根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国石油和化学工业协会组织有关专家，制定了《有机合成工国家职业标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作

根据全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室对高等学校临床医学专业五年制第七轮规划教材修订的要求，我们编写了《有机化学实验》，本书是吕以仙主编的《有机化学》（第7版）的配套教材。 本教材由上海交通大学医学院、北京大学医学部、首都医科大学、大连医科大学、广西医科大学、福建医科大学、新疆医科大学和潍坊医学院联合编写。编者们在多年有机化学实验教学的基础上，参考目前国内外同类教材，编写了本教材。本教材的实验内容突出医学特色，应用现代的实验技术和手段，注重有机化学与生物学、药学的结合，本着环保和实用的原则，力求能适应现代医学教育在知识结构和实验技能培养上的需要。 为了便于实验教学，本教材按照基本操作技术、物理常数测定及模型操作实验、化学性质实验、合成及提取实验和综合性实验五个部

本标准修改采用美国材料与试验协会标准ASTMD4614：2005《（所有等级）乙酸乙酯》（英文版）。 本标准根据ASTMD4614:2005重新起草，在附录A中列出了本标准章条编号与ASTMD4614:2005章条编号的对照一览表。 考虑到我国的国情，在采用ASTMD4614:2005标准时，本标准作了一些修改。本标准与ASTMD4614:2005的主要差异如下： ——指标分为优等品、一等品和合格品三个等级（本标准的3.2），这是根据我国对工业产品分等的惯例确定的， ——本标准的优等品指标与ASTMD4614:2005的99.5U等级相比，乙酸乙酯的质量分数由≥99.5％修改为≥99.7％，乙醇的质量分数由≤0.5％修改为≤0.10％，酸的质量分数由≤0.01修改为≤0.004％，蒸发残渣的质量分数由5mg/100修改为≤0.001％（本标准的3.2）。这是为了严格对产品质量的控制， ——增加了外观的要求和试验方法（本标准的3.1和4.1），

古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局*推出的《龙门专题》，有以下几个特点： 1、以“专”为先 本套书共计55种，你尽可以根据自己的需要从中选择实用、可获益的几种。 2、讲解细致完备 由于本套书是就某一专题进行集中、全面的剖析，对知识点的讲解自然更细致。 3、省时增效 则于“专题”内容集中，每一本书字数相对较少，学生可以有针对性地选择，以实现在较短时间里对某一整块知识学透、练透的愿望。 4、局限性小 与教材“同步”与“不同步”相结合。“同步”是指教材中涉及的知识点本套书都涉及，并分别自成一册；“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排，而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。 5、主次分明 每种书的前面都列出了本部

以20世纪现代有机化学的发展为主线，深入浅出地回顾了这一领域的20位诺贝尔奖获得者及其获奖项目。其中既包括在有机染料领域作出过突出贡献的德国化学家拜耳，也有为有机化学开拓出金属有机化学新领域的法国化学家格利雅，还包括在有机化学的多个领域都作出过重大贡献的天才化学家伍德沃德等等。读者不但能从中了解这些诺贝尔奖得主的科学思想、创新精神和品德智慧，了解那些诺贝尔奖成果的科学内容，而且还能比较全面地把握现代有机化学的发展历程。

《有机化学（实训篇）》是新世纪高等职业教育教材编审委员会组编的化工类课程规划教材之一，它与《有机化学（理论篇）》是配套教材。 有机化学是一门以实验为基础，理论性和实践性并重的课程。有机化学实验在整个化学实验中占有十分重要的地位，是培养学生工作能力的重要环节，是化学专业的必修课程。本教材在编写过程中，参考了国内外有机化学实验的相关文献，并结合我们在高职有机化学教学过程中的实践经验，根据化工类专业及相关专业学生必需掌握的有机化学技能，选择了实验和综合技能训练项目。 《有机化学（实训篇）》介绍了有机实验的基本知识、基本操作以及39个实验，从不同方面锻炼学生的实践能力。本教材具有以下特点： 1.注意知识讲解和实验操作的前后衔接和相互联系，明确实验教学环节应掌握的基本内容及技能，针

