本书为第2版全国高职高专医药院校规划教材(供中药学和药学类专业用)之一，全书内容吸收补充了自2005年来中药炮制领域**的科研和生产发展的成果。全书共分17章，系统介绍了中药炮制学的历史沿革、基本理论及各类炮制方法和操作技能，并且结合生产实践介绍了中药饮片的工业生产和管理。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
张连辉、周春美主编的《基础护理学实训与学习指导（供护理助产专业用）》内容与全国护士执业资格考试对接，测试题涵盖了考试全部的知识点与技能点，选择题主要以护士执业资格考试题型为主。在坚持“三基” （基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、思想性、启发性、适用性）原则的同时，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化。教材中的操作考核标准与社会对接，每一项操作考核都包括评估、操作步骤、评价，学生在训练操作项目和进行考核时，能通过“护患沟通、对病人的关爱”等方面考察学生的沟通能力、协调能力。教材编写与临床对接，组建了包括临床护理专家在内的编写团队，确保教材与临床不脱节，力求展现临床*技术、*知识。第四，教材编写体例创新，每一章都设计了 “实训指导
高子芬、李良、宋印利主编的《病理学(供临床医学护理类及相关专业用第4版全国卫生高等职业教育规划教材)》遵循的原则是：①所有疾病均采用世界卫生组织*的分类。②吸收了国内多所卫生高等职业教育院校参与编写工作，培养和锻炼了这些院校教师撰写教材的能力。参与的院校有10所，分别是北京大学医学部、首都医科大学、哈尔滨医科大学大庆校区、承德医学院、内蒙古医科大学、菏泽医学专科学校、江西医学高等专科学校、桂林医学院、山西医科大学汾阳学院。③编写上仍然体现“三基”——基本理论、基本知识和基本技能。 本教材是为卫生高等职业教育层次学生编写的。 编写的过程中，在着重实用性的基础上力求内容的先进性，将新型传染病如严重急性呼吸综合征、人高致病性禽流行性感冒及肠道病毒71型感染的研究成果及病理所见融入了
本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。
本教材为科学出版社特策划组织编写五年一贯制高职护理专业全国高等医药院校"十二五"规划教材之一。为了进一步贯彻*相关文件精神，适应卫生部护士资格考试大纲的要求，紧密结合护士资格考试大纲特点，更好地为全国卫生类高等专科和职业学校教学改革和发展服务，根据《营养与膳食》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书分为绪论和3个部分，分别是基础营养学、临床营养学、公共营养学，共包括8章。书后有实训指导与附录及参考文献。
《口腔医学技术实验实训教程》是根据*《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》【教职成〔2012〕9号】文件中加强实训教材建设力度的要求编写而成的。 《口腔医学技术实验实训教程》编写力求能充分体现“以就业为导向、以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育理念’主要内容包括:可摘义齿、固定义齿、全口义齿等课程的实验实训，也包括了口腔内科、口腔颌面外科常用技术的实验实训。
本书为全国普通高等专科教育药学类规划教材建设委员会组织编写的第二版药物分析实验教材。全书内容共分四部分，首先是基本知识和实验要求，介绍药物分析实验中的基本知识和需要注意的事项；其次是药物分析实验常用的部分大型仪器的使用方法及注意事项等；第二篇实验内容是本书的主要部分，编入了包括化学药和中药在内的30个涉及不同药物及分析方法的具有代表性的实验（有24个验证性实验、4个设计性实验和2个综合性实验），各院校可根据本身教学条件选择适当的实验内容；后部分为附录，是实验中用到或可做参考的各种常用数据。 本书可作为药学专科与成人专科、函授，高职及相同层次教育的教材使用，也可供相关人员参考。
本教材的章节及内容次序与《医学美学》教材相配套，按照《医学美学》教学大纲，每章体例设有：学习重点，难点解析，学法指导，习题，参考答案。习题部分内容设有：单项选择题，多项选择题，名词解释，填空题，简答题，论述题，判断题等。其中选择题有4个备选答案，单项选择题可任选其中1个答案，多项选择题可任选其中2～4个答案。习题后设有参考答案，学习时可参考使用。 本教材重点、难点突出，参考答案力求准确，特别是简答题、论述题，重点分明，清楚明了，便于记忆，容易掌握，不仅便于在校学生学习考试之用，也可以作为教师的教材指导用书。
