本规程主要技术内容有：总则；术语；坐标系统和时间；GPS网的技术设计；GPS选点与标石埋设；仪器设备的技术要求；观测；外业观测记录；数据处理；技术总结与成果资料提交及附录等。

本实践教程是面向21世纪教材《测量学》（卞正富主编）的配套教程。本教程兼顾了传统的测绘方法的训练与现代测绘技术的实践要求，如本教程中大比例尺地形测绘为传统的经纬仪测绘法、地籍测量采用数字地籍测量方法等，本教程适用于土地资源管理、工程管理、水利水电工程、农学、农业资源与环境、资源环境与城乡规划、园艺、林学、土木工程等专业。也可作为与上述专业有关的函授大学、高等职业技术学院的实验实习教程使用。

本书内容分为实验与实习须知、测量实验、测量实习和附录四个部分。测量实验与实习是本书的主要内容，书中列了十九个实验项目和两个综合实习项目，介绍了各种常规测量仪器的结构、功能、实验与实习方法与精度要求，还介绍了全站仪、ＧＰＳ ＲＴＫ 等数字化测量仪器的操作与使用，内容全面，适用广泛。 本书条理清晰，实验与实习目的内容明确，操作内容描述细致，兼有各种记录手簿，可作为高等院校相关专业本专科的测量学实验教材，也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。

本习题册是配合机械部普通中等专业教育机电类规划教材《公差配合与测量技术》的基本教学要求编写的，共有十一章，每章内容与教学进度同步，题量适当。习题形式灵活多样，有填空、判断、选择、匹配、计算、填表、改错和标注等，并留有答题空白，可节省学生抄题、抄图时间、提高解题效率，同时也方便教师批改，以实现作业规范化管理。 本习题册可作为中等专业学校机械、机电、模具、汽车修理等专业的辅助教材，也可供开设公差课程的电视中专、业余中专、函授中专、技工学校等有关专业参考、使用。

本标准是在我国当前摄影测量技术已由传统的模拟测图向数字化测图方向发展，产品模式亦由模拟的线划图向数字的矢量图转变的背景下制订的。本标准所指的“1：5 000、1：10 000地形图”应理解为数字线划地形图，即D1G(Digita1 1ine graph)，是基础测绘“4D”产品中的主要产品模式之一。本标准的内容基本上代表了我国现阶段和今后相当一段时期内采用航空摄影测量原理测制1：5 000、1：10 000数字线划地形图的主要技术方法及应该达到的技术水平。 本标准由国家测绘局提出并归口。 本标准起草单位：国家测绘局测绘标准化研究所。 本标准主要起草人：周一、林定荣。

《CJJ73-97全球定位系统城市测量技术规程》根据建设部建标[1994]第314号文的要求，由北京市测绘设计研究院主编的《全球定位系统城市测量技术规程》，业经审查，现批准为行业标准，编号CJJ73--97，自1997年10月1日起施行。本标准由建设部勘察与岩土工程标准技术归口单位建设部综合勘察研究设计院归口管理，具体解释等工作由主编单位负责。 本标准由建设部标准定额研究所负责组织出版。

本书概括地介绍了EDM三角高程测量的原理，一般的作业方法以及与此有关的三维网平差的基本内容。本书重点在于详细讨论影响EDM三角高程测量精度的各项因素，以及为改善精度所采取的措施；特别是深入地论述了削弱大气折射和垂线偏差影响的各种方法、原理和不同的观点。 本书可供从事大地和工程测量的科技人员使用，也可作为有关专业师生的教学和科研参考书。

《普通高等教育“十二五”规划教材 测量学习题与实训指导》为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分十五章，主要内容包括水准仪及其使用、角度测量、距离测量和直线定向、全站仪测量、全球定位系统简介、测量误差的基本知识、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘、地形图的应用、施工测量的基本工作、工业与民用建筑中的施工测量、隧洞施工测量、渠道测量、管道工程测量。本书前十章为普通测量学的基本知识，第十一至第十五章为工程测量部分。全书紧紧抓住测量学的基本概念和基本原理进行展开阐述，在内容上力求做到由浅入深，由具体到一般，内容简明扼要，图文结合，通俗易懂。

本标准规定了基础地理信息数字成果1:500、1:1 000、1:2 000数字线划图的构成、形式、要求、质量检验和保密等内容。数字线划图（digital line graph，简称DLG）是以点、线、面形式或地图特定图形符号形式表达地形要素的地理信息矢量数据集。点要素在矢量数据中表示为一组坐标及相应的属性值；线要素表示为一串坐标组及相应的属性值；面要素表示为首尾点重合的一串坐标组及相应的属性值，是我国基础地理信息数字成果的主要组成部分。

本书在总结多年测量学实验课、测量实习教学经验和教学改革成果的基础上，按照测量学教学大纲的要求编写而成。内容包括测量实验的一般要求、测量实验指导、测量实习指导、测量学习题、附录等。书中对各项实验与实习均给出了具体而详尽的指导，并特别提出了教师指导要领，供教师和学生在教学过程中参阅。 本书结合专业基础课的特点，所选内容具有科学性、适用性、先进性，可作为测绘专业本、专科生的教材，其他专业可根据教学时数选用实验项目和习题。

