本书由清代著名医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端，结合《内经》、 《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言，从不同方面予以阐述，目的是以正异说，明其渊源，故称《医学源流论》。书中所论内容广泛，个人观点鲜明，医论多不过干言，但阐述透彻，富含哲理，耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想，及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章，如 用药如用兵论 论说格外精彩，广为流传，被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作，对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑（1757）半松斋初刻本为底本，参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理，书前撰有导读，便于读者学习。
本教材根据组成听力学基础理论的学科知识编排，即主要介绍听觉相关的声学、解剖学、生理学和心理学理论。其中，解剖和生理学的知识按照耳的结构特点合并介绍。因此，全书共分6章，第1章介绍了听觉声学的基本内容，第2～4章主要阐述了听觉系统解剖及相关的听觉生理学知识，第5章讨论了前庭系统结构与平衡功能的一些特点，第6章叙述听觉心理学的基本理论及运用。
《中药拉丁语(供中药类专业用新世纪全国高等中医药院校创新教材)》创新教材自2005年出版以来，已经重印多次，受到了使用者的广泛好评。根据使用者的反馈意见，我们对教材作了修订。在修订过程中，根据新版的《中华人民共和国药典》(2010版)，对中药材拉丁名称进行了修订；增加了中药提取物及单复方制剂的命名方法；增加了部分练习题；删除了关于中药处方、药品说明书等内容；更新了《处方管理办法》；突出了本版教材的先进性和实用性相结合的特色。
《中医文化基本功》是专为高等中医药院校各专业在校学生选编的课外背诵手册。编写目的是藉此丰富中医文化常识、提高阅读古籍能力、培育中国传统思维。全书分为4部分。 人物篇收载历代名医传记26篇，或采自史籍，如《左传》、《史记》、《三国志》、《后汉书》、《晋书》、《隋书》等，或摘自名家文集，如《柳宗元集》、《学易集》、《九灵山房集》、《白茅堂集》、《南雷文定前集》等，或取自医史专著，如《医史》、《医林列传》等。 典籍篇选辑目录学名著及历代著名医籍序言18篇，前者如《汉书·艺文志》，后者如“《伤寒杂病论》序”、“《针灸甲乙经》序”、“《黄帝内经素问注》序”、“《小儿药证直诀》原序”、“《本草纲目》原序”、“《伤寒论注》自序”、“《温病条辨》叙”等。 医论篇辑录历代名家和名医的专题议论26篇，其中
药事管理是中等职业学校医药卫生类药剂专业的一门专业课。本教材内容尽力做到思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合，努力体现适合于中等职业学校药剂专业所必需的药事管理基础理论、基本知识和基本技能。注意以能力为本位，突出了该学科专业性、交叉性、时效性、应用性、操作性强的特点，理论与实际紧密结合，力求在有限的篇幅内介绍丰富的内容，结构清晰，简明扼要，深浅适度，面宽意新，符合新时期、新体制、新法规对药事管理工作的要求，符合教学改革及培养目标的要求和中等职业学校学生的心理认知特点，旨在使学生通过课程的学习，既具有初步的药事管理能力，又能为今后的继续学习和发展打好基础。 全书按38学时编写，其中理论26学时，实践12学时，共七章。主要内容包括绪论、药事组织、药事法律与法规、药品质量管理、
本配套教材以全国高等职业技术教育护理学专业五年一贯制《健康评估》教学大纲和规划教材为依据，以培养学生自学能力、掌握学习方法、提高学习兴趣为目的，帮助学生学习、理解、掌握《健康评估》中的基本理论、基本知识和基本技能，从而提高学习效果，是学生学习中的必要参考教材。 本配套教材共九章。各章均由内容概要、学习指导、测试题和参考答案四部分组成。内容概要：对各章的重点内容简明扼要归纳总结。学习指导：结合不同章节内容的特点提示本章学生应掌握的重点、难点，重点介绍学习方法与技巧。测试题：充分考虑护士执业资格考试的要求，对教材的重点内容以名词解释、填空题、选择题、简答题等类型展现出来，可帮助学生在学习中予以消化、吸收和巩固教材内容，也可供教师在教学工作中参考。参考答案：附于各章测试题后，便
中医筋伤学是在中医骨伤学的基础上逐步发展而形成的分支学科，为骨伤科的重要组成部分，是研究人体筋伤病因、病机、诊断、辨证治疗和预防的一门临床学科。 综合历代中医文献记载，结合现代医学解剖知识，所谓 筋 主要指人体的皮肤、皮下浅深筋膜、肌肉、肌腱、腱鞘、韧带、关节囊、滑膜囊、椎间盘、周围神经及血管等软组织。凡因各种急性外伤或慢性劳损以及风寒湿邪侵袭等原因造成的人体上述组织病理损害，统称为 筋伤 ，即相当于现代医学的软组织损伤范畴。
