为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工作、符合就业要求的护理人才。 以市场需求为依据：菜单式的教学课程，订单式的教学方式，模块化的教学内容，保障高素质、高技能的护理专业人才培养，全面适应市场的需求。 以服务为宗旨：服务于护理工作，服务于护理人才，服务于护理市场。 以人为本：立足护理专业的自身特点，加强个性化的培养，加强人文教育和专业教育的有机结合。 权威完善的教学体系：国家卫生部的全面支持，三年的改革调研，上百位临床专家和

本书就是为了配合全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《物理因子治疗技术》而编写的。根据编委会的要求，以基础理论、基本知识、基本技能为核心，以科学性、先进性、适用性、启发性和思想性为根本的原则，针对使用对象是治疗师的特点，突出实用性和可操作性。内容包括目的和要求、实验器材、实验操作步骤、注意事项、思考题五部分。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书分重点和难点解析、测试题和模拟试卷三部分。测试题包括填空题、选择题、名词解释和问答四大类，各种题型均附有较详细的参考答案。 全书叙述简练、条理性强、概念准确、重点突出，有利于学生巩固所学的理论知识和培养学生独立思考及综合分析的能力。 本书是中央电大医学高等专科学生的辅导教材，对医学院校专科生和本科生也具有一定的参考价值。

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《药用微生物学实验》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书由微生物学实验、免疫学实验和控制药品质量的微生物学检验方法、附录几大部分组成，共24个实验。书后还附有常用染色法及其试剂的配制、常用培养基及其制备方法等。本书可供医药高职院校药学类专业学生使用，也可作为有关专业夜大、职大、函授等成人教育的教材和其他医药人员的参考资料。

为了更好地贯彻卫生职业教育教学委员会在2007年5月份颁布的*职业卫生学校教学计划和教学大纲，我们特编写了这本《医用化学基础》。本书的编写本着重视基础知识，突出技能训练，注重素质教育，提高学生能力，适合专业特点的基本原则。在编写形式上有较大突破，内容做了大幅删减，并选编了和教材内容联系紧密并具有一定科学性、知识性和趣味性的资料卡片，有利于学生开阔视野，拓宽知识面，培养学生热爱科学、勇于创新的科学意识。 本书按36学时编写，除绪论外全书共有7章教学内容，无机化学部分2章，有机化学部分5章，以及5个学生实验操作内容。各章附有适量习题，以供学生复习和参考。书中用“*”号标示者为选学内容。

化学是护理专业及医学相关专业一门重要的文化基础课程，与医学的关系十分密切。在教学实践中，学生普遍感到化学课程的内容多、时间紧、难度大。为了帮助同学解决这一难题，我们编写了《全国高职高专卫生专业配套教材：化学复习指南》。 本书完全按照专业培养目标、课程标准和主教材的内容进行编写，其特点是贴近专业、贴近学生、贴近教材、简明实用。 本书按主教材顺序分章编写，每章都包括内容提要、单元练习和参考答案等部分，书后附有复习题和部分复习题的答题提示。“内容提要”强调并进一步阐述了该章的重点和难点内容，这部分内容对同学们的学习有较大的指导意义。“单元练习”按照“浅、宽、新”的要求进行编写，通过练习帮助学生掌握教材内容。“复习题”是以习题形式对教材重点进行归纳，这部分内容对同学们的复

全国中医药高职高专卫生部规划教材《生物化学》近期已由人民卫生出版社出版，本书是与该教材配套的习题集，可供高职高专高级护理、临床医学、中西医结合、中医、中药、口腔等专业学生复习考试使用，也可供医学类高职高专各专业学生专升本入学考试、国家执业护士考试、自学考试使用，同时也可作为生物化学授课教师教学参考。 生物化学是一门重要的医学基础课。学好生物化学，牢固掌握生物化学的基本理论和基本知识，对后续医学课程的学习具有重要的意义。为了帮助同学们学习和复习，便于进行自我测试，特编写《生物化学习题集》一书。 全书共12章，每章包括两部分内容，即习题和参考答案。习题是本书的主要内容，包括选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题等多种题型。参考答案给出了习题的正确答案，其中名词解释的答案是对