本标准代替CH／T1008--2001{基础地理信息数字产品1：10000、1：50000数字高程模型》。本标准与CH／T1008--2001相比，除编辑性修改外主要变化如下： ——标准名称修改为《基础地理信息数字成果1：50001：100001：250001：500001：i00000数字高程模型》，增加了1：5000、1：25000、1：100000数字高程模型成果的相关内容； ——按照GB／T1.1～2009的要求对标准的格式和体例进行了修改； ——增加了数字高程模型的成果构成(见4)； ——修改了数字高程模型的成果分类，删除了不规则格网数字高程模型的内容(见5，2001年版的4.1)： ——修改了1：10000数字高程模型成果的格网尺寸(见6.3，2001年版的5.2)； ——删除了按弧秒划分的数字高程模型的内容(见2001年版的5.2)； ——增加了数字高程模型的格网定位(见6.8)； ——修改了数字高程模型成果起止格网点坐标的

本书是21世纪高等学校规划教材，是非测绘专业学习测量学的通用教材——《测量学实用教程》的配套教材，是测量学课程实践性教学环节重要的、不可缺少的教学资料。 全书共分三部分，主要内容为测量学课堂实验、测量学教学实习及附录。书中设计了科学、合理、针对性和实用性都很强的测量学专用的实验、实习报告和记录、计算表格，并单页印制，以便学生做完后从书上剪切下来交给指导教师批阅、存档。 本书既可作为高等学校土木工程、给排水工程、建筑环境与设备工程、环境工程、建筑学、城市规划、交通工程、工程造价管理、房地产经营与管理、物业管理、土地管理，以及农林、地矿、水利水电、港口与航道等专业的通用教材，也可作为有关工程技术人员的参考工具。

本书介绍秩亏自由网平差的各种经典解法、拟稳平差的解法、检测变形的几中统计检验方法、位移分析与应变分析等有关几何变形问题的理论，方示、解算步骤和实际应用，书中所述方法精典、实用、有效、兼顾了测绘教学和生产实践的客观需要，既可作高校测绘工程院系的教材、又是大地测量，工程测量，地壳形变工作者的参考书。

全书共11章。章至第五章介绍常规测量仪器的使用方法及有关测量误差的基本知识；第六章至第七章为大比例尺地形图的测绘方法；第八章为地形图的阅读和应用；第九章介绍施工测量的基本方法；第十章为水利工程测量，主要介绍渠道测量和混凝土重力坝的施工放样；第十一章介绍工业与民用建筑测量。 本书为高等学校（专科适用）教学用书，可供水利水电工程建筑、农田水利工程、陆地水文、工业与民用建筑等专业教学使用，也可供水利水电工程技术人员参考。

本标准代替CH／Tl0102001，除编辑性修改外主要技术变化如下： ——增加了“成果构成”(见4)； ——修改了“标记示例”(见8，2001版4．2)； ——删除了高程精度要求(见2001版5．4．2)； ——修改了“色彩模式”(见6．6，2001版6．6．1，6．6．2)； ——增加了“图式表达”(见6．6)； ——增加了“表征质量”(见6．7)； ——修改了“数据存储”(见6．8，2001版5．6)； ——删除了“数据源”(见2001版6．2)； ——删除了“扫描分辨率”(见2001版6．3)； ——删除了“数据处理”(见2001版6．4)。 本标准由国家测绘局提出并归口。 本标准起草单位：国家测绘局测绘标准化研究所。 本标准主要起草人：张坤、刘小强、马晓萍。

本标准规定了平面坐标系下的基础地理信息数字成果1:500 1:1 000 1:2 000数字高程模型的构成、分级、要求、质量检验和保密等内容。本标准适用于平面坐标系下的基础地理信息数字成果1:500 1:1 000 1:2 000数字高程模型的生产、质量检验和使用。数字高程模型（Digital Elevation Model，简称DEM）是在一定范围内通过规则格网点描述地面高程信息的数据集，用于反映区域地貌形态的空间分布。数字高程模型是国家基础地理信息数字成果的主要组成部分。

本书主要介绍GPS定位技术的基本概念，GPS卫星信号，GPS定位系统的基本观测量，GPS定位的基本原理，GPS定位的野外数据采集、数据处理以及GPS定位技术的应用。 本书为中等职业教育国家规划教材，供测绘类专业及其相关专业使用，也可供有关技术人员参考。

《控制测量实训指导书》按照 全国高职高专测绘类核心课程规划教材 的编写要求，结合目前教学指导委员会正在研制的 高职测绘类专业规范 对人才培养的要求及课程设置，基于 控制测量工作过程 教学理念设计实训项目，将控制测量实训内容分为单项技能实训和综合技能实训。《控制测量实训指导书》的实训项目全面、系统，从控制测量技术设计到外业作业、数据处理等，都有相应的实训项目，单个实训项目组合起来就是控制测量工作全过程。

本书是根据土木类专业“测量学教学大纲”和“测量学实习大纲”编写的。全书分5分部。第1部分：测量实验与实习须知，第2部分：测量实验指导，第3部分：测量作业报告，第4部分：测量实习指导，第5部分：思考题与习题题解。 本书可供各院校配合《工程测量学》(非测绘专业类)教材教学使用。