本书以“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”为指导，以全面提高学生素质基础，以专业建设为核心，以能力为本位，理论联系实际，充分体现“实用为本，够用为度”的特点，以适应新形势下高等卫生职业技术教育的需要，满足社会对药学职业能力的要求。在编写过程中，以化学合成药物、化学结构已经明确的天然药物及其制剂的质量分析为主线，紧紧围绕全国高等职业技术教育规划教材《药物分析》，对各章都明确了其学习目的与要求，针对目的要求阐明了学习要点，并有大量的测试试题。目的要求细化、具体、可操作性强，体现了系统化、条理化；学习要点结合实际，有引导，有启发、针对性强，便于理解、记忆及综合应用；测试试题紧扣目的要求，题开型新颖且多样化，与全国执业药师资格考试相匹配，并附有试题答案，有利于学生在学习过程
本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书共分8章，主要内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢的解剖结构、检查、诊断等。本书提纲挈领，内容简洁精要，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
本书根据全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材《人体寄生虫学》和《人体寄生虫学》教学大纲的要求撰写，是《人体寄生虫学》第6版的配套参考书，全书共四篇十九章，完全按照第6版《人体寄生虫学》的章节顺序安排内容，每章分重点提示、教材精要、测试题三部分。在教材精要中简明、扼要地介绍了各章节的重点内容，测试题包括名词解释、填空、选择题和简答题四种类型，各题均备有参考答案，集中置于题后。在书末附有综合复习题及综合测试题，涉及较多的跨章节内容，便于读者从不同角度综合测试自己对人体寄生虫学各章节基础知识和基础理论的掌握和理解程度。 本书面向医学生，兼顾各专业，内容翔实，强化重点，突破难点，设计新巧，具有系统性、兼容性。测试题紧扣教学目标，题型式样齐全，命题严谨，题解准确
推拿又称按摩，是中医学宝库中的一个重要组成部分，是通过手法作用于人体体表的特定部位或穴位，以调节人体的生理、病理状况，达到防治疾病的一种方法。由于操作简便、疗效显著、经济安全等优点，深受广大医生和患者的欢迎。 本书分上、中、下三篇。上篇为推拿基础理论，介绍了推拿基本知识、十四经脉循行和推拿常用穴位；中篇为推拿基本手法，介绍了26种推拿基本手法；下篇为常见疾病推拿治疗，介绍了临床各科78种常见疾病的推拿治疗。 本书图文并茂，内容丰富，语言通俗易懂。可供广大临床推拿医生、中医院校师生、推拿初学者及初级、中级、高级保健按摩师使用，亦可作为家庭按摩以及按摩爱好者的学习用书。
社区护理是公共卫生服务体系的一个重要组成部分，《社区护理学》是高等护理职业教育的必修课程之一。修订的《社区护理学》教材，以不同的护理对象作为主线，介绍了从预防保健、疾病管理以及社区灾害急救工作中的社区护士的角色以及社区护理的方法和技术，增加了案例分析内容，内容有一定的难度。为了便于学生自主学习，确保教学质量，编写了这本配套教材。 本书共三部分：部分为学习要点，简明扼要地概括了教材各个章节的重点内容，便于学生自学和教师指导学生；第二部分为习题部分，它以选择、简答和案例分析形式将各章的学习要点编制成习题，以供学生课后复习，提高学生的分析问题和解决问题能力；第三部分为参考答案，供学生自我检测时参考。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一组疾病。病原体是致病微生物和寄生虫的统称。 全国中等医学《传染病学》第三版规划教材是以1994年卫生部颁布的教学计划和教学大纲为依据，在第二版《传染病学及流行病学》教材的基础上，重新组织编写组编写、修订而成，供社区医学、妇幼卫生、助产和预防医学专业使用。 全书共分七章，只有附录。章为总论，阐述传染病学的基础理论，并鉴于四个专业中有三个专业不开设《流行病学》课程，在总论中变概述了流行病学（传染病部分）的基础理论。第二至七章为常见传染病，包括病毒传染病、立克次体传染病、细菌传染病、螺旋体传染病、原虫感染和蠕虫病。
控制人口，实行计划生育是我国的一项基本国策。要做到有计划地调节生育，除了积极宣传控制人口的重要性外，关键的是要落实有效而又安全的节育措施。本书就是针对从事计划生育的科技医务工作者必须掌握的计划生育技术的基本理论与技能而编写的教材，它结合我国目前开展的计划生育工作实际与国外研究动态，全面介绍了各种避孕方法及避孕失败后的补救措施，并对各种并发症的发生原因、临床表现、诊断方法及防治原则作了详细的阐述。此外还介绍了不孕症与计划生育有关的常用药物。本书主要供计划生育医学专业使用，亦可供临床医师和计划生育工作者参考。
