本教程是本着系统性、先进性、可行性和实用性的原则选定实验内容编写而成。从基础性实验、综合性实验和研究性实验三个层面上设置实验项目。基础性实验内容属细胞生物学和细胞工程的基本的实验方法和技术。综合性实验属多技术和多层次的综合性实验。研究性实验设置了5个实验，主要用于培养学生运用细胞生物学与细胞工程的实验技术解决一些理论与实际问题的能力，供学生开展创新性实验时参考。 本教程是大学本科细胞生物学和细胞工程的基础实验教材，适用于综合性大学、师范院校、农林院校和医学院校生物科学、生物技术及其相关专业的学生使用，也可供相关专业的研究生和有关科研人员参考。

本书主要介绍分子生物学的基本操作技术与实验手段，主要包括植物、动物、微生物基因组DNA的提取与鉴定，哺乳动物组织总RNA的提取与鉴定，质粒DNA的提取与鉴定，PCR扩增，分子杂交技术，限制性内切酶消化，分子克隆全过程和基因文库的构建等实验项目的原理及步骤。 本书是一本既具有一定的理论体系，又具有通用性和指导性作用的教学用书。本书主要面向高等院校，特别是应用型本科院校生物科学、生物工程等相关专业的学生及分子生物学初级研究者。

本书以人和哺乳动物器官生理学为主干，注意介绍生理学的基本理论，不同进化水平、不同生活环境中动物生理机能的差异，以及一些重要问题的提出和解决的过程，希望以此启发学生的思想，帮助他们学习生理学的研究方法。本书版于1985年由高等教育出版社出版，第二版于1996年由北京大学出版社出版。第三版新增两章于2005年出版。这次出版的第四版又增加一章，共19章。本书插图丰富，文字流畅，便于自学，可作为综合大学生物学系基础课动物生理学课程及师范大学生物学系人体及动物生理学课程的教材，也可供医药、农牧院校师生及有关专业人员参考。

马，一种与人类生活息息相关的动物，曾在人类的文明进程中扮演了重要的角色。马的驯养及应用，极大程度地向前推动了人类文明的进程。在漫长的历史长河中，马与人类形成了相互依存、共生共荣的密切关系。对于农耕时代的人们来说，马不仅是一种生产、生活资料，还是一种重要的战争资源，因而拥有马匹的多寡，也就成为实力的象征。正因为马在战争中发挥的作用巨大，使“铁骑”被赋予了 强悍的威慑力，而不同民族的文明也随着点点马蹄的落地四散传播开来。马，不仅是一种战争资源，还是人类的朋友。老马识途，讲的是马对人的帮助；马革裹尸，讲的是人与马的共存亡。理想中的英雄亦多有名马相伴，就连落魄英雄项羽自刎乌江，还有乌骓马殉葬左右。然而，对于生活在现代社会的人们来说，马似乎与我们渐行渐远，几乎淡出我们的视野。说了如此之

全国高职高专检验技术专业第四轮规划教材经全国广泛调研和评审委员会讨论确定，全套教材共18种。本书为专业核心课程，修订版。本书详细介绍了临床常用生物化学检验的原理、仪器试剂、操作规程、使用范围、注意事项

本书共分七章，分别详细介绍了遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传学基本定律、细胞质遗传、遗传物质的变异、数量遗传与群体遗传、园林植物主要观赏性状的遗传等内容，理论结合实际，并配有详细的公式解答和实例介绍。书中每章附有思考题，文后附有参考书目。 本书适合作为高等院校园林、观赏园艺、林学、农学等相关专业师生的教学参考用书，也可作为园林科研、生产及培训的参考用书。 读者对象:本书适合作为高等院校园林、观赏园艺、林学、农学等相关专业师生的教学参考用书，也可作为园林科研、生产及培训的参考用书。 一级分类:教材 二级分类:本科教材 三级分类:土木建筑

亘古永恒的时空舞台演绎着如梦如歌的天地玄妙，充满着似真似假的千古谜团，而生命本身便是很迷人的一个，神奇的生命让人如痴如醉。 随着科学技术的不断发展，科学家们经过长期的研究和探索，终于总结出了生命物质具有的一般特征：新陈代谢、生长繁殖、遗传变异和适应环境。 科学家在基因科学与技术领域不断探索，绘制出了人类、水稻、海葵等的基因图谱，创造了基因重组、克隆等生物技术，成功地为病人移植身体器官，惊人地研制出蓝紫色玫瑰。正是在这些成就的基础上，有科学家预言：21世纪是生命科学的世纪。 今天的人类正在努力地研制各种生物技术，以创造出更多的生命奇迹。

本书介绍了生物工程研究的领域（包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程）以及生命科学与生物工程的关系，以图文并茂的形式向青少年展示了生物工程在医学、农业、轻工业以及食品、环保等方面的应用前景。 全书融科学性、知识性、趣味性于一体，是一本对广大读者特别是青少年非常有益的科普读物。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《生物化学》的配套辅导用书。 本书的编写依据： 1 全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《生物化学自学考试大纲》； 2 全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《生物化学》。 本书特点： 1.本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。 2.全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。

本书系统地介绍了植物细胞工程的基本理论，内容包括细胞和组织培养的基本技术、细胞培养、原生质体培养、人工种子、超低温保存、生殖细胞培养、药用植物细胞的大量培养、植物细胞的遗传转化等。本书共分十三章，七个实验指导，并附有植物生长调节剂的配制和浓度的换算法等。本书系统性强，文句通顺，简单扼要，适合生物科学各专业作教材使用。

《植物细胞工程》系统地介绍了植物细胞工程的基本理论，内容包括细胞和组织培养的基本技术、细胞培养、原生质体培养、人工种子、超低温保存、生殖细胞培养、药用植物细胞的大量培养、植物细胞的遗传转化等。《植物细胞工程》共分十三章，七个实验指导，并附有植物生长调节剂的配制和浓度的换算法等。《植物细胞工程》系统性强，文句通顺，简单扼要，适合生物科学各专业作教材使用。

人类学源于对“原始”文化的研究，“原始”这一概念本身就揭示了西方“文明”的优越感，因而西方人用其来指称落后的他人。随着帝国的覆灭，人类学内部分崩离析。那么，它到底是殖民主义的帮凶，还是种族主义者为丁遮人耳目而创造的所谓。科学？它是促进了文化之间的交流，还是扩大了文化之间的分歧？ 《视读人类学》试图超越人类学自身索然无味的历史，生动地讲述这门难以定性的人类科学，全书按时间顺序，介绍了古希腊人类学的创始直至当代人类学的不同表现形式。本书阐释了人类学的重要概念和研究方法，其中着重介绍了著名的人类学家弗朗茨·博阿斯，布朗尼斯劳·马林诺夫斯基、E，E，埃文斯·普利查特，玛格丽特·米德以及克劳德·列维一斯特劳斯。此外本书还翔实地介绍了自我批评的人类学和后现代人类学，全书的核心问题是关于

法布尔是法国著名科学家、科普作家。他是位在自然环境中实地研究昆虫的科学家，他用毕生之力深入昆虫世界，真实地刻录下各种昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部巨著。它熔入了作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，因而这是一部融合知识、趣味、美感和思想的佳作。本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让读者领略《昆虫记》的真实面目。