肖纯凌、赵富玺主编的《病原生物学和免疫学》 针对医疗体制改革对高职高专教育提出的全方位要求 ，体现“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康教育 ”六大职能，实现“早临床、多临床、反复临床”培 养模式。教材的编写充分考虑到学科设置、专业方向 、各院校的专业设置情况、学生的就业等问题。教材 中加入“学习目标”、“本章小结”“练习题”模块 ，各教材根据内容特点，加入“知识拓展”、“课堂 互动”、“病例分析”等模块，有助于教师开展引导 性教学，增强了教材的可实践性。本教材要介绍了适 合临床医学专业学生学习的《病原生物学和免疫学》 知识与技能，设置学习目标、特色栏目、本章小结、 练习题等，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业考 试内容，突出体现职业教育的实用性。
《医药商品学(全国医药高等职业教育药学类规划教材)》由王雁群主编，本书是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求。根据《医药商品学》教学大纲编写而成。 《医药商品学(全国医药高等职业教育药学类规划教材)》采用模块一项目一任务的体例来编写，包括九个模块，分别介绍了医药商品学的基本知识，现阶段临床常用医药商品的名称、性状、作用、适应证、制剂及用法、药物评价与商品信息、贮藏，医疗器械管理及常用家用医疗器械的使用以及处方调剂与管理等；此外，还有实训内容。 本书供药学及其相关专业药品经营与管理、医药营销、医药物流等高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
《生物制药工艺学（第2版）/全国高职高专药品类专业·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》在修订编写过程中，注重教材内容以基础知识为主体，力求反映生物制药生产过程的新工艺、新技术和新进展；知识面宽、浅显易懂，力图做到使教师易教、学生易学；在编写次序上既注重层次分明，又注重知识的连贯性和整体性；在语言上力求简明通顺、语言流畅，并多加插图以利于学生理解，便于阅读。
眼耳鼻喉口腔是一门重要的临床课程。本书是根据全国医学院校高职高专系列教材，内容包括三大篇章。篇为眼科学，第二篇为耳鼻咽喉头颈科学，第三篇为口腔科学，每章包含学习目标和本章小结。本书严格组织教学内容，图文并茂，严谨精炼，重点和难点内容突出，每章配有思考题和练习题，帮助学生全面深入地掌握五官科学的基本内容。
本书是卫生部规划教材《儿科护理学》的配套教材，供高职高专护理专业使用，也可作为儿科护理学教师的教学参考书及护士执业考试的参考用书。 本书的章、节编排顺序与《儿科护理学》教材一致，共有十五章，各章均由两部分组成：部分为教学大纲和教学重点与难点分析。教学大纲部分包括教学目的要求和教学内容与考核目标，重点与难点分析部分通过对教学中的重点和较难理解内容的阐述，使学生在系统、全面的基础上掌握重点内容，以点带面加深理解；第二部分为习题与答案。习题题型包括选择题（单项选择和多项选择，涉及到护士执业考试的A型题、B型题和X型题）、名词解释、填空题和简答题四种，习题力求较全面地覆盖各章内容，并突出重点和难点内容。 本书的编写坚持与《儿科护理学》教材内容的吻合与实用的原则，达到配套教材的参考
本教材的主要内容包括血液一般检验、血栓与止血一般检验、血型与输血检验等，共八章。实验基本上按目的、原理、实验用品、标本等层次进行编写。 本本教材在保持传统《临床检验基础》实验内容的基础上，根据临床工作的实际，对实验项目进行了适当的调整和增减：删除了尿Addis计数、胃液、十二指肠液、泪液、唾液等临床上已多年不用或少用的检验项目或标本检验，删除了脑脊液葡萄糖和氯化物测定等检查项目。同时将新的检验项目、方法和技术引入其中，注重和加强仪器分析的有关实验内容。对每个实验项目较详细地介绍了操作方法和注意事项，其目的是强调规范操作、保证结果准确性。