本书是中等专业学校近化工专业《有机化学》教材的配套实验教材。 全书包括有机化学实验须知、性质实验、基本操作实验合成实验等四部分。性质实验密切结合课堂教学的重点内容，操作实验简洁实用，合成实验具有代表性并注意结合专业。通过实验，验证和巩固基本理论知识，训练有机化学实验的基本操作技能，培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。 本书可作为中等专业学校染整、化纤、环保、塑料、橡胶、造纸、制糖、食品等近化工专业的有机化学实验教材，亦可供技工学校和职业学校相关专业使用。

本书内容主要包有机化合物物理常测定、有机化合物的分离和提纯、有机化合物的色谱分析及电泳、有机化合物的合成、有机化合物的性质试验。本书可作为医学各专业学生有机化学实验教学用书，亦可作为从事有机化学实验工作人员的参考书。

本书是全国普通高等专科教育药学类规划教材之一。有机化学是医药院校类专业的一门专业基础课程。本书分为有机化学实验基础知识和有机化学实验两个部分。基础知识部分介绍了有机化学实验的目的、仪器和实验要求等。实验部分列举了21个有机化学实验中具有代表性意义的实验。 本书可供医学、药学及其他相关专业大专学生使用，也适用一夜大和函授的有关专业。

本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果《有机化学立体化教材》的组成部分，是根据各参编院校历年有机化学实验教学实践并在参考国内外有关实验教材的基础上编写的。内容主要包括有机化学实验的基本知识、有机化学实验的基本操作，以及37个实验和附录等内容，各院校可根据实际情况斟酌取舍。 本书可作为高等医学院校基础、预防、临床、口腔等医学类专业的有机化学实验教材，也可供各类高等学校相关专业及有关科技人员选作教材或学习参考书。

本书是一本高等院校《有机化学》课程学习的辅导教材。 本书由两部分组成。部分为高等教育出版社出版的(《有机化学·第二版》(徐寿昌主编)一书中所收录的所有章节后面的习题及其详细解答。第二部分包括了十套自测习题及其解答。 本书可供工科、理科以及医科等高等院校的教师、学生作为有机化学课程学习的教学参考书，也可供其他各类学生自学有机化学课程的参考资料。本书对准备参加研究生人学考试的学生有较高的参考价值。

《有机化学实验》是*高职高专规划教材，是根据**制定的《高职高专教育有机化学课程教学基本要求》，在方富禄主编的《有机化学实验》（版）的基础上修订而成.《有机化学实验》仍包括有机化学实验的基本知识、基本操作、有机化合物的制备和性质实验四部分。与版相比，其主要变动是：将“水蒸气蒸馏”、“升华”提前至第二章，并在该章增加了“减压蒸馏”、“红外吸收光谱”，删去了“简单的玻璃工和塞子的选择和打孔”，其有关内容分散在1－4和2－6中；第三章除了介绍常规实验外，还引入了光化学合成和电化学合成等近代有机合成实验技术，思考题中增加了一些实验方案的设计性内容，本章共编人21个实验，其中多数实验力求原理、合成、分离提纯、物理或化学性质及波谱分析鉴定融为一体；书中还编人8个性质实验，书末附录增加了“危险化学

本书是为配合周科衍、高占先主编的《有机化学实验》(第三版)编写的教学参考书。 本书共编入38个实验，其内容包括：将历年来开出的有机化学实验中遇到的问题，从教学的角度进行研究和改进；从不同的侧面，用不同的方法对各校开出概率较高的实验的操作条件进行对比研究；把用不同方法制备同一个化合物和用同一种原料控制不同操作条件制备不同化合物的实验放到一起进行研究；在经典的有机化学实验基础上，延伸到非经典有机化学实验上，使之接近于化工生产实际。每个实验除讲清反应原理及操作步骤外，还列有操作要点和说明、问题研究及讨论、教学法等，部分实验附有参考文献。 本书是学有余力学生、参加指导有机化学实验的在读研究生和青年教师提高的指导书，也可供从事某些有机化工生产的工程技术人员参考。