全书分为五章。章，电介质的极化，从宏观和微观两种不同的分析角度讨论了电介质极化的机理，对电子位移极化、离子位移极化、偶极子转向极化、热离子松弛极化、空间电荷极化的机理进行了讨论，导出各类极化所遵守的规律。第二章，电介质的损耗，对电介质在静电场、交变 全书分为五章，章介绍电介质的极化,第二章介绍电介质的损耗,第三章介绍电介质的电导和击穿,第四章介绍铁电晶体,第五章电介的热刺激松弛理论及其应用。

本书全面讲述了高温超导储能原理、技术与应用。内容主要包括：绪论、超导磁储能技术的基本原理、超导磁储能磁体技术、超导磁储能系统中的变流器技术、超导磁储能系统的应用研究，以及飞轮储能技术及其应用研究。本书可供从事应用超导技术研究工作的科技工作者、电工与电力技术领域的技术人员、电力设备研制和生产行业的技术人员，以及高等院校相关专业的师生参考。

内容提要????本书深入描述了IEEE的开放系统接口标准-POSIX线程，通常称为Pthreads标准。本书首先解释了线程的基本概念，包括异步编程、线程的生命周期和同步机制；然后讨论了一些话题，包括属性对象、线程私有数据和实时调度。此外，本书还讨论了调度的问题，并给出了避免错误和提高性能等问题的有价值的建议。本书使用了大量注释过的实例来解释实际的概念，并包括Pthreads

《气候动力学引论（第3版）》是基于作者的有关研究工作和国内外一些新的研究成果综合写成的，目的在于对气候变化，尤其是短期气候变化的理论和动力学进行较为系统的论述，希望对我国气候动力学的研究和发展有所裨益。《气候动力学引论（第3版）》第三版中，在原第二版的第4章增加了“MJO的数值模拟”一节（包括5个小节），主要INNT作者在这方面取得且得到国际同行高度重视和肯定的重要研究成果；在原第二版的第7章增加了“中太平洋E1?Nino事件”一节（包括5个小节），主要论述近些年大家都很关注的另外一种E1?Nino事件的特征和演变，以及它的影响；在原第二版的第11章也增加了一些关于年代际气候变化的新内容。希望通过各章的分析和论述，使读者既可以看到气候变化的复杂性和重要影响，又可以从一个新的高度认识气候及其变化，从而得到新的知识

这是物理学富有创造性和最激动人心的时期之一。从1965年到1990年，理论物理学家和实验物理学家一起奋斗，越来越深入地探究了实在的基本结构，越来越清楚地认识了宇宙中万物的基元。本书是对这一时期的手描述。 特霍夫特的研究工作贯穿了这个几乎的发现时期的始终，并对促进这一课题的发展作出了许多贡献，为此，他和韦尔特曼荣获了1999年诺贝尔物理学奖。在本书中，他从他个人的角度阐述了物理学家通过发展现在所称的标准理论，而了解物质结构的整个过程。在本书的后半部分，他对比现在已知存在的更为小的结构，对黑洞、大统一，以及对这些课题在今后可能的发展方向都作了预测。 对20世纪物理学中最扣人心弦的领域之一在25年中的进展的这一精彩的个人描述，将使物理工作者、学物理的学生，甚至那些对有史以来最令人激动的那些科学探索

本书前言部分介绍了介观物理这一新的学科出现的历史背景及概貌，本书各章独立成篇，前半部分内容包括量子扩散区涉及的主要物理现象：弱局域电性，普适电导涨落，正常金属环中的持续电流，以及弹道输运区的物理和作为讨论输运现象基础的Landauer-Buttiker公式。后半部分除介绍微加工技术及器件应用上，并着重讲述在小尺寸系统中人们较为关心的物理问题：电子结构，库仑阻塞，光学性质等。本书适合于高等院校物理类系科高年级学生，研究生及教师阅读，也可作为教学参考读物，对于在有关领域内工作的研究人员，工程技术人员及管理人员也是一本有用的参考书。

陶瑞宝编著的《物理学中的群论》是《物理学研究生教学丛书》中的一本。书中对有限群、李群和李代数的基本理论作了导论性的介绍。至第十四章对物理学中常遇到的一些群的结构和表示作了比较详细的描述，其中包括点群、空间群、磁点群、磁空间群、置换群、SU（2）群、R（3）群、旋转双值群和双值点群以及洛伦兹群、SU（M）和CL（M）群等。第十五至第二十一章，重点介绍点群和空间群在分子和固体物理中的应用，包括群论在分子和固体中电子和振动态以及半导体中电子自旋-轨道的耦合、环境场的对称破缺、朗道相变理论等领域的应用。《物理学中的群论》可作为物理专业的高年级学生和研究生的和教学参考用书，也可供从事凝聚态物理工作的读者参考。

山西地处黄河中游，同时也是海河主要支流的发源地。山西河流的状况、特征、演变对于当地乃至华北地区的经济、社会环境有着重大影响。《山西河流》由山西省水利厅组织近百名技术人员历时两年多调查、整编、测绘大量资料后编写而成。《山西河流》以主要河流水系为脉络，对全省5条大河、48条中等河流、397条流域面积大于100km2的小河的水系特征、流域地形地貌、水文水资源系列资料及开发利用情况逐条进行了论述。

20世纪60年代初，美国一些理工科大学鉴于当时的大学基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应，纷纷试行教学改革，加利福尼亚理工学院就是其中之一。该校于1961年9月至1963年5月特请物理学家费恩曼主讲一二年级的基础物理课，事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。本讲义共分三卷，卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等，第2卷主要是电磁学，第3卷是量子力学。全书内容十分丰富，在深度和广度上都超过了传统的普通物理教材。 当时美国大学物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就——相对论和量子力学——作了系统的介绍，对于量子力学，费恩曼教授还特地准备了一套适合大学二年级水平

戴元本的《相互作用的规范理论(第2版)》系统介绍弱电及强作用的规范理论，包含规范场论的基本概念、量子化与重整化、弱电统一理论、量子色动力学、大统一理论的主要物理内容及计算方法。本书可作为粒子物理专业的研究生，亦可供理论物理工作者参考。