本书为北大化学学院本科生一年级“普通化学实验”课程的教材，全书共分实验基本操作、仪器和方法、实验部分、附录等，其中实验部分为本书核心内容，又按分为基本操作实验、化学原理及化学平衡、元素性质及定性分析、综合性实验四大部分，共收录46个实验，可根据课时及实验室条件选取相关实验进行教学。每个实验前有“安全提示”，以强化学生的实验室安全意识；实验后设有“预习思考题”和“课后习题”，可让学生分别在实验前后作答，以对实验内容细节和成败的关键有深入的思考。个别实验后还附有经典文献，可供学有余力的学生选读。 本书的一大特色是对决定实验成败的细节和技巧作了精细的描述。本书可作为普通高等学校及师范类院校化学、环境、生物、医学等专业本科生实验课教材，也可供从事相关工作的技术人员学习、参考。
本书包括七章：章汇集了大量、必需，*、常用的理化常数与特性。第二章介绍了化学实验室的仪器、设备、试剂、安全与管理方面的内容。第三章介绍了法定计量单位与非法定计量单位，以及各种计量单位间的换算；提供了*有关化学的国家标准方法，各行业常用的标准物质。第四章提供了酸、碱、盐溶液、饱和溶液、特殊试剂溶液、指示剂溶液、缓冲溶液等的配制方法及注意事项；还提供了pH标准溶液、离子标准溶液。滴定分析标准溶液配制与标定方法。第五章叙述了有关误差、有效数字、数据表达、数据处理、实验方法可靠性的检验等内容。第六章介绍理化常数及物质量的测定方法。第七章分离和富集方法，包括：重结晶、升华、沉淀和共沉淀、挥发和蒸馏、冷冻浓缩；萃取；柱色谱；薄层色谱、薄层电泳、毛细管电泳；膜分离；浮选分离法；热色谱法；低
本书是依据 实用为主，够用为度，应用为本 的原则，按照实验室管理实际所编写的活页式教材，全书分为七个项目，主要内容包括实验室安全管理、实验室规划设计与建设、实验室组织管理、实验室仪器设备管理、实验室试剂管理、实验室质量管理、实验室认证认可等。 本书内容选自各类实验室真实管理项目，可操作性强、通俗易懂、易教易学。学习者还可以通过扫描二维码观看相关操作视频。此外，本书有配套的3D仿真实训资源，选用本书的师生可通过电子邮件免费索取。 本书可供中职、高职院校食品、药品、化工等分析检测相关专业教学使用，也可供企业检测机构工作人员学习、培训使用。
本书首先介绍化学化工实验室安全守则和化学化工实验基础知识，然后按照基础实验、综合实验、设计实验的顺序将无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理等课程的实验进行了整合，实验内容包括基本操作训练；化合物的提取、制备方法；化合物性质检验；综合设计实验等，结合实验内容讲解了实验仪器的操作。本书是作者在总结多年实验教学改革和实践的基础上，借鉴和吸收各高校教学改革经验编写而成。本书在实验内容选择和实验教学方法的设计中，充分注意结合化学化工实验的特点和实验学时的限制，体现了对学生既能进行具体的实验指导又能启发他们进行积极的思维。 本书可作为高等院校化学、化工、生物、药学、医学、食品、材料、环境、高分子等相关专业的基础化学化工实验教材，也可供相关领域的科研技术人员参考使用。
本书是在《化验室组织与管理》(第三版)的基础上，根据相关的标准、规范的*版本修订而成。 本书分别就化验室的组织、技术装备(含建筑、室内设计)、安全和质量四大管理的内涵，从硬件(物质)、软件(管理)等方面进行深入的讨论。并用一定篇幅介绍了一些新的实验室设施和常规化验室建筑和通风柜的设计原理和方法。 本书为中等职业教育工业分析与检验专业的教材，也可作为其他相关专业的教学用书或参考书，对企业化验室及其他实验室的管理和实验人员的进修也很适用。
本书包括化学实验的基本要求、化学实验的基础知识、实验、生活化学实验、设计性实验以及普通化学实验常用仪器，共6章，38个实验。本书将化学实验的基础知识有机地融合于各实验项目中，循序渐进地安排基本操作及仪器的使用。在编写时适当地减少了验证性实验，增设了定量实验、仪器实验和设计性实验，特别注意了理论与生活实际的结合，加入了“生活化学实验”一章，编入了一些与生活密切相关的实验项目。因此，本书既与理论教学内容密切配合，又具有相对的独立性，知识覆盖面广，起点适度，趣味性、可操作性和适用性强。
