高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，随着社会经济的发展和人民对医疗卫生服务要求的不断提高，医学高等职业技术教育近几年呈迅猛发展之势。为全面提高高等职业教育教学质量，促进其良陸发展，更好地服务于社会；为适应医学高职高专教育快速发展的要求，丰富教材数量，充分满足广大师生对教材选择的需要，北京大学医学出版社组织召开了高职高专临床医学专业教材建设研讨会。全国六十多所专科院校的领导、专家参会，各位专家经过全面、深入、细致的讨论，确定本系列教材的编写是必需、必要和可行的。 医学免疫学与微生物学是一门重要的医学基础课，与后续病理学、药理学、传染病学等课程密切相关，学好这门课对临床专业学生是非常必要的。 编委们按照本次的会议精神及本学科的教学大纲要求，针对目前已有教材存
本书为第2版全国高职高专医药院校规划教材(供中药学和药学类专业用)之一，全书内容吸收补充了自2005年来中药炮制领域**的科研和生产发展的成果。全书共分17章，系统介绍了中药炮制学的历史沿革、基本理论及各类炮制方法和操作技能，并且结合生产实践介绍了中药饮片的工业生产和管理。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
《汽车电子产品质量管理》围绕汽车电子产品的质量管理，重点介绍质量管理的基本理论、质量检验、质量管理常用方法、质量控制和质量经济性分析等内容。每个部分都配套有实训任务，目的是实现教材内容与岗位对接，将职业能力需求融入到教材中，实现 做中教，做中学，学中用 的 教学做 一体化的培养模式。 《汽车电子产品质量管理》可供高等院校汽车电子专业、电子专业，尤其是高职院校汽车电子专业的学生作为教材，还可供社会上从事汽车电子产品生产和检验、电子产品设计、质量控制、质量管理和认证的工程师、技术员参考。
本教材为科学出版社特策划组织编写五年一贯制高职护理专业全国高等医药院校"十二五"规划教材之一。为了进一步贯彻*相关文件精神，适应卫生部护士资格考试大纲的要求，紧密结合护士资格考试大纲特点，更好地为全国卫生类高等专科和职业学校教学改革和发展服务，根据《营养与膳食》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书分为绪论和3个部分，分别是基础营养学、临床营养学、公共营养学，共包括8章。书后有实训指导与附录及参考文献。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，内容结合新入职人员规范化培训及护士执业考试特点，根据护理学导论教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共九章，主要内容涵盖了护理学概述、发展史及护士角色与素质，护理学的基本概念，护理理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律等。具有“融德于教”、强化职业精神及德技并修的特点。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材适用于全国高等职业院校护理类专业教学使用，也可作为医药行业培训和护士执业考试的参考用书。
《口腔医学技术实验实训教程》是根据*《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》【教职成〔2012〕9号】文件中加强实训教材建设力度的要求编写而成的。 《口腔医学技术实验实训教程》编写力求能充分体现“以就业为导向、以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育理念’主要内容包括:可摘义齿、固定义齿、全口义齿等课程的实验实训，也包括了口腔内科、口腔颌面外科常用技术的实验实训。
李广成编著的《中国旅游地理(全国高等职业教育旅游大类专业规划教材)》以旅游企业岗位的需要选取教学内容，依据“项目导入、任务驱动”的能力本位的教学改革需求进行编写。在体现规范化、系统化的同时，突出高职化和个性化的特点，力求培养和提高学生的实际职业能力。教材内容分为项目十三个模块，包括旅游与旅游地理学、中国旅游资源地理、中国旅游区划、八大旅游区的主要景区（点）介绍、特色旅游项目及精品旅游线路等。 《中国旅游地理(全国高等职业教育旅游大类专业规划教材)》适用于高职高专旅游专业教学用书，也可作为旅游从业人员的参考用书。
