《不匹配的一对 动物王国的性别文化》一书对动物界中的*性别差异进行了探究。如果你想了解为什么成年雄性象海豹的体重是成年雌性象海豹的四倍之多；与微小的雄性配偶相比，为什么雌性毯子章鱼的体形却那样巨大无比 这本迷人的书正适合你。达芙妮 费尔贝恩不仅给我们介绍了一些特殊的动物，还提供了一些生物进化的解释，说明为什么雄性比它同物种的雌性大得多（或小得多）。

追随进化论鼻祖达尔文的脚步，作者在书中以轻松的笔调，配合科学实例，从分子生物学与进化发育生物学的角度告诉我们：进化随时在发生并且可以计算，亘古以来的生物皆拥有共同的“不朽基因”，如何从“化石基因”看出环境变迁和生物进化，为何进化不断重演，人类和其他生物如何进行进化上的竞赛，生物如何从简单变得复杂。书末以历史证据辩驳“神创论”，并提醒我们，人类正在改变地球的未来。《造就适者：DNA和进化的有力证据》是一个宝库，里面充满了关于进化过程如何塑造出人类和世间万物的全新知识。

在不到五百年的时间内，科学已经完全改变了我们对人类起源以及人类与宇宙关系的看法。这本敏锐深刻又启人深思的书，介绍了进化生物学中某些为重要的发现和观念，如物种的形成和分化、适应、突变、自然选择。两位作者自140多年前达尔文和华莱士发表批作品起，直到近期由对分子级进化的研究所提供的证据，追溯了进化思想的演进过程。在尾声部分，本书表明了进化观念如何照亮现代生物说中那些难解的问题，如衰老为何发生、某些动物为何有利他行为。

本书是英国皇家学会会员、国际著名发育生物学家科恩教授1999年出版的新作。在近20年里，发育生物学发生了翻天覆地的变革，科学家次真正理解了基因是如何控制发育的。本书利用大量的素材、比喻和插图，由浅显的语言叙述了发育研究的历史、生物发育所涉及的关键问题；解释了发育过程中基因的语言和含义；介绍了基因控制发育的*发现；探讨了发育生物学的研究成果对人类的影响。科恩教授还把科学与艺术进行平行对比，指出了这两个过程有着密切的联系，为审视科学问题提供了一个全新的视野。

追随进化论鼻祖达尔文的脚步，作者在书中以轻松的笔调，配合科学实例，从分子生物学与进化发育生物学的角度告诉我们：进化随时在发生并且可以计算，亘古以来的生物皆拥有共同的“不朽基因”，如何从“化石基因”看出环境变迁和生物进化，为何进化不断重演，人类和其他生物如何进行进化上的竞赛，生物如何从简单变得复杂。书末以历史证据辩驳“神创论”，并提醒我们，人类正在改变地球的未来。《造就适者：DNA和进化的有力证据》是一个宝库，里面充满了关于进化过程如何塑造出人类和世间万物的全新知识。

《生命与生命科学》就是一本是面向非生物专业本科生的公共选修课的教材，它注重生命科学的基础性、趣味性和应用性。本书从生命的角度，以简单的生命单位——细胞，去解答生命的起源、生命的特征、生命的生长发育与繁衍，让大学生初步了解生命的基本生理功能和生命的奥妙，甚至扩展到以此来了解人的行为及价值观。因此，这门课程不只是教给大学生一门知识，更重要的是要教给大学生一种生活方式与生活态度。

鱼的流线型体型表明鱼对水的物理特性知之甚多； 鹰的翅膀的形状也表明鹰对空气动力学有很深的了解 …… 这种惊人的生物适应是如何形成的呢？生物体是如何在一生中不断地获取知识来增强他们对环境的适应的呢？ 达尔文揭示出了物种进化的秘密，而这“第二次达尔文革命”指的是什么呢？ 美国伊利诺伊大学（University of Imnois）教育心理学教授G·齐科教授提出的“第二次达尔文革命”就是将自然进化的理论用于解释人类知识的演变过程。他认为，一个物种的生物特性可以看成是一个知识系统。比如鱼的流线型身体可以看成是鱼对水的知识的表现，鹰的翅膀的形状是对空气动力的理解的表现。这些知识都是自然选择的结果——那些具备流线型身体或者说了解水流特点的鱼生存下来了，而不具备的鱼则被淘汰了，因为它们不适应所处的自然环境。人

《生态学考研精解》以普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等院校规划教材《生态学》为蓝本，按照*规定的教学大纲，参考重点院校及科研院所硕、博研究生入学考试试题编写而成。全书共分10章，每章均由学习要点、真题解析、试题荟萃和参考答案4部分组成，其中试题荟萃包括名词解释、填空题、判断题、选择题、简答题、论述题（含计算题）6种题型。本书后精选10套具有代表性的硕士研究生人学考试真题供考生参考使用。 本书可供生物科学、农学、林学、环境科学及自然地理学等专业的本科生自学，硕士、博士入学考试人员学习和应考复习使用，也可作为相关专业能力测试的参考资料。