本书是《***中药学实验教学示范中心·中药学实践教学创新系列教材》之一。全书分上、下两篇，共9章。上篇为理论技能篇，内容包括绪论、化学实验基础知识、化学实验基本操作技能;下篇为实验方法篇，内容包括无机化学实验、有机化学实验、化学分析实验、物理化学实验、仪器分析实验和综合性及设计性实验内容，共79个实验。书后有附录。
本书是在中山大学多年实验教学研究和改革与教学实践基础上编写而成的。它和后续的《现代化学实验与技术》、《综合化学实验》构成化学和近化学专业实验教学的有机整体。全书分为四大部分：化学实验基本知识和基本技术、基本实验、制备实验和设计实验，内容涉及化学二级学科的无机化学实验、分析化学实验和有机化学实验的基本原理和技能，实验包括常量、半微量和微量实验、综合型实验和多步骤系列实验等共137个；并在保证对学生的基本训练基础上，加强创新意识和绿色环保意识的培养。
《基础化学实验4 物性参数与测定》第二版是《基础化学实验》第二版系列中的一册，内容包括旧体系中无机化学实验，物理化学实验，化工基础实验等有关物性及反应参数测定等方面的内容。实验原理部分较为详细。通过这些实验使学生掌握物性及反应参数测定的基本方法和技能，巩固和加深学生对相关化学原理的理解，从而提高对化学知识灵活运用的能力。《基础化学实验》第二版系列教材可作为高等学校化学，化工，应用化学，材料化学，高分子材料与工程，药学，医学，生命科学，环境科学，环境工程，农林等相关专业本科生基础化学实验教材，也可作为有关人员的参考用书。在使用时各校可结合具体的教学计划，教学时数，实验室条件等加以取舍，也可根据实际需要增减内容或提高要求等。
本书是根据学校学科建设发展的需要而编写的一本有机化学类实验教材，为化学、化工及相关专业的《有机化学》及《有机合成》课程配套实验教材，其目的是进一步培养学生良好的实验室工作习惯和独立动手操作的能力，提高学生主动进行实验的积极性。本书内容主要含有机合成化学实验的基本知识、有机合成化学实验的基本操作、有机化合物制备与反应。书后附有各类实验参考数据，以便查阅。本实验教材可作为本科院校的化学类本科生教材，也可供专科院校或其他相关专业选作教材和参考，同时还可以作为化学化工专业工作人员及研究人员的参考书。
本教材是中国矿业大学化学实验中心根据本校《物质分离和鉴定的方法与实验》及相关课程教学大纲编写的，这门课分为理论教学和实验教学两部分，化学实验中心在“211”工程项目、“高等教育发展”世界银行贷款项目(1999-2004)和*留学回国人员实验室项目的资助下，按照新的实验教学体系，更新实验内容，购买先进的分析仪器，在教学中强调实验技术与应用，达到实验课与理论课的衔接，从而使学生加深对理论的理解。 根据我们的教学实践，参考大量文献和书籍编写此教材，本教材分为分离方法、分析鉴定方法、现代分析分离技术——联机、分离与分析方法的选择和实验五章。
“化工原理”是化学工程与工艺、环境科学与工程、材料科学与工程、食品科学与工程、生物化工、应用化学等专业重要的专业技术基础课，化工原理实验则是学习掌握和运用这门课程必不可少的重要环节，它与理论教学、课程设计等教学环节构成一个有机整体。近20年来，化学工程、石油化工、生物工程、环境工程、材料科学与工程等学科和行业得到了飞速发展。在这些发展中，化工原理课程所研究的动量、热量、质量等传递过程的原理和方法得到了充分的运用，取得了明显的成绩，突出地表现出了这门课程的科学性和实用性，因此这门课程得到了越来越多人的重视。 当前科技发展的一些重要领域，如新材料研发、新能源开发、环境保护、节能降耗等都与传递过程密切相关，对传递过程与设备的研究提出了更高的要求，改进和开发新型、高效、低耗、实用
本书是根据工科类非化学化工专业基础课教学基本要求并融合多年教学改革成果编写而成的实验教材。全书共8章，主要包括实验基本知识、实验误差分析和数据处理、实验基本操作和常用仪器使用与维护，实验部分按照基础实验、工程应用型实验、应用提高型实验和研究型实验模块编写。精选实验内容，由易到难，由少到多，逐步拓展，突出时代性、应用性，体现工科化学实验的特点。注重基础及专业特点，强调与交叉学科的联系，注重分析解决问题和创新能力的培养，体现“夯实基础、瞄准前沿、突出工程、结合专业、因材施教”的教学理念。 本书可作为普通高等院校工科类非化学化工专业的普通化学或工程化学实验教材，也可作为相关实验课程的参考书。