本书包括组织学与胚胎学实验指导和习题两部分。“实验指导”中每章实验编写提示，尽可能以简练的文字，概述与实验相关的基本理论和基本知识以及观察切片的注意点。实验内容是根据湘南医学高等专科学校使用的显微镜、切片标本和模型描述、可根据各专业的培养目标中取舍实验内容。 “习题”涉及的主要是学生应掌握的内容，原则上与教材小结内容一致。题型包括填空题、*选择题、多项选择题和简答题四种，各种题型设计要求如下：（1）填空题：一般是学生必须掌握且需要记忆的基本的知识，较简单、容易。（2）*选择题：考核学生记忆和理解能力，中等难度。（3）多项选择题：除*选择题的要求外，还测试学生分析和综合能力，具有一定的难度。以上两种选择题，备选答案均调A、B、C、D四项，*选择题要求从中选出一个正确答案，多项选择题要求从中

本书是全国中医药高职高专卫生部规划教材《医学心理学》的同步配套教材。编写本书旨在配合中医药高职高专教育教学改革需要，帮助学生复习、自习和自测，以其从广度和深度方面掌握教材教学大纲要求的知识点，加深对教材内容的理解；将知识转变为分析与解决问题的能力。同时帮助学生熟悉考试技巧，指导学生适应和参加各类职业资格考试。 本书以同步教材为基础，以教学大纲规定的范围和要求为依据，突出训练学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，同时对需要了解的内容设有适量题目，对教学大纲所列知识点的覆盖面可达90%。本书以章为单位，每章习题类型包括选择题、填空题、简答题、论述题，其中选择题有*选择题、配伍选择题、多项选择题。客观性习题占总题量的60%~70%，主要包括选择题、填空题、名词解释；主观性习题占总题量的

《创伤急救学》是一门临床课程，也是中医骨伤专业的一门主干课程。由于学生在学习过程中存在着对专业知识不易理解和掌握的问题，为帮助学生学习和理解《创伤急救学》课程的基本内容，掌握创伤急救学的基本理论、基本知识和基本技能，特编写《创作急救学习题集》。 该习题集的编写，以人民卫生出版社出版的2005年全国中医药高职高专卫生部规划教材《创伤急救》为蓝本，本习题集中的练习题和模拟题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用本习题集，本习题集以教材中的“章”为序进行编写。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题、解决问题的能力。采用的题型包括选择题（含A型题、B型题和X型题）、名词解释、填空题、简答题和论术题几种。每章习题后附参考答案，供学生学习时参考。书后附有模拟试题，便于学生

《护士人文修养学习指导与习题集》是主教材《护士人文修养》的配套用书，是由人民卫生出版社组织编写的方便广大学生自主学习的辅导用书。其基本功能是为学生学习《护士人文修养》课程提供实用、有效的辅导，使学生能全面、准确地把握本课程的主要内容和基本要求，方便学生巩固已学知识。本书严格按专业培养目标和《护士人文修养》所列章节设置，在每章中专门设计了学习重点、难点解析、学法指导、习题、参考答案。学习重点明确了各章的学习重点；难点解析列出了各章的难点及难点的处理；学法指导对每章的学习提供了正确的指导方法；习题设有选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题、判断题等题型，并附有参考答案，便于学生随时检测，自评学习效果，及时调整学习方法，达到*效果。 为使学生熟悉该课程考试的题型，本书设置了模