为刚刚逝去的“20世纪”作总结，似乎是今日中国学界义不容辞的责任。对于崛起于艰难之际、致力于建立现代民族国家的中国人来说，20世纪既灾难深重，又生机勃勃。时过境迁，不管是“灾难”还是“生机”，其蕴涵的酸甜苦辣，都将成为后人咀嚼回味的不可或缺的“历史文化遗产”。 与书斋里的宏论不同，本丛书希望沟通专家学识与大众趣味，借“读书”回顾先辈的足迹，丰富当代人的精神感受与历史意识，故关键在于“同情之理解”，而不是判断与裁定。具体的工作策略是：将书籍本身的评介与“接受史”的叙述融为一体并掺入个人的阅读体验。假如撰写导读的专家们之“生花妙笔”能勾起大众的阅读兴趣，使“旧书”介入“新世纪”中国人的精神生活，则功莫大焉。说到底，书，并非越新越好；人，也不一定越活越精神。这才有必要不时地回顾历史

作为一位长期从事生命科学研究的学者，作者尝试从动力学和系统论的角度对生命现象进行一种整体和系统的解析。书中对生命起源、生物演进等一系列重要的生命科学问题，提出了许多独特并富有挑战性的见解。作者认为：从历史的角度看，代谢比稳定遗传对于生命更为基本；现代生命秩序来自于生命诞生过程中DNA—RNA一蛋白质动力学框架结构对原始生命动力学系统的归纳；细胞出现是生命动力学周期结构建立的必然；多细胞生物的诞生必须完成三个重要的有序构建任务，并因此催生了多细胞生物物种大爆发现象；智能生物的出现将生命的动力学结构带到一个更高的层次；生物具有层次演进和谱系演进两种不同的演进模式，并由于它们的综合作用以及环境的选择创造了今天生物的多样性；生命演进的历史生动地体现了生命复杂系统演化的分形属性以及生命混

采集植物和渔猎野生的动物，是远古时候祖先们获取食物*重要的方式。他们辨认和品尝各种野生动、植物，并从中获得了种种经验和知识。尽管当时还没有出现文字，这种经验和知识，已经通过口头相传或简单的图画而得到流传和积累。

大自然中有些什么物种，它们是怎样生活的?除了少数知名的自然保护区，全国还有哪些自然保护区？在那里生活着哪些动植物，它们有些什么故事？在这本《*在等狼回来》中，我们都能获得信息，得到启发。这里有等狼回来的*，有缺少大树的原始森林，有憨态可掬的雪鸮，有像蝴蝶的蛾子，有恋爱的大树蛙 本书是国内原创科普读物，由中科院院士郑光美先生作序并推荐。作者用优美的语言，文学性的描述，向小读者们介绍了生活在各个自然保护区的动植物们，讲述了关于它们生存、生活的故事，并配以大量精美的生态照片。 本书将科学性与文学性完美结合，能使小读者领略到大自然的伟大和神奇，随着那些可爱的精灵们畅游自然，也能引起孩子们思考人与自然，人与其他物种的关系。引导孩子们走向大自然，热爱大自然。

在地球之上，生命无处不在。生命以水为载体，不断地进行着吐故纳新、精度复制、温和分裂等过程，一代又一代地延续着各自的生命循环，共同演绎着生命的精彩。这些奇妙的生命是何而来的呢?自从人类诞生以来，人们就开始孜孜以求地探索这个谜题。 在科技尚不发达的年代，人们将生命之源归结于超自然的神力，如东方神话里的女娲造人、希腊神话里的普罗米修斯造人和《圣经·创世纪》所记载的上帝创造万物等均以超自然力量来解释生命之源。 随着科技的进步，人们对生命之源已经有了初步的认识。科学家们根据世界各地发现的生物化石，认为生命的起源于无机物，其过程是从无机物向生命有机物演化的一系列化学反应。地球上先出现的生命是单细胞生物。 单细胞生物在适宜的环境下进化为藻类、植物、无脊椎动物、两栖动物、爬行动物

本书是帮助学生学习发育生物学，掌握章节要点、复习和自我检测学习效果的辅助教材。内容包括：模式生物、受精、胚胎干细胞、胚体形成的细胞学基础、早期胚胎的形态和分子变化、胚胎发育与细胞的增殖和分化、胚胎发育与程序性细胞死亡、生殖细胞与性别决定等。每章由四部分组成：内容要点，此部分概括了该章的核心内容，可帮助学生抓住本章节重要、基本的知识；难点与注意点；习题；参考答案。 发育生物学是21世纪的前沿学科，也是整个生物学中发展快的学科，研究范围在不断地扩展和深化，其研究结果将回答生命科学中许多关键性的基本问题。使用本教材可以帮助学生从不同角度和层次，理解与记忆发育生物学的基本知识、基本理论和基本概念，熟悉发展前沿。本书不仅对在校本科生、研究生学习本课程大有帮助，也可作为参加全国执业医师

