本书首版1992年获国家*第二届优秀教材一等奖。 本书按元素在周期表中位置共分十章，各章后还配有相当数量的习题。本书重视元素性质和化学原理间的联系，这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力，也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。本重排本对第2版作了少量修订。 本书较重视科学思维。例如，（1）由Gibbs自由能变知还原氧化物为单质的反应，有："焓驱动"的铝热法；"熵驱动"的高温下C( CO)还原法；"焓、熵综合"的H2还原法。可以想象，在还原氟化物、氯化物、硫化物为单质的反应中，也有"焓驱动"的；"熵驱动"的 这样，有助于把个性推广到一般。（2）热化学循环是一种科学方法：把具体问题简化为若干个简单问题的组合，对于简单过程较易区分主次。如MCO3分解温度高低取决于MO和MCO3晶格能之差。（3）溶液中化学平衡的倾向可由反应平
本书是与普通高等教育“十一五”国家级规划教材?无机化学?（黄可龙主编，科学出版社，2007）配套的学习指导，由东北大学、北京科技大学、重庆大学、武汉理工大学、湖南科技大学和中南大学六校合编，主编单位为中南大学。全书对高等学校无机化学教学的基本内容提出具体的学习要求，解析重点和难点问题，并给出教材所附习题的全解答和模拟考试题型的自测题。主要宗旨是使读者进一步明晰无机化学的学习重点，深入掌握无机化学的基础知识和基本理论，灵活运用无机反应的基本规律，培养训练科学创新的思维方法，不断提升无机化学的教学水平。除第1章外，各章主要分为四部分：学习要求、重难点解析、习题全解和重点练习题解、自测题及参考答案。
材料科学是当今比较活跃的前沿和交叉学科,无机材料化学是材料科学的重要分支之一。《无机材料化学(第2版)》主要从化学的角度讨论无机材料化学中一些重要的基础问题。 本书在第 1版基础上修订而成,修订篇幅在30%左右。全书近70万字,共分16章,内容包括无机材料的化学制备与性能表征的方法、材料的结构与性质的关系,并分类介绍了一些重要的材料类型及其相关性能。第2章和第3章,简要介绍无机材料的主要合成和制备方法、常用的结构和性质表征方法等;第4~8章重点介绍与材料结构和性质有关的基本概念和理论;其余章节则着重介绍各种不同类型的材料,其中一部分以材料的性质(如电学、磁学和光学等)来划分,一部分则以材料的形态(如玻璃材料、多孔材料和纳米材料等)来划分,书中以这些重要材料作为实例,比较系统地阐述了这些领域的化学问题以及材料物
本书主要是以笔记的形式描述无机化学的主题内容及其学科的发展概况。主要体现的是对各个内容从表及里的阐述；传授的是对各个问题的分析、理解、解决的方法和能力；注重的是基本理论的相互联系和应用；内容比普通无机化学稍深。有助于从事无机化学教学的教师对无机化学基本内容的阐述；对学生的学习起到一定的启发作用；力争能帮助提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。无机化学的基本原理，包括热力学基础、动力学基础、化学平衡原理及四大平衡、原子结构、化学键与分子结构、元素及其常见化合物、无机物性质变化规律、无机离子的分析鉴定等。
《无机化学》是根据*“化学类专业指导性专业规范”为地方高校应用型化学类专业人才培养而编写的。 《无机化学》共28章。化学原理部分包括物质的聚集状态、原子结构、化学键理论与分子结构、晶体的结构、化学热力学初步、化学反应动力学基础、酸碱和酸碱反应、氧化还原反应、配位化合物、化学平衡通论、酸碱解离平衡、沉淀-溶解平衡、配位平衡、氧化还原平衡和核化学15章；元素化学基础包括碱金属与碱土金属、硼族元素、碳族元素、氮族元素、氧族元素、卤素、氢和稀有气体、过渡元素概论、4～7族重要元素及其化合物、8～10族元素、11族元素和12族元素、镧系元素和锕系元素12章。全面系统地阐述了化学原理和元素化学基础知识，适当反映学科发展和科技进步的**成果，突出实用性，图文并茂，内容丰富。每章正文前有本章学习要求、背景问题和
