理模式，为更多急诊患者提供护理支持，已成为新时期面临的新课题。鉴于我国目前急诊护理学有的仅作为选修课或作为内科护理学的一个分支内容，现有急诊护理教材内容的专业特色不鲜明，没有统一的急诊护理教材。急诊护士岗前培训、继续教育的内容、方式和时间也是五花八门、良莠不齐。无明确的“急诊医护法规”和“急诊行业规范”来有

《护理教育学概论》与《当代教育理论与扩理教育》比较有什么不同的话，首先是内容简练。作者们通过教育学有关理论的再学习和再认识，对护理教育有关理论进行了 精练 和 重组 删去了很多描述性、评论性性的内容；特别对一些护理教育研究发展历史的有关介绍大幅删减，更适合本科生学习。其次，增加了教育学的一般概念。第三，对经典的护理教育学理论及其代表人物的教育观点精心选择和归类，采用更加通俗易懂的语言并结合护理应用或实例加以描述。第五，将 教学评价 与 学习评估 内容整合为 教育评价 ，并增加了试卷编制、分析的具体做法。采取这些做法的基本原则是使全书内容力求在突出科学性、时代性的同时，更突出知识性、实用性和可读性，便于自学。

本书是系统地讲述基础医学理论、基础护理知识与基本护理操作性的专业书籍。其内容丰富广泛，深入浅出，言简意明，条理清晰，利于记忆，便于应用，实用性强，是各级护理人员学习知识提高业务技术的***书籍。 本书除可帮助护理人员学习提高护理知识与技术外，也可作为青年护士应知会和“医院等级评审”考核和广大护士职称考核的重要参考书。

本书是为了适应我国中等卫生职业教育护理、助产专业人才培养的需要，配合《心理与精神护理》的教学而编写的，旨在帮助学生掌握心理与精神护理的理论知识和临床实践技能，使学生在解题过程中，逐步掌握学习策略和方法，为今后的护士执业资格考试和护理工作打下坚实的基础。 本书章节编排与教科书一致。主要内容包括重点、难点解析及习题两部分。本书内容以教学大纲为依据，以教材为基础，针对中等卫生职业学校护理、助产专业学生的生理和心理特点、学习习惯，并参考国内护理专业资格考试要求编写，充分体现了“三基”的原则。本习题集供学生在各章学习过程中进行自测，以巩固和加深理解所学的知识；同时，也可作为教师教学的参考用书。