本书原名直译为《进化论与伦理学》（Evolution and Ethics），是赫胥黎宣传达尔文进化论思想的重要著作。严复在本译著的“译例言”中提出了随后深刻影响了中国翻译界一百多年的“信、达、雅”的翻译标准。在本译著里，他对原文有选择地意译，并结合中国国情加入许多自己的观点。对赫氏原著中进化论只适用于自然界不适于人类社会的观点弃之不用，采纳斯宾塞的学说，以进化论演说人类社会，提出“物竞天择，适者生存”的观念，名重一时，影响深远。

本书参考多部国内外遗传学名著，特为初学遗传学的学生所作。全书内容和结构编排新颖，使得对学生的启发性较强，力图培养学生的综合实验能力，而不仅仅是简单的实验操作技能。全书共计20个实验，主要集中在经典的孟德尔遗传、细胞遗传、数量遗传、微生物遗传等方面。 本书广泛适于普通高等院校生物学相关专业学生使用，也可为相关人员参考使用。

本书共收录195种珊瑚礁生物水下生态图片。其中珊瑚礁生态系统主要功能生物造礁石珊瑚84种，珊瑚礁鱼类74种，其他珊瑚礁礁栖动物37种，借此以期社会各界能更多地关注美丽的珊瑚礁生物以及我国神圣的海疆——南沙群岛。本书的编写人员来自中国科学院南海海洋研究所和中国科学院烟台海岸带研究所。

《生态学实验》结合生态学的学科特点，力求简明扼要、通俗易懂。在实验设计上，本书既重视生态学基础理论，也充分展现其应用性。在编写过程中，针对现有实验教材存在的问题，我们特别突出了以下几点： 1．可行性。选人的实验力求简单，容易操作，特别是在基础性实验中，选人了大量适合大学课堂教学的实验。 2．应用性。在选择实验内容时，不仅在综合性实验、研究性实验中突出其应用性，在基础性实验的安排上，也充分体现其在科学研究和现实实践中的应用价值。 3．多样性。教材编写时，尽可能多地选人实验，以扩大其应用范围，有利于各高校根据自身情况，选择使用。 王友保主编的《生态学实验》结合现有的大多数生态学教材的体系，分基础性实验、综合性实验、研究性实验三个部分。在部分基础性实验中，按个体生态学、种群

查尔斯·达尔文的《物种起源》用极其丰富的资料，令人信服地证明生物界是在不断变化的，它有自己发生和发展的历史，现在世界上形形色色的生物都不是上帝的特殊创造物，而是“若干少数生物的直系后代”，生物进化是客观存在的事实，并且有规律可循。它们从简单到复杂，从低级到高级，不断发展、进化。这种发展和进化，不是什么超自然力量干预的结果，而是自然界内部矛盾斗争的结果。他用物种变异的普遍性，推翻了物种不变论的形而上学的观点，有力地戳穿了千百年来流传的“上帝创造万物”的谎言。它在整个生物学领域产生了巨大而深远的影响，完成了一次伟大的革命。

生命从亿万前年初的微生物发展到今天的智人，经历了令人敬畏的变化历程。这是一部伟大的史诗，而我们才刚刚开始对它有所了解。 达尔文的进化论使我们知道了，人类是从猿猴演化而来，但是你是否曾想过，再往前溯源，也许人类是从鱼类演化而来呢？也许我们也曾和水中的所有生物一样，不需要借助任何器具，即可悠游于广袤的大洋中…… 本书将告诉我们，鱼类是如何转变为四足动物，而陆生哺乳动物又是如何转变成鲸鱼……本书将带领我们走过这一连串生命演化的探索历程。

早在达尔文之前，就已经有人提出过进化的观点。但是真正使生物进化论为世人所关注的是达尔文于1859年出版的《物种起源》，因为这《物种起源》的结论建立在大量的手考查资料基础之上。这《物种起源》不仅带来了生物科学的根本变革，而且使人们的世界观发生了重大的改变。达尔文是在"贝格尔号"舰上担任博物学家时进行的五年航海考查时期，通过考查和对比各地的物种性状，得到了物种渐变的结论。航海结束后，达尔文又通过搜集动物和植物在家养条件下发生变异的材料，根据人工选择的原理得到了自然选择的思想。遗传变异、生存斗争、自然选择学说是《物种起源》一书的主要内容。