岩石是时间机器，也是地球历史的见证者。本书可以看作一次地质实地考察，作者带我们穿越地球上令人难以置信的岩层和它们所承载的历史，教我们破译身边的岩石 从后院的石头到山脉，并逐层追溯地球的历史。 从史前地球大陆板块的移动，到当代人类的影响，再到太空探索的未来表面，本书涉及了一系列非凡的主题，包括钻石火山，古老的海岸线、河流、沙漠和珊瑚礁，动物如何改变岩石，泥浆的制作，城市岩层，人造岩石和矿物，当前的石灰岩危机以及技术化石等。 书中的230幅精彩图片捕捉了地球的强大力量、雄伟景观和厚重历史。岩石承载了恐龙时代的地貌景观和消失的海洋的记忆，展示了地球绿化和自然力量影响的证据，并传达了有关气候和能源消耗的线索。

德国气象学家、地球物理学家魏格纳在《海陆的起源》一书中系统论述了他所提出的大陆漂移说，阐述了漂移论的本质内容以及与地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说的关系，从地球物理学、地质学、古生物学等学科方面对漂移论的合理性进行了论证，探讨了大陆漂移的可能性以及动力。本书内容在地质学界和地球物理学界引起了巨大轰动，之后拉开了地球科学革命的序幕。

本书分为气象、天气和气候三篇，内容包括大气结构、辐射、大气运动、大气降水、天气系统和天气过程、气候形成因子、气候分类与区划、气候变化以及5个实习。本书结合国内外现代大气科学的最新发展成果，采用了较多的图表、公式和权威数据来详细阐明本学科的基本原理、方法，略去了繁琐的公式推导，突出基本定理、基本公式的物理意义及应用，描述了当前最引人注目的天气、气候现象。

地理学是人类认识自身所处的生活环境，应对粮食生产、交通障碍、资源匮乏、气候变迁等一系列生存难题不可或缺的手段。今天，海平面上升、森林过度砍伐、物种灭绝、快速城市化和大规模移民等挑战日益严峻，地理学的意义愈发凸显。本书简明扼要地介绍了地理学的研究主题、方法、学科意义和价值，梳理了地理学的发展历程，为读者打开了地理学的大门。

德国A.L.魏格纳关于大陆漂移假说的著作，1915年出版。魏格纳在这本书里系统地阐述、论证了他在1912年提出的大陆漂移说。全书分3篇共13章。一篇论述大陆漂移的基本内容，并把它同地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说进行对比。指出了这些学说的缺点和问题，认为只有大陆漂移说才能解释全部事实。第二篇从地球物理学、地质学、古生物学、古气候学、大地测量学等方面论证大陆漂移说的合理性。第三篇为解释和结论。从地球的粘性、大洋底、硅铝圈、褶皱与断裂、大陆边缘的构造形态等方面，讨论了大陆漂移的可能性以及漂移的动力。此书一出版，即被译成多种文字出版，引起全世界地质学界、地球物理学界的重视。

每一颗石头都有自己的故事，它们都是地球历史的见证者。本书精心挑选了25种动摇地质学根基、改写地球演化史的岩石、露头或地质现象，从经典露头到月岩再到彻底改变我们对地球运作方式认知的板块漂移，讲述了科学家如何化身 侦探 ，透过这些石头，寻找关于地球历史的蛛丝马迹，拨开重重迷雾，侦破 地质谜案 。25个地质发现如同25块拼图，拼凑出地质史的全貌，串起地球的演化历程。 每个地质发现的背后都凝聚着无数科学家的心血和汗水。作者无疑是讲故事的好手，他还为我们述说了老普林尼为了考察火山而不幸身亡，威廉 史密斯坐过牢，魏格纳为了证明 大陆偏移 葬身北极 他们倾其一生，执着如一，被质疑、遭诽谤，历经各种困难，才终于真相大白。 全书以先提出谜题后进行分析的问答形式，带领读者追随科学家的脚步，破解地质学上的重大谜团

