生物界的几百万种生物是怎样起源的，此前主要有两大派观点：一是“神创论”，一是“自然选择学说”。本书的观点与二者全然不同，认为：（1）生物的进化由生物自主决定。（2）自主进化是因为生物都有自我设计、自我创建能力。（3）细胞潜思维才是生物进化的根本机制。实际上，生物进化的一切变化都是细胞在变化，所有的变化都有明确的目的，有丰富的科学内涵，都符合生物生存的需要，表现出细胞潜思维的逻辑思维特征，是决定生物不同进化的内在因素。（4）向上进取的生存意识是生物进化的动力。（5）“飞跃”是生物进化的主要方式。（6）有性生殖是生物进化中奥妙的设计。另外，本书对达尔文有关生存斗争的观点提出不同看法，对“劳动在从猿到人的转变中的作用”等问题进行了讨论。

李登峰、陈文鑫、周平主编的这本《大学物理实验》是为独立开设大学物理实验课程的普通高等院校非物理专业学生编写的教材。全书共分15部分内容，包括测量结果的判定与数据处理方法、信号发生器与示波器的使用、长度测量、速度测量、电阻测量、角度测量、电路设计、光学设计、混沌原理及应用、传感器专题、新能源专题、材料专题、通信专题、声学专题、虚拟实验专题等内容。每个实验包括实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、数据处理、注意事项、思考题等内容。《大学物理实验》可作为高等院校各专业的大学物理实验课程的教材或参考书。

《大学物理》分为四卷，卷力学与热学，包括质点力学、刚体力学、连续体力学、气体动理论、热力学基础；第二卷波动与光学，包括振动、波动、几何光学基础、光的干涉、光的衍射、光的偏振；第三卷电磁学，包括静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场、电磁感应和电磁场；第四卷近代物理，包括狭义相对论力学基础、微观粒子的波粒二象性、薛定谔方程及其应用、固体中的电子、原子核物理。各章后均有本章提要、思考题和习题，书末备有习题参考答案和活页作业单。《大学物理（第四卷）近代物理/iCourse教材》是其中的第四卷《近代物理》，由胡海云、缪劲松、冯艳全、吴晓丽主编。 《大学物理（第四卷）近代物理/iCourse教材》适合作为理工科各专业的大学物理课程的教材或教学参考书，也可作为综合性大学和高等师范院校相关专业的教材或教

《大学物理（复习指南）》一书与《大学物理（上下册）》教程一书配套使用，内容包括力学、波动和光学、电磁学、热学和量子理论初步等。其中，每章包含基本要求、重点难点、概念辨析、典型例题等环节，对知识点进行梳理。同时附有每章课后练习题的详细参考答案，力求通过解题方法和解题技巧的示范，使学生学会分析问题和解决问题的方法。 《大学物理（复习指南）》适合高校本科理工科专业大学一、二年级学生。

这本《电磁场与电磁波学习指导》由王家礼、朱满座、路宏敏、王新稳编著，是依据《电磁场与电磁波(第三版)》一书(西安电子科技大学出版社2009年8月出版)，为指导学生深入理解“电磁场与电磁波”课程内容，提高学习水平而编写的。全书分8章，每章都由“基本内容与公式”、“例题示范”和“习题及参考答案”三部分组成。《电磁场与电磁波学习指导》既可作为“电磁场与电磁波”课程的学习指导书，也可作为学生、读者报考相关专业研究生的复习参考书。

这是一本从独特视角试图将现代生物技术中蕴涵的从理探讨和法学探讨结合起来的著作。作者对人类基因组合研究、转基因技术、基因治疗、辅助生殖技术、生殖性克隆技术、人类胚胎干细胞研究、器官移植等现代生物技术伦理问题的探讨表明，当代科学技术确实是一把双刃剑，它们在解决人类健康问题、改善人们生活质量的同时，也使这些技术使用者乃至社会面临风险甚至伤害。因此，对这些技术中的伦理问题的探讨与对其中法律问题的探讨必须结合起来。本书是朝这个方向努力的初步尝试，是一本值得一读的好书。 本书不严谨独到的理论分析、道德推理和伦理学学理辨的，而且有深厚严谨的现代生物学技术元素的支撑；学理与技术兼容互证，基础论证与个案研究相得益彰；主题鲜明前沿、结构严谨合理、引论发人深思。

本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材《大学物理学》（第二版）的上册，内容包括绪论和力学、热物理学、光学三篇。本书紧扣《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），深化经典物理，加强近代物理。同时，为了扩大学生的知识面，书中还编写了对称性与守恒律、液晶与显示等拓展性内容，可在教学中选讲和选读。本书简明扼要，通俗易懂，并注重理论联系实际。本书可作为高等学校理工科非物理类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师的教学参考书或其他读者的自学参考书。