在卫生部教材办公室的安排及支持下，编写了这本与教材配套使用的《皮肤性病学》试题集，以便使学生更好地全面复习、掌握教学大纲及教材规定的内容，增强学生对皮肤性病的防治能力。 本试题集主要针对社区医学、妇幼卫生专业使用．也适用于护理、助产等其他中等医学专业及初级医务人员参考，很多题目都是我们在日常工作中所累积、采用了大家所熟悉的题型，即《名词解释》、《问答》、《填空》及《(A型、B型)选择题》。
本书的题型有多选题，包括A型题、B型题、X型题，并配有少量名词解释和问答题。 1、A型题 为*选择题，是常用的多选题形工，本书主要为*选择题肯定型（A1型题）和*选择题否定型（A2型题）。 （1）A1型题：其表述形式为肯定。其结构由1个题干和5个供选择的备选答案组成。备选答案中只有1个是*选择，其他4个均为干扰答案。 （2）A2型题：其表述形式为否定，以这种形式表述的试题，在备选答案中除1个外都是正确的。 本书未特别列出A1、A2型题，请读者注意。 2、B型题 配伍题为数道试题共用1组备选答案，先提供5个备选答案，然后提出一定数量的问题，可选择1个与其相关密切的答案。在1组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用多次或者一次也不选用。 3、X型题 X型题是复合是非题，试题由1个题干和A、B、C、D、E5个备选答案组成
《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》是依据《仪器分析》教学大纲和各院校的使用实际情况编写而成。全书共十章，四十二个实验。章节按照教材内容编排，与教材内容对应，以利于教学和训练学生的基本实验技能。内容包括：仪器分析实验的一般知识、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分析法、原子光谱法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、综合性实验、设计性实验。 《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》收载实验内容丰富，验证性实验都是成熟的实验题材，重现性好，易于操作，有些是《中国药典》的实际内容，设计性实验和综合性实验也是结合中药分析选取素材，专业特色明显，实用性
系统解剖学是重要的医学基础课程。学好系统解剖学并取得理想的成绩，是广大师生的共同心愿。为了帮助医学专业学生系统地复习掌握系统解剖学知识，提高学习效率，编者结合多年的教学经验，编写了本书。 本书内容和章节编排以卫生部规划教材《系统解剖学》(*第8版)为依据，进行了全新修订，分为绪论、骨学、关节学、肌学、内脏学总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜、心血管系统、淋巴系统、视器、前庭蜗器、神经系统总论、中枢神经系统、周围神经系统、神经系统传导通路、脑和脊髓的被膜和血管及脑脊液循环、内分泌系统等。 每个章节分为四部分，即教学要点、重点难点剖析、同步综合练习、参考答案及解析。教学要点提示、圈画各章节重点内容，以便在系统学习时有侧重地把握重点知识。重点难点
本书以全国中等中医学校《方剂学》教堂大纲为基础，以《方剂学》教材为依据，同时参考了国家助理执业医师、药师、护士资格考试的有关内容和要求。包括选择题（A1、A2、B、X型题）、名词解释、填空题、是非改错题、简答题、分析论述题等规范化题型，从多方面、多角度加深学生对教材内容的理解、掌握，同时便于学生适应各种考试，有利于各校建立题库，实施考教分离，逐步过渡到微机无纸化考试。
本书由全国6所高等医学院校多年从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学和科研的教授、副教授和部分青年教师编写。全书共分5篇：第1篇导论，介绍了医学心理学的学科内容、研究方法、理论学派及其发展趋势；第2篇心理健康，介绍心理学基础知识(心理的生理基础、认知、人格、心理健康发展与社会适应等)；第3篇心理障碍与心；身疾病，重点介绍了心理动力学理论与应激；第4篇医患心理，介绍了患者心理与医患关系的调适；第5篇心理卫生服务，介绍了心理测量、心理护理、心理咨询与治疗。全书以5大心理学理论(精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论)为指导，重点论述医学心理学的理论思维与临床技能(心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理)。本书以提高医学生自身心理素质为核心，以面向人群心理
全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材配套教材。本套规划教材的配套教材分为“学习指导及习题集”（17本）与“实训指导”（9本）。另外本套规划教材，均配有教学光盘。《作业治疗学实训指导》主编姜志梅