本书结合当前工学结合办学模式的要求和高等职业学校应用电子技术专业的特点，系统论述了调谐器、录音座、CD唱机、MP3播放机、功率放大器、环绕声系统，以及调音台、压限器、延迟器、反馈抑制器、频率均衡器、混响器等家用与专业音响设备的基本原理与应用技术。 本书采用“理－实”一体化结构，精选具有代表性的音响产品，作为整机典型电路进行分析，重点强调了音响设备的使用、维护和调整技术。每章后半部分为以提高应用与实践能力为目的的实训。 本书可作为高等职业学校应用电子技术专业的教材，也可供从事音响设备使用、维修等工作的工程技术人员参考。
本书是普通高等教育“十一五”规划教材《数据结构》（第2版）的配套教材，针对《数据结构》（第2版）的每一章习题，给出了习题的解析和参考答案，编程题的源程序汇集成光盘随书附上。本书还设计了一些没有题解的实训题供学生独立思考完成，能使学生加深对基础理论知识和概念的理解，得到实际应用的收获。 本书适合作为高职高专计算机及相关专业的教材，也适合计算机数据结构的爱好者自学。
《新版GMP实务教程(第2版全国医药高等职业教育药学类规划教材)》由何思煌主编，全书共14章，介绍了GMP内涵、机构与人员、厂房、设施、设备、物料与产品、文件、生产管理、产品的销售发运与召回、自检。根据新颁布的《药品生产质量管理规范(2010年修订)》[全书以下简称CMP(2010年修订)]内容，补充了质量保证与控制、质量风险管理、受权人管理、确认与验证、洁净厂房和人员卫生、辅助区、委托生产与委托检验，根据企业GMP认证需要介绍了认证管理。部分章节结合运用了思维导图，以方便学习和提高记忆效果。 本书为全国医药高等职业教育药学类规划教材，适用于医药高职院校制药工程、药物分析、质量工程、企业管理等专业教材，也适用于药品生产企业生产管理、质量管理、生产岗位人员培训f和相关行业工程技术人员参考。
《微生物学与免疫学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者刘晓波)是全国普通高等专科教育药学类规划教材之一。全书共三篇十六章。篇为微生物概论，第二篇为免疫学基础，第三篇为微生物在药学中的应用。每章均列出学习目标。教材内容充实、广泛，基本理论及基础知识讲解透彻，叙述详尽，图文并茂。《微生物学与免疫学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》供高等专科学校及成人教育的药学专业学生使用，也可供临床医学、护理学等医学专业学生参考使用。
本教材是职业教育与成人教育司教材及技能型紧缺人才培养培训教材之一,主要供初中起点5年制高职护理、英护、助产、卫生保健专业的学生使用,也可以供中等护理专业毕业生等在职自学深造使用。 本册包括体液失衡、麻醉、围手术期、营养支持、外科感染、肿瘤、损伤、组织和器官移植、神经系统疾病、肺部疾病、胸部损伤和脓胸、胸部肿瘤以及循环系统疾病病人的护理,共14章。根据章节内容,绝大多数章节后开辟有“护理实训园地”,以培养学生护理思维能力和解决实际问题为目标,为教师开展情境教学提供资源;同时每章附有适量的目标检测题,以促进和巩固学生的学习。 本教材的编写遵循“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则,着眼于学生职业素质、创新精神和专业技术应用能力的培养,把学习知识、培养能力与人文情感教育有机结合起来,突破传统的思路
本教材包括病理解剖学和病理生理学的课程内容，分为总论和各论两部分。全书共22章。前13章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化等疾病的普遍规律；后9章为各论部分，主要讲述常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化及病理临床联系、结局等。为了帮助学生复习，把握教材的重点、难点，检测学习效果，每章后增加了习题；为了使学生认识到疾病预防的重要性，在疾病后增加了预防原则：为了提高学生的兴趣，增加了知识卡片等内容。本书突出体现了基本知识、基本理论、基本实践技能，强化了病理与临床的联系，在内容编排上强调了职业需求。 本教材内容参考了国家护士执业考试大纲，含有足够考点与知识点，不仅适用于普通高等专科医学护理等专业，也可作为护士资格考试的参考教材。
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*〔2006〕16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《药物分析》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书分为十三章：主要以各类药物分析为章节，讲授的内容有药品质量标准、药物的鉴别试验、药物的杂质检查、巴比妥类药物的分析、芳酸类药物的分析、芳胺及芳烃胺类药物的分析、杂环类药物的分析、生物碱类药物的分析、维生素类药物的分析、甾体激素类药物的分析、抗生素类药物的分析、制剂分析和体内药物分析。每章节中分别论述代表性药物的鉴别试验、特殊杂技检查，以及《中国药典》规定的含量测定方法等。为便于学生学习，每章后都附有思考题。本书可供医药高职院校药学类专业学生使用，也可作为有关专业夜大、职大、函授等成人教育的教材和其他医药人员的参考资料。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写原则与要求及本课程教学大纲编写而成。全书包括十章内容：管理与管理学基础、护理管理与护理管理学、护理计划管理、护理组织管理、护理人力资源管理、护理领导、护理控制、护理质量管理、护理安全管理与优质护理服务、社区护理管理等。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材可供全国高等职业院校护理、助产专业师生教学使用，也可作为相关从业人员的参考用书。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。全书共14章，全面介绍了社区护理的基本理论、基本工作方法和社区重点人群的健康管理等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多元化、立体化，促进学生自主学习。 本教材适用于全国高等职业院校护理、助产等相关专业学生使用，也可作为社区护士及护理管理等相关行业人员的参考用书。
《微生物学》分4篇，共19章。篇为微生物学概论，包括微生物学绪言、细菌学概论、真菌学概论、病毒学概论、微生物的分布与控制共5章；第二篇为免疫学基础，包括免疫学绪言、抗原、免疫系统、免疫应答、超敏反应、免疫学应用共6章；第三篇为常见致病微生物，包括常见致病性细菌、常见致病性病毒、常见致病性真菌、其他原核型致病性微生物共4章；第四篇为微生物在中药学中的应用，包括微生物药物制剂、药物的微生物污染与控制、中成药制剂的微生物学检查、中药及其制剂抗微生物作用的检测共4章。
按照《*关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和卫生部教材办公室关于“护理学专业五年一贯制规划教材编写原则和基本要求”，结合护理学专业特点，编写过程中本教材各章节力求突出护理专业特色，全书内容以内脏生理功能为主，深度以器官生理学为主。和同类生理学教材相比增加了“外分泌”和“皮肤生理”等有关内容。文字注重准确、精练，简明易懂，深入浅出。考虑到学生的实际情况，难度不宜过高，但也不降低专科（高职）教育的标准。本书的各位编者都是长期工作在生理学教学线的骨干教师。有利于掌握教学重点、难点，有利于教与学的有的放矢。 根据卫生部教材办公室对于本套教材的统一要求，讨论确定了护理学专业五年一贯制《生理学》教学大纲。供各学校教学参考。考虑到生理学教学的实际需要，本书附录了《生理学实验》的基本
随着医学模式的转变，社会对护理人员的需求量增大，对护理人员的要求也逐渐提高。 本书从培养高职护理专业实用型人才出发，将人体解剖学、组织学、胚胎学三门形态学课程有机整合，淡化了学科意识，并结合护理专业特色，归纳了临床护理常见、常用操作技能所需要的形态学知识，突出实用性。 本书共十八章，章到第十一章为形态学知识，第十二章到第十八章结合护理实践操作技能，介绍了应用性形态学知识。本书根据教学大纲在每节前面提供有学习目标，在形态学每章后面还附有练习题，并提供了参考答案，便于学生学习。
《医药工作应用文（第4版）》以《 职业教育改革实施方案》为指导，按照 **的《高等职业学校专业教学标准（试行）》要求，把应用文写作和医药生产实践相结合，体现教材的通用性、行业性、专业性和岗位性特色，简化理论，突出写作实践和训练。同时因社会广泛关注和学生未来就业等新情况，把 公务员录用考试的申论，纳入《医药工作应用文（第4版）》的编写体系。
本教材是全国医药高职高专教育系列教材之一。编写原则是紧扣高职高专教育的培养目标和特定对象，适应高职高专教育改革与发展的要求，力求体现高专教育的特色。在编写过程中编者按“需用为准，够用为度，实用为先”的原则设计和编写教材内容。 本教材分为理论和实验两大部分，理论部分共14章，实验4个。除、十四章为通论外，其余各章均为各论。每章开始有内容提要，章末编有思考题。各论基本上按药理作用或药效分章节，以化学结构分类。重点叙述了化学药物的结构、性质、稳定性及构效关系等，简单叙述了各大类药物的发展过程、*进展及体内代谢，对药物的合成也作了适当的介绍。在编写时，除代表性药物外，其他药物列表介绍。实验集中在书后，内容少而精，各专业可根据不同需要选用其同内容。