对食、色、繁殖的饥渴是地球上有80亿人口的原因。在地球上生活意味着不断地欲求，这些欲望带来不断增大的人口密度，后者正是文明得以出现、维持的根本物质要求。 我们的内在自然推动着大部分人摈弃觅食、发明农业，造成了深刻的社会与环境后果。同样的自然此后驱动我们迁往新的土地，创造新的产业与帝国，发动战争，容忍高度不平等的社会秩序，制造污染，每当我们陷入物质性极限时，驱动我们寻求创新。 人类的欲望一再驱动我们征服地球上某处新的地方。换句话说，地球正是欲望的家园行星。

海风下的主角，是各种鸟和鱼。 它们生存繁衍，它们猎食或被猎食或兼而有之，它们随季节变换而迁徙奔波，它们与其他生物互动共生 一个瑰丽奇妙的海洋世界，一段生命轮回的交响曲。 在核污染水永久危害海洋的当下，让我们回溯过去，认识那尚未被工业大规模污染的海洋原生态环境。

19世纪90年代末，极地探索的 英雄时代 开始了，无畏的探险家们与遥远南方的严酷环境作斗争，探索南极大陆，并成为首批到达南极点的人。罗伯特 斯科特、罗阿尔德 阿蒙森和欧内斯特 沙克尔顿这三个人领导的探险行动是本书的主题。《一路向南：一部极地探险史》描述了他们在尝试过程中所面临的非凡挑战和经历的极端困苦。全书配有精美插图，包括印刷品、绘画、船舶线图、导航设备乃至个人物品等，此外本书附录还详细介绍了各探险队的成员名单以及人物小传。

本书是*1998年颁布实施普通高等学校本科地理专业课程重大调整之后，为新设置的 自然地理学 课程而编写的教材。根据课程调整的要求，全书既注意保持自然地理学科体系的完整性，又注意涵盖被取消的课程在地理专业中所需的内容，结构合理、内容新颖、资料丰富、图文并茂、针对性强，突出了基础理论、知识与实践应用，强调环境意识，贯穿人地关系与可持续发展思想，符合课程改革的要求。全书共11章，包括：自然地理学的研究对象和任务；行星地球；地壳；气候；水文；地貌；植物；动物；土壤；自然地理环境的基本规律；人类与自然地理环境。

由黄冬梅、贺琪、郑小罗等编*的《海洋信息技 术与应用／海洋科学前沿系列丛书》一书为海洋信息 类教材，全书共分为上下两篇：上篇（基础篇）主要 介绍海洋信息化的几项基础技术，包括海洋信息获取 技术、海洋信息传输技术、海洋信息处理技术以及海 洋信息系统的设计与实现；下篇（应用篇）主要介绍 几项重要的海洋信息化应用领域，包括海洋信息技术 在海洋数据中心建设中的应用，海洋信息技术在海洋 现象再现中的应用，海洋信息技术在海洋防灾减灾中 的应用，海洋信息技术在海域管理中的应用以及海洋 信息技术在*地科考中的应用。 本书适合相关专业研究生以及海洋信息化科技人 员阅读参考。

地球生命的起源是一次偶然事件的产物或者一系列幸运事件的综合结果，还是编织宇宙织物的生物化学推动力的结局？假如是后者，这些推动力是什么？它们怎样不仅对生命起源负责，也对朝着复杂性不断提高方向前进的进化过程负责?本书试图对以上问题做出解答，并极大地激发你的想象力。《生机勃勃的尘埃》记述了地球生命的奠基性历史，是一部只有具备诺贝尔奖得主克里斯蒂安 德迪夫教授那样的权威地位和渊博学识的人才能写出的生命传记。

本书讲述了一种理解和学习微积分的新思路。书中通过探索微积分发展历程背后的数学动机，展现了这一数学基本工具的魅力。作者根据自己研究和教授微积分的丰富经验，结合多年从事中学和大学数学教育的心得体会，对传统的微积分教学方式，即大多按照从极限、微分、积分到级数的顺序进行学习的方法提出了异议，探讨了一种更有趣、更易被接受和理解的学习方法。作者写过不少富有启发意义的微积分教材，此次利用自己在教学与研究方面的特长，写成了这本内容丰富、风格有趣的“小书”。本书适合中学以上水平的数学爱好者、学生和教师阅读。

