张连辉、周春美主编的《基础护理学实训与学习指导（供护理助产专业用）》内容与全国护士执业资格考试对接，测试题涵盖了考试全部的知识点与技能点，选择题主要以护士执业资格考试题型为主。在坚持“三基” （基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、思想性、启发性、适用性）原则的同时，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化。教材中的操作考核标准与社会对接，每一项操作考核都包括评估、操作步骤、评价，学生在训练操作项目和进行考核时，能通过“护患沟通、对病人的关爱”等方面考察学生的沟通能力、协调能力。教材编写与临床对接，组建了包括临床护理专家在内的编写团队，确保教材与临床不脱节，力求展现临床*技术、*知识。第四，教材编写体例创新，每一章都设计了 “实训指导

本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。

王绍锋、高健群编写的《内科护理学做考(供护理类专业用江西省高职高专护理类专业规划教材配套教材)》是江西省高职高专护理类专业规划教材《内科护理》的配套教材，为有利于学生掌握重点、加强理解、熟悉操作规程、适应执考、拓展思维，我们按照教材章节安排，各章节主要分6部分内容撰写。

由张文范编著的《 母婴护理师岗位技能培训教材》涵盖了母婴护理师岗位认知、产妇护理以及新生儿护理三大方面的内容，深入浅出地讲解了基础知识、实操规范以及常见问题，并结合工作实际，设置了知识拓展板块，是 母婴护理人员提高综合服务能力、完善知识储备以及增强服务技能的专业教材。

由张文范编著的《 母婴护理师岗位技能培训教材》涵盖了母婴护理师岗位认知、产妇护理以及新生儿护理三大方面的内容，深入浅出地讲解了基础知识、实操规范以及常见问题，并结合工作实际，设置了知识拓展板块，是 母婴护理人员提高综合服务能力、完善知识储备以及增强服务技能的专业教材。

由张文范编著的《 母婴护理师岗位技能培训教材》涵盖了母婴护理师岗位认知、产妇护理以及新生儿护理三大方面的内容，深入浅出地讲解了基础知识、实操规范以及常见问题，并结合工作实际，设置了知识拓展板块，是 母婴护理人员提高综合服务能力、完善知识储备以及增强服务技能的专业教材。

本书为专科医师培养系列教材之一《皮肤性病学》分册。全书分皮肤性病学基础、临床、实验室诊断和治疗4篇，共32章。为满足皮肤科青年医师培训学习需要，以专题讲座形式分别介绍了皮肤的超徽结构、免疫和分子生物学基础；常见和危重皮肤病，如银屑病、药物性皮炎、红斑狼疮和皮肌炎等诊断及处理；皮肤性病的真菌、病理和免疫等实验室检查技术；常用的药物及物理疗法在皮肤科的应用。同时在各章中也介绍国内外在上述各领域中的*研究进展。 本书内容新颖、涉及面广、实用性强，是皮肤科青年医师学习和提高的良好教材，对于其它科室的医师也有一定的参考价值。

《社区护理》为适应社区医疗护理事业发展的需要，培养更多优秀的社区护士，做好社区护理服务，作者结合社区护理的特点和需要，分8章重点介绍了护士职业素质与礼仪、整体护理程序、清洁消毒灭菌、传染病与护理和基础护理技术，以及内、外、妇、儿、口腔、五官、皮肤等专科疾病常见护理问题、护理措施和健康教育等。

由张文范编著的《 母婴护理师岗位技能培训教材》涵盖了母婴护理师岗位认知、产妇护理以及新生儿护理三大方面的内容，深入浅出地讲解了基础知识、实操规范以及常见问题，并结合工作实际，设置了知识拓展板块，是 母婴护理人员提高综合服务能力、完善知识储备以及增强服务技能的专业教材。

本书为高职高专药学专业系列教材之一种。全书紧扣课程教学要求，密切结合医药行业应用实际需要，体现实用性与新颖性。全书以制剂生产企业为背景，以模块组合的方式，对制剂生产企业各种岗位要求、岗位职责、职业态度、岗位操作关键点、质量判断、制剂制备实例、质量检查、实训考核、常见质量问题及预防措施、实训小结等内容作了介绍。本书旨在通过典型制剂生产实例，以期加深学生对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。本书可供高职高专药学类专业学生使用。

《综合性试验指导》是一本把医学基础实验的教学内容进行整合的指导用书，其编写的目的在于为医学职业教育的实验教学改革发挥作用。该书将基础医学实验内容划分为医学形态学实验和医学功能学实验两部分。本书的编写特色在于：突出基本技能操作的训练，强调综合运用能力的培养，提倡创新精神，展示现代教学手段的应用。

随着政治、经济、文化和科学技术的快速发展，人民的生活水平不断提高，人们的健康问题却令人担忧，迫切需要专业的健康保健指导。鉴于脊柱在人体健康中的重要作用和整脊医学在国内外的快速发展，经全国多所院校整脊专家的多方努力和积极呼吁，新世纪全国中医药高职高专整脊创新教材之一《整脊保健学》诞生了。因本教材是首次编写，整脊保健学的定义、研究范畴和临床意义等多方面的学术问题难免存在一些争议。在编写过程中，我们从中医和全国中医药高职高专教育发展的需要出发，既重视学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，又保持中医药特色，体现教材的科学性、权威性、时代性、简明性和实用性。对教材中涉及定义、范畴等问题进行了多次集体讨论，并得到严隽陶教授的悉心指导和宋一同教授的认真审查，后经吕选民总主编修改定稿，使

全书包括绪论、至第十三章、附录共15个部分。主要介绍中医学的阴阳五行学说、气血津液、脏脏、经络、病因病机、诊法、辨证、养生与治则、中药、方剂、护理、针炙、推拿。附录刊载了部分常用方剂。通过学习本书的内容，能系统地掌握中医学的基本理论、基本知识和基本技能，能更好为临床护理服务。 中医学理论博大精深，而护理专业中医学课时一般较少，学习的侧重点也有别于其他专业，因此，在本教材的设计上，我们依据*、卫部关于高职高专人才培养目标，力求做到科学性、行进性、启发性、创新性和适用性相结合，按照中医学理论体系，对教材内容进行重新的编排和取舍。针对护理专业的特点，在第八章中增加了养生内容，第十一章中介绍了中医护理内容。对中药、方剂以及针炙，推拿的常见病证的治疗均采用表格式方法书写，既减少了篇幅，

《药理学》课程教学改革的指导思想是：适应21世纪人才的需要，重视学生创新能力、自学能力和实践能力的培养；造就基础扎实、知识面广、创新能力强、整体素质高的医学应用型人才。教学改革的措施之一是把药理学理论教学内容分为精讲、讲座和自学3类：其中精讲部分为50%；讲座部分为20%；自学部分为30%。通过近4年对《药理学》教学内容授课方式的改革和对比研究，该教学方式具有重点突出、联系临床和前沿知识密切及节时高效等优点，受到同学们的一致好评。

本教材的章节及内容次序与《医学美学》教材相配套，按照《医学美学》教学大纲，每章体例设有：学习重点，难点解析，学法指导，习题，参考答案。习题部分内容设有：单项选择题，多项选择题，名词解释，填空题，简答题，论述题，判断题等。其中选择题有4个备选答案，单项选择题可任选其中1个答案，多项选择题可任选其中2～4个答案。习题后设有参考答案，学习时可参考使用。 本教材重点、难点突出，参考答案力求准确，特别是简答题、论述题，重点分明，清楚明了，便于记忆，容易掌握，不仅便于在校学生学习考试之用，也可以作为教师的教材指导用书。