《无机及分析化学(第2版)》由龚淑华主编，为普通高等教育农业部“十二五”规划教材、全国高等农林院校“十二五”规划教材。全书共分13章，包括原子结构、分子结构、分散体系、化学热力学基础、化学动力学基础、酸碱平衡、沉淀一溶解平衡、配位化合物与配位平衡、氧化还原反应与原电池、误差与数据处理、滴定分析法、分光光度法、现代仪器分析简介。 每节后附有思考题，每章后附有阅读材料、科学家简介、学习目标和习题，书后附有习题参考答案。 《无机及分析化学(第2版)》是一本化学基础课教材，可作为高等农林院校农学、林学、水产、生物、食品和环境等专业的本科教材。
本书将“无机化学”、“分析化学”、“物理化学”和“仪器分析”的课程内容进行整合编写而成的。以元素周期系为基础的元素结构、性质、反应及无机化合物的合成。教材内容经整合后，删除了原化学分析的原理重复部分，使内容更加紧凑，内容安排符合学生的认知规律。将化学分析课程内容重点放到分析方法和分析方案制定等实际应用上，更加贴近化学分析的特点，增强学生解决实际问题的能力。对原子结构和分子结构进行了精简，减少了过于深奥的理论部分，在分子结构部分加强了与后续课程“有机化学”的联系，体现了课程之间的联系和基础化学的整体思想。在实例的选择上注意了教材的通用性。本书适用于化学工程、材料科学和环境科学等专业。
本书依据化学原理，将理论（基本化学原理、物质结构、四大化学平衡）、方法及应用（定量分析概论、四大滴定分析）穿插进行编排。同时，兼顾不同课程学时的特点和要求，将有关元素性质的内容根据递变规律编为阅读材料供选修。原无机化学的内容在本书的前6章，第7章是无机与分析部分的连接内容，后续的四大平衡及滴定体系则在基本原理的基础上突出分析方法的特点和应用，突出“量”的概念。本书具有一定的深度和广度，读者可以根据实际情况和学时要求来使用。
本书是根据非化学化工类专业本科生对化学基础知识的要求，以少而精、精而新的原则，将传统教学内容与现代新知识相结合，对传统的无机化学、分析化学、普通化学内容进行整合、革新和优化，注重对学生进行素质教育。全书共19章，主要内容包括气体、溶液和胶体，化学热力学初步，化学反应速率和化学平衡，物质结构基础，四大平衡和四大滴定分析，吸光光度分析法，电势分析法，仪器分析简介，非金属及金属元素化学，定量分析中的分离方法，绿色化学概论，材料与化学，生命与化学，环境与化学等内容。 本书可用作工、农、林、水产、医、师等高等院校材料类、环境类、生物类专业本科生的教材，也可供化学、材料、环境、生物等领域的科技工作者参考。
本书共8章，分别介绍了在烧结和球团生产中添加硼泥和其他含硼矿物的作用、硼泥及其他含硼物料的性能及用法、硼泥在烧结和球团生产上的研究及应用情况、高炉冶炼含硼球团矿和烧结矿的效果、经济效益和环境效益分析、存在的问题和进一步开发的途径。 本书可供钢铁企业烧结和球团生产、炼铁部门的科研技术人员、冶金科研院所的研究人员、高等院校相关专业的师生阅读参考。
刘君、张爱平主编的这本《无机化学》是全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材之一。全书内容包括溶液理论、化学热力学基础、化学反应速率、物质结构、四大化学平衡、元素化学部分等相关内容。本教材在编写过程中，注重与中学知识及后续课程的衔接，力求深入浅出、循序渐进；概念严谨、简明易懂。通过设置学习导引、案例解析、课堂互动、知识链接、知识拓展、本章小结等模块，可进一步强化重点、化解难点，有利于培养学生理论联系实际的能力。本教材同时配套有“爱慕课”在线学习平台(包括：电子教材、课程教学大纲、教学指南、课程视频、课件、题库、图片等)，使教材内容立体化、生动化，便教易学。 本教材可供全国普通高等医学院校药学类专业以及相关专业学生使用。