本书基于哲学、科学和社会发展的广阔视野，聚焦于地理学思想的发展演变。全书共4篇：第一篇概述地理学思想的基本问题；第二篇以人与自然关系为主线，评述哲学和科学发展所揭示的世界图景及其对地理学思想的价值与启迪；第三篇陈述古代地理学、近代地理学和现代地理学的发展，以及各种思想观念的演变；第四篇评述主要的地理学思想、观念、要义及其发展历程。

2024年2月7日是我国著名科学家和教育家竺可桢先生逝世50周年纪念日。为了深切缅怀竺可桢为我国科技、教育、可持续发展、环境保护等方面事业作出的卓越贡献，继承和发扬他的爱国情怀和毕生倡导的 求是 精神，特汇编本纪念文集。书中收录了近年来各领域学者在学术期刊和媒体上发表的部分论文与评述，一方面向社会公众介绍《竺可桢全集》这套凝聚了竺可桢毕生心血的著述，探讨其作为珍贵历史资料所特有的学术价值；另一方面从诸多角度展现对竺可桢学术思想、文化理念和科学贡献的回顾和研究，借以启迪后学并表达深切的怀念之情。

1925年夏天，在荒芜、偏僻、北风肆虐的黑尔戈兰岛上，23岁的德国青年沃纳·海森堡在此构建了“量子论”，揭开了挡在我们与真相之间的那道帷幕。这一伟大的科学革命，拥有将广岛、长崎瞬间夷为平地的威力，也在人类的精神世界投下炸弹。当原本坚不可摧的事物受到质疑，就会打开新的道路，让我们能够看得更远。 从量子纠缠到多重宇宙，经典物理世界崩塌后，以量子理论重新阐释我们如何存在于宇宙之中。

本实验教材以遥感信息分析方法为“经”，以遥感地学应用领域为“纬”，建立遥感地学分析与应用实验教学体系，共设计六篇17个实验。第一篇遥感地学信息提取基本方法，实验1～实验4为遥感影像分类常见方法，实验5和实验6为地物动态变化遥感监测和基于统计模型的地物物理量提取。第二篇土地覆盖与全球变化遥感，实验7和实验8分别为土地覆盖变化和植被物候变化遥感分析。第三篇植被与生态环境遥感，实验9～实验11涉及植被覆盖度遥感监测、土壤旱情遥感监测、农作物高光谱遥感分析。第四篇水体与水环境遥感，实验12和实验13为水域面积及水量遥感计算和水环境遥感监测。第五篇地质遥感，实验14和实验15分别为滑坡遥感识别和矿化蚀变信息提取。第六篇城市与人居环境遥感，实验16和实验17分别为城市热岛效应评估和城市不透水面提取。附录对软件使

大多数人每天醒来时都会考虑几个问题：今天要去哪里？现在是什么时候？外面有多冷？有意无意间，对长度、时间和温度的衡量确定了生活的节律。这三个度量中，我对最微妙的那个温度最着迷。过去几千年里，人类对长度和时间的日常理解并没有太大变化，尺子和钟表也很早就问世了。温度就不同。虽然人人知道就连一个婴儿都能分辨冷热，但是我们学会度量温度却只有几百年。比如，我们知道太阳的中心温度，对地球的中心温度却不甚明了。比如，无论生活在北极圈还是撒哈拉，为什么人类的体温保持不变？为什么它始终是华氏98.6度（摄氏37度）？为什么大多数哺乳动物和鸟类都有着大致相同的体温？又比如，我们感染时会发烧，为什么会演化出这样的功能？ 温度，不只是数字。在动笔之初，我就知道自己要在这本书里探讨一系列重大问题。过去的一百年，

本书按照季节编排，详细阐述了如何从事与自然相关的110种活动：在春季赏花、种菜，在夏季露营、赶海，在秋季打太极、放风筝，在冬季观星、滑雪橇……通过这些深度的自然体验，我们可以缓解现代生活的压力所带来的焦虑和抑郁情绪，并学会照料我们赖以存续的这个星球。不论是久居城市，还是身置乡间，你都能从本书中找到符合自己生活方式的活动创意，与大自然重新建立宝贵的联系。