本教材大致分为基础化学实验、化学原理实验和综合设计实验三个层次。分六章：章，化学实验基础知识；第二章，基础化学实验；第三章，化学基本原理及化合物性质实验；第四章，物质的分离技术及定性、定量分析实验；第五章，化合物制备实验；第六章，课程综合实验；第七章，课程设计实验。共有61项实验内容，各内容之间紧密配合，融会贯通。 本书可作为一般高等院校化学实验课教材，也可供从事各类化学实验的技术人员参考。
本书是与朱明华编面向21世纪课程教材《仪器分析》（第三版）配套的实验教材。? 本书共分十三章，内容涉及色谱、电分析化学、光谱、核磁共振波谱和质谱等分析方法。在 保持原教材的特点，即实用、适用、简便和先进的基础上，结合新世纪科学技术发展的趋势及仪器分析本学科的进展，对《仪器分析实验》（版）进行了修订，删除过于陈旧、落后的实验仪器，代之以较新的、有代表性且适合于教学用的仪器，适当增加了与生命科学、环境保护等有关的新实验内容。? 本书可用作高等院校化工和应用化学专业仪器分析实验教材，也可供相关专业选用和参考。
《化学实验教学论（第二版）》为普通高等教育“十一五”***规划教材、化学教学论立体化系列教材之一。《化学实验教学论（第二版）》共五个部分，分别为绪论、中学化学实验教学基础理论素养、中学化学实验教学基本技能素养、中学化学实验教学的设计与实施、中学化学实验教学案例。在**版的基础上，《化学实验教学论（第二版）》重点强化了对实验教学理论及技能的指导与分析训练，从实践的角度对实验设计及实验教学设计进行翔实的引导与铺陈，更有利于培养师范生的从教能力。
本书是全国高职高专院校药学类食品药品类专业 十三五 规划教材之一，根据仪器分析技术教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖电化学、紫外光谱、红外光谱、原子吸收光谱、分子荧光光谱、质谱、经典柱色谱、薄层色谱、气相色谱、高效液相色谱等方面基础理论及相应的实用分析技术内容。本书遵循 适度实用 、 学练结合 、 拓展延伸 的指导思想选择教材内容，沿着案例导入、基础理论、实用仪器技术、案例剖析、技能训练、知识拓展、重点总结、自我检测等教学环节编写各章内容。本书具有体系新颖、基础理论知识简单、图文并茂、通俗易懂、层次分明、突出实用和网络在线学习平台增值服务等诸多特点。 本书主要供高职高专职业技术教育药品类药品生产技术、药品质量与安全等专业使用，也可作为食品类及部分化工类检测专业教学用书，还
本教材是在《有机化学实验》(第二版)的基础上进行修订的。全书分为有机化学实验的一般知识、有机化学实验基本操作、有机化合物的制备与反应、有机化合物的鉴定和附录五个部分。 本次修订将过去的常量制备改为以小量和半微量为主，兼顾微量制备，并对微量物质的分离提纯技术给予了特别的关注，以体现“绿色化学”的时代特色。一般知识、基本操作部分叙述更为翔实，增补了必要的数据、图表和插图，新增了化学试剂的取用和转移、无水无氧装置和操作技术与高效液相色谱等。制备实验由原来的75个增加到96个，并增补了“微波辐射合成”等新的合成方法。波谱一章新增加了质谱、碳谱、二维核磁和X射线单晶结构分析在有机化学中的应用等内容，谱图也进行了更新，使教材更具时代感和适用性。 本书可作为综合性大学、师范院校、工科院校化学
本书是适应大学实验教学示范中心建设要求的、基于一级学科平台的、以“方法”为中心的实验教学化学系列教材的第三册。 本书是在学生有一定的大学化学理论知识学习和基础实验训练的基础上开设的物质测试实验的部分，从内容上讲，涉及传统分析化学二级学科的常规化学分析方法和近代仪器分析方法两方面，教学基本要求是让学生树立“量”的观念。本书包括绪论和上、下两篇。绪论主要从“量” 、定量分析和两类分析技术的关系进行了宏观的讨论，力求在具体方法的讨论之前读者对这些内容之间以及化学分析与物理学科之间的关系有所了解。上篇为知识与训练，分五章。第1章讨论了常规化学分析技术及其应用；第2章讨论光谱分析技术，包括原子光谱和分子光谱；第3章讨论电化学技术；第4章讨论色谱方法。第5章对复杂体系的分析思路进行了讨论，也
本教材共分三章，内容包括：化学实验基础知识、化学实验基本操作技术、化学实验基本技能训练。本书选材较广，注重加强基础知识和基本技能的培养，注重选择食品及生物技术方向的难易程度不等的实验，旨在使不同的学校、不同的专业根据具体情况选取实验项目。本书可作为高职高专食品类、生物技术类等相关专业的实验教材，也可供轻纺、环保等专业选用。