黄澎主编的《运动学基础学习指导及习题集》是全国高职高专卫生部规划教材《运动学基础》的配套教材。本书编写的目的是为了加强康复治疗专业学生对教材内容的理解及重点内容的掌握，帮助学生打下坚实的运动学理论基础。 本书内容包括学习目标、内容难点、案例分析、习题及参考答案等几个部分。学习目标部分明确指出了教材各章节需要掌握、熟悉及了解的内容。内容难点部分对各章节内容的重点难点做出了进一步强调，既可以让教师注重加强此部分教学，也帮助学生指出了学习之要点。另外，部分章节列举了一些案例，包括临床案例及运动学、生物力学分析等内容，把主要偏重于理论的运动学基础与以后实际工作中的应用相结合，为学生指明了学习运动学基础的方向。各章重点内容通过习题的方式得以进一步强调。

本书是“面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材”之一。根据职业教育的特点和需要介绍了病理生理学的性质、主要研究方法、疾病与健康的概念、疾病的经过和转归等内容；详细介绍了发热、缺氧、休克以及心力衰竭、呼吸衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭等的病因和发病机制。版式新颖，内容丰富，可供3年制高职护理、助产、检验、药剂、卫生保健等专业使用。

《创伤急救学习指导与习题集》的编写以人民卫生出版社出版的全国中医药高职高专院校教材《创伤急救》第2版为蓝本，练习和模拟试题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用，本习题集以教材中的“章”为序进行编写；编写过程中，我们在每一章习题之前增加了“学习重点”、“难点解析”、“学法指导”等内容，以便于学生加强对教材的理解和对重点内容的掌握。命题要求科学、严谨、规范，题型采用选择题(含A型题、B型题)、名词解释、填空题、简答题和论述题几种。每章习题后附有参考答案，供学生学习参考。书后附有模拟试题，便于学生对学习效果进行自我测试，以提高应试能力。

本书是高职高专眼视光学专业教材《低视力助视技术》的配套用书。为了满足培养眼视光学专业应用型人才的需要，主编陈大夏在总结眼视光学理论和实践经验的基础上，编写了本书。本书文字精练，重点突出，配套教材的重

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《医学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共十四章，前十二章为基础知识，后两章分别为实验指导与基本操作技能、病例讨论。、二章简要介绍了生理学及病理学基础知识，第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理学功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、l晦床表现及治疗等，重点概述了药物治疗的原则，以病统药。相关知识点后附有拓展内容（用线框表示）。 全书打破学科制模式，将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透，体现了科学性、先进性和实用性。本书内容翔实、通俗易懂，适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业

由齐备主编的《眼视光常用仪器设备学习指导及习题集》是全国高职高专卫生部“十二五”规划教材配套教材。教材的主要章节包括验光相关设备、产品检测相关设备、接触镜相关设备、视光测试相关设备、视光矫治相关设备和眼镜加工相关设备等内容，编者们对于章节内的每一个学习条目附加了难易适中的练习题和参考答案，希望通过问答的方式与学生互动与沟通，复习知识点、编结知识链，使之构成因果、形成层次，使学生有承前启后、前后呼应的感觉，收到事半功倍的教学效果。

本书分章编写了药理学总论（1～4章）及各论（5～45章）的重点和难点问题及思考与自测题两部分，其中思考与自测题部分还附了参考答案。该书内容丰富，重点突出，与省*教材编辑员组织编写编写《药理学成教专科教育临床医学专业教学大纲》的要求相符，并且参考了由人民卫生出版社出版精选和实用，可帮助学生进一步理解、记忆、复习使用。 本书可供自学考试考生、大中专医药院校成人教育学生使用，也可供报考临床医学专业（专升本）的考生学习、复习使用。

本书按照章节组织内容，每一章分成不同的实训项目，每个实训项目分成目的要求、标本教具、实训方式、实训内容和方法、思考题／作业五个方面，在基本保证知识连贯陛的基础上，着眼于技能操作，力求浓缩精炼，突出针对性、典型性、实用性。 本教材主要用于《中国传统康复技术》课程实训教学或“理实一体化”教学，有助于学生对实训过程的总体把握、模拟训练及结业时实践考核，对于提高《中国传统康复技术》课程教学质量将会发挥积极作用。