本书是《无机及分析化学（第二版）》（钟国清主编，科学出版社，2014年）配套的教学辅助用书，章节顺序与该教材一致。内容包括各章的学习要求、内容要点、例题解析、习题解答、自测习题及答案。通过对精选的例题解析和教材后的习题解答，分析解题方法、技巧和过程，旨在引导学生审题和解题，巩固和掌握有关的基本原理和基本知识。此外，还有若干套模拟试题和硕士研究生入学试题。
本书为《湖南大学化学主干课程系列教材》之一，授课时间安排在《基础物理化学（上、下册）》、《无机化学》、《分析化学》之后。全书按化合物结构编排章节，共13章，内容包括绪论、脂肪烃、脂环烃、芳烃、含卤有机化合物、碳氧单键化合物、碳氧双键化合物、不饱和碳氧双键化合物、含氮及杂环化合物、元素有机化合物、生物有机化合物、周环反应和有机合成。每章前有内容提要，后有小结、思考题和习题，力求给读者提供*的有机化学知识和学习技巧，以尽可能提高读者的学习效率和乐趣。 本书可作为高等理工和师范院校化学、应用化学、化工、材料、生物、环境等专业的教材，也可供相关师生、技术人员和自学者阅读和参考。
《北京大学教材:无机材料化学》近60万字，共分16章，内容包括无机材料的化学制备与性能表征的方法、材料的结构与性质的关系，并分类介绍了一些重要的材料类型及其相关性能，第2章和第16章，简要介绍无机材料的主要合成和制备方法、常用的结构和性质表征方法等；第3章～第7章重点介绍与材料结构和性质相关的基本概念和理论；其余章节则着重介绍各种不同类型的材料，其中一部分以材料的性质（如电学、磁学等）来划分，一部分则以材料的形态（如纳米材料、多孔材料等）来划分；书中以这些重要材料作为实例，比较系统地阐述这些领域的化学问题，全书尽量采用比较简洁易懂、为化学工作者容易接受的语言来阐述无机材料化学的基本原理，例如，材料的组成、结构与物理性质之间的关系是材料化学的核心和基础，电子结构则是认识这些关系的桥梁，在阐
本书共四章，包括无机及化学分析实验基础知识与基本操作、基础实验、综合实验和设计实验，编写实验项目100个。书后有参考文献和附录。基础实验包括分离提纯实验、基本物理量与物化参数的测定实验、元素与化合物性质实验、简单无机物的合成实验、定性分析实验、定量分析实验等。综合实验将两个分支学科的重要知识有机结合，既包括两个分支学科之间的多步复杂实验，又包括两个分支学科内部的多步复杂实验。设计实验让学生按照一定命题，自己查阅文献资料，设计实验方案，分析实验结果，得出*后结论。本书的特点是在重视基础实验的前提下，强调实验的多样性和新颖性。
本书涵盖*化学与化工学科教学指导委员会制定的 化学专业教学基本内容 中无机化学所能涉及的内容，共24章，分上、下两册。上册讲述化学基本原理，主要内容为原子结构、分子结构、化学热力学和化学动力学基础，弱电解质解离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合物基础知识以及核化学简介。下册介绍元素及其化合物，结合上册的基础理论主要讨论其存在、制备、合成与生产、性质与用途，并对化合物的性质的周期性变化规律加以总结。本书在内容的选取和安排上注意与中学课程内容的衔接，同时也注意与后续课程的接续与分工。为便于学生自学，在每章加入学习目标和自测题。另外，为使学生更深刻地认识无机化学的重要性，在每章之末介绍了与该章内容密切相关的材料、工业应用实例或发展趋势。本书可作为本科师范院校化学类各专业的无机化学教
本卷包括锕系和锕系后元素两个专题，介绍了周期表中自锕系起的所有元素，由各个元素的发现史，再现了元素周期律，并丰富了周期律的实际内容，本书还介绍了这些元素和有关化合物的性质、用途、合成方法和分析方法。
