本书关于化学、应用化学、材料化学及医药学、环境科学等专业化学教学基本内容和仪器分析教学基本要求，参考 外近年出版的仪器分析教材，以及仪器分析教学大纲、教学内容、电子教案等编写而成。重点放在仪器分析方法、技术的基本原理及应用，包括分析仪器设计、结构的基本物理原理。全书共26章，包括光谱分析、电化学分析、色谱与毛细管电泳法、质谱、核磁共振波谱、表面分析、热分析、各种联用技术、流动注射分析及微流控技术、分析仪器电子线路、分析信号处理和计算机应用基础等。每章附有思考、练习题和参考资料。 本书可作为高职高专院校化学、应用化学等专业的仪器分析教材，也可供相关专业师生及分析测试工作者参考。作者简介
色谱法是分析化学中发展*快、应用*广的一门技术。出版的相关专著、参考书较多，但可以用作普通高校本科生采用的教材却很有限。本书注重基础理论、精选内容、深入浅出、启发思考，尤其适合本科教学。
本书由分析化学实验的基础知识、定量分析实验常用仪器及其基本操作、定量分析化学实验和附录等部分构成，其中实验项目包括训练基本操作的实验，与理论课密切相关的分析方法典型应用实验，培养和提高学生解决实际问题综合能力的综合性、开放设计性实验三个层次的内容。 本书以培养学生的分析化学基本操作技能、实验能力和综合素质为目标，是一本通用基础实验教材，能满足化学、应用化学、化学工程与工艺、药学、环境工程、轻化工程、包装工程、食品科学与工程、生物科学、生物技术、海洋科学、农学、园艺、植物保护、农业资源与环境、动物科学、动物医学、林学、生态学等专业不同层次基础分析化学实验教学的需要，也可供其他有关人员参考。
《仪器分析》为“天津大学国家工科化学基础课程教学示范基地”教学改革的研究成果，是按新课程体系编写的教材。《仪器分析》以仪器分析的分析方法、基本原理、基本概念、基本知识为教材的基本内容，力求反映仪器分析的发展和新成就，构建教材新体系。 全书共19章，依次是：绪论、电化学分析法导论、电位分析法、电解和库仑分析法、极谱分析法、光学分析法导论、原子吸收光谱法、原子发射光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、分子发光分析法、旋光谱和圆二色光谱、核磁共振波谱法、质谱法、色谱分析法导论、气相色谱法、高效液相色谱法、毛细管电泳法、热分析法。 《仪器分析》可作为高等学校工科化学类、化工类、材料类、环境类各专业的仪器分析教材，也可供相关检验工作人员参考。
无机化学与化学分析是目前理工和综合性大学普遍开设的一门课程。本书以史启祯主编的《无机化学与化学分析》教材为参考，对本课程的学习提出了指导性的参考建议并附有大量例题与习题。全书共17章。内容包括无机化学
本书主要介绍了在线分析样品处理技术的基本知识、常用技术术语、样品处理系统设计的基本要求。重点介绍了样品取样、传输、处理和排放技术，样品处理系统的安装、测试和样品传送滞后时间计算，分析小屋和分析仪系统的设计和施工技术，同时列举在线分析系统工程文件和图纸，给出工程文件示例。 本书可以作为仪器仪表、化工、冶金、环保、石油与天然气工程等领域的研究生或本科生的课程教材，也可以作为流程工业和环保行业的在线分析仪器及系统使用维护、工程设计、选型采购和安装施工人员，以及在线分析仪器生产厂家研制、维修和营销人员等的参考用书。
本书关于化学、应用化学、材料化学及医药学、环境科学等专业化学教学基本内容和仪器分析教学基本要求，参考 外近年出版的仪器分析教材，以及仪器分析教学大纲、教学内容、电子教案等编写而成。重点放在仪器分析方法、技术的基本原理及应用，包括分析仪器设计、结构的基本物理原理。全书共26章，包括光谱分析、电化学分析、色谱与毛细管电泳法、质谱、核磁共振波谱、表面分析、热分析、各种联用技术、流动注射分析及微流控技术、分析仪器电子线路、分析信号处理和计算机应用基础等。每章附有思考、练习题和参考资料。 本书可作为高职高专院校化学、应用化学等专业的仪器分析教材，也可供相关专业师生及分析测试工作者参考。作者简介
本书关于化学、应用化学、材料化学及医药学、环境科学等专业化学教学基本内容和仪器分析教学基本要求，参考 外近年出版的仪器分析教材，以及仪器分析教学大纲、教学内容、电子教案等编写而成。重点放在仪器分析方法、技术的基本原理及应用，包括分析仪器设计、结构的基本物理原理。全书共26章，包括光谱分析、电化学分析、色谱与毛细管电泳法、质谱、核磁共振波谱、表面分析、热分析、各种联用技术、流动注射分析及微流控技术、分析仪器电子线路、分析信号处理和计算机应用基础等。每章附有思考、练习题和参考资料。 本书可作为高职高专院校化学、应用化学等专业的仪器分析教材，也可供相关专业师生及分析测试工作者参考。作者简介
本教材在内容的选择上，本着实用性、针对性及可持续性的原则，紧扣高职高专培养目标，着眼行业通用技术，结合课程特点和“工学结合”教学需要；在形式上以项目化及工作任务为载体，以工作过程为主线展开，力求体现高
