全书共4篇15章，内容丰富、涉及面广，以临床护理为重点，护理管理与教育并重。第一篇为总论，介绍了精神科护理学的工作任务、范畴、发展方向；精神科护士在工作中的相关的伦理及法律问题；精神科病房的设置与管理。第二篇为临床理论与实践，主要介绍了精神障碍的症状学；精神药物治疗的应用与护理；精神科常见疾病与护理；精神科意外事件的护理等知识。第三篇为专科技能与操作，介绍了精神科护理的基本技能；精神科护理常用的专科护理操作；精神障碍患者的心理治疗与护理；精神科个案护理等内容。第四篇为专科管理与教育，主要介绍了精神科患者的健康宣教；精神障碍患者的康复治疗与延续护理；精神科护理的家庭照护等内容。书中所涉及的药物剂量均参考相关文献所得，仅供临床参考。附有三个临床实用手册（专科护士培训教案、精神医学
本书以浙江省地方性标准——《浙江省养老护理员培训规范》为基础进行编写，内容涵盖《规范》中养老护理师资人员均需掌握的理论知识与技能要求。包括养老护理服务伦理道德与法律法规、教育理论及教育方法、养老护理服务管理、老年护理专业知识、老年人社会照护与社会工作、文化养老、智慧养老等知识。
本书综合了国内几所知名医学院校五年制《儿科学》的教学大纲，围绕儿童保健和儿科疾病展开，疾病包括儿科学各系统的疾病。本书分为两篇，上篇为精编导读与实战演练，以导读图的形式简明扼要地介绍每个疾病的病因、临床症状、体征、辅助检查、诊断及鉴别诊断、治疗和预后等；下篇为PBL案例设计的学习问题和案例小结，引导学生从临床出发寻找解决问题的方法，训练学生的临床诊断思路，并检验学习效果。附录为实战演练题的答案，供学生自行校对答案。本书实用性和可读性强，可作为《儿科学》的配套辅导用书，除供医学生学习参考外，也可供儿科住院医师规范化培训的学员阅读。
吴晓冬编著的《药理学》遵循科学性、系统性、新颖性、概括性、简明性和适用性的编写宗旨，贯彻少而精的原则，用成熟和先进的理论重点阐明药理学的基本理论、基本知识和基本药物，同时对近年药理学的新理论和重要的新药予以较充分的介绍。为了便于学生掌握重点，每章后附有大纲要求，在书的最后附有涵盖需要学生重点掌握内容的复习思考题。为了让学生适应药理学考试，本书还在最后部分附有4份模拟药理学考试试卷和参考答案，使学生能快速掌握药理学重点内容，大大提高了学习效率。 《药理学》不仅适用于医学、护理等专业专升本成人教育的教学，也可作为医学、药学等其他专业本科生、研究生等相关人员学习药理学的参考用书。
该培训教材分为两个部分。靠前部分包括科研和监测中遇到的伦理学问题，如公共利益与个人、道德监督和出版伦理之间的冲突。第二部分包括病人治疗，包括卫生人员在突发事件中的疾病分拣、治疗标准和专业职责等。该书分为几个模块，包括7个核心能力和26个学习目标，并附有专用模块。为达到学习目标，模块分为多种教学和活动方式(如案例分析，讲座，小组讨论等。书末还附有案例学习。
本套教材为 轮全国高等职业教育老年保健与管理专业规划教材。本套教材严格按照2019年 公布的《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的要求设置教材品种为8种。编写内容以《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的课程具体要求为大纲。在编写过程中坚持立德树人，适应人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原则，具有时代特色、体现学科特点、与职业技能等级证书标准紧密接轨，符合教学需要的老年保健与管理专业首套精品教材。本套教材为融合教材，通过扫描二维码获取 多的数字资源。
本教材分为十二章，具体包括绪论，健康与疾病，护理理论，护理学相关理论，护理程序，护理工作方法，护理人员在卫生服务体系中的角色功能，护理工作中的人际关系与沟通，希望、失望与丧失、悲哀，健康教育，多元文化与护理，护理专业中的法律问题等内容。教材适用于各高校护理学专业学生网络教育的学习，也可供护理成人教育（专升本）学生、在职护理人员自学考试使用。
职业病防治工作关系到劳动者生命安全和身体健康，关系到劳动力资源的可持续供给和经济的可持续发展，关系到社会的和谐与稳定。当前，我国基层卫生健康监督机构职业卫生监督员的监督执法能力亟待加强。为了帮助职业卫生监督员更好地掌握职业卫生监督执法的基本知识和实务技能，规范执法行为，依法维护劳动者健康权益，国家卫生健康委综合监督局和监督中心组织编写了职业卫生监督员培训系列教材。本书是职业卫生监督员培训系列教材之一。本书全面介绍了职业病，按照分类介绍了每种职业病的特点和发病机制，并提出了防治预防方案，是职业卫生监督人员实用的参考书。
本教材为河南中医药大学教学改革教材，本教材是配合中医中药传承教学改革的首套教材。根据中医院校非中医药专业培养计划要求，结合中药学、方剂学课程特点与教学大纲要求，针对中医院校非中医药专业培养目标，在参照现有中药学、方剂学教材编写基本体例基础上，突出中药学、方剂学常识知识要点，避免知识难点。同时注重中药学、方剂学课程有机结合。使教材 适合非中医药专业学生学习使用。
为适应药品流通行业改革和发展的新形势，安徽省执业药师协会联合多家单位，于2020年6月印发《社会药房药学服务规范（试行）》（皖执药协〔2020〕2号）（以下简称《规范》）。该规范为全国 社会药房药学服务标准。本书为《规范》的配套教材，包括总则和药品知识两大部分。总则部分介绍了处方调配与审核、合理用药指导、药物警戎、药物治疗管理等8部分章内容；药品知识部分介绍了高血压、高血脂、糖尿病等6大类常见疾病的定义、诊断与治疗。本书对规范社会药房药学服务工作、体现药师价值具有重要作用， 适合作为药师学习社会药房药学服务的入门教材。
本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一—《医用物理学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，增加了课程思政内容， 引入了“案例引导”内容，并设计了“学习目标”、“知识链接”、“本章小结”及“目标检测”模块。医用物理学是医学临床等专业第一学年的基础课。刚踏入校门的学生们对临床医学了解较少，为了尽早建立“临床”概念，在教材中注重介绍物理学与医学关系密切的知识点，并在“案例引导”体现临床中的应用，以凸显“医用物理学”的交叉学科性，让学生能够了解物理技术在医学领域中的广泛应用，增强教材的适用性，使教材更好地服务于应用型临床医学人才的培养。教材摒弃繁杂的文字叙述及数学推演，与其他教材相比，力求增大图表的比例，减少不必要的大段文
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。病理学与病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归规律的医学基础学科。其主要任务是研究疾病的本质和发展规律，为人类疾病的防治提供理论依据。病理学与病理生理学也是诊断和治疗疾病的可靠依据。本书分为导论、病理学、病理生理学三部分。导论主要介绍本课程简介和疾病的基本规律。病理学侧重从形态结构的角度研究疾病发生、发展规律，病理生理学侧重从功能和代谢的角度研究疾病发生、发展规律。病理学、病理生理学内容又分别包括总论和各论两部分，总论阐述不同疾病发生发展的共同病理过程，各论主要研究和阐述各系统常见疾病的特殊病理规律及心、肺、肝、肾疾病过程中的基本机制及病理生理过程。无论在