本书选文反映了制药专业英语的特点和表达方式，在保持了原版外文的风格和习惯的同时，注意难度适中，循序渐进。贴近制药科研和生产实际，突出实用性和实践性。内容涵盖药剂学、药理学、药品生产、制药设备操作、中医药、药事管理、化学合成和发酵知识、知识产权、设备操作和维护以及药品标签等。每部分均由课文、注释、单词列表、翻译练习和阅读材料构成。书后还附有参考译文。 本书可作为高职高专制药类专业英语教材，也可供制药工程技术人员、科研人员，外资制药企业的操作、管理和销售人员参考使用。
《儿科学》（第5版）是遵照卫生部教材办公室和全国高等医药教材建设研究会关于全国高等医学专第五轮规划教材修订工作有关规定及要求，在总结第四版教材编写经验的基本上进行修订的。本书以《中国医学教育改革与发展纲要》为指导思想，紧密围绕医学专科教育的培养目标，努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需求，在重视“三基”（即基础理论、基本知识和基本技能）内容的同时，强调“五性”（即科学性、先进性、思想性、启发性和适应性），注重面向基层、突出实用和强调预防，以适应全国医学科学校和社区卫生服务提出的集医疗、预疗、保健、康复、计划生育和健康教育等六位一体的需求。 本书包括结论、生长发育、儿童保健与疾病防治原则、新生儿和新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、造血系统疾病、神经系统
《生理学》第六版的修订工作，继续保留了第五版的框架结构，强调“为基层、社区和农村培养医学人才”的基本定位，体现高职高专教育的基本要求和特色。适应当前国家医疗卫生体制改革的要求。突出教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适应性。根据近年来收集到的对第五版《生理学》教材的意见和对新一版教材修订的建议，第六版教材内容作了适当的更新与调整，例如 第二章细胞的基本功能增添了新的知识点。第六章消化与吸收的编写体例作了较大的修改。第十二章生殖增加了性成熟和性行为等新的内容。适合于搞职高专学生使用。
《分子生物学与检验技术(供检验技术专业用全国高职高专院校教材)》包括分子生物学概论和分子生物学常用检验技术两大部分。基于前期对国内医院、第三方医学检测中心的调研分析，借鉴欧美国家分子诊断领域的应用进展，第二篇的内容主要涉及聚合酶链扩增、核酸杂交等检验技术，以及单基因遗传性疾病、病原性微生物和肿瘤个体化靶向治疗有关的分子检验项目，并引入即将进入医学检验领域的下一代测序技术等内容，以增加教材的实用性和新颖性。分子生物学检验技术虽然具有特异性好、灵敏度高和针对性强等优点，但存在技术门槛较高、操作复杂等特点。有别于分子生物学基础研究的是，分子生物学检验需要一个完善的质量保证体系，以确保方法、试剂和操作规程的标准化和检验结果的一致性。因此，本教材第二篇还包含了分子生物学实验室质量保
本书是为五年制高职高专医学各专业编写的医用化学教材。该教材突出了高职高专的特色，精选医学专业学生必须掌握的化学基本理论、基本知识和基本技能。重视内容的基础性、科学性、先进性和实用性，特别注重化学与医学的融合，强调化学在医学上的应用。本书注意反映学科*信息、*成果和*技术，以拓宽学生的知识面。全书共19章，分别介绍了溶液、卤素、物质结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、配位化合物、氧化还原反应、氧族元素和氮族元素、有机化合物概述、链烃、环烃、卤代烃、醇、酚和醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、酯和脂类、含氮有机化合物、糖类及氨基酸和蛋白质等内容。全书内容适量，语言简洁，有利于职业能力的培养，有较强的实用性。 本书可作为高等护理、助产、临床医学、妇幼、口腔、检验、卫生保健、医学影像、预防
本书以*制定的教学大纲为依据，以卫生部高职高专医学规划教材为蓝本，由具有多年丰富教学经验的教师精心编写。全书共分13章，每章内容包括本章要求、复习要点、习题、参考答案和习题解析5部分。本书通过不同试题形式对需要掌握和熟悉的内容反复进行强化，并对重、难点内容和易混淆的概念进行解析，提供解题思路，点拨思维方式和解题技巧，附有3 套模拟试卷，供学生临考前实战模拟。本书可供高职高专护理专业及其他医学相关专业的在校生复习应试使用，也可作为临床护士参加“执业护士资格考试”的参考书，还可供高、中等医学院校教师备课、辅导、答疑和